我們的老師叫崔老師,不叫“牛老師”,可是我們都叫她“牛老師”。雖然我們班的同學(xué)very牛,但是到她到面前還要拱手一讓。這是為什么呢?一會(huì)兒你就知道啦!
要比牛,我們老師第二那就沒(méi)人敢稱(chēng)第一,不服氣咱來(lái)比一比!
牛一:“火眼金睛”我們老師有一個(gè)絕招瞪眼術(shù),被她瞪著的人就好像被電了一下似的,你看我們老師又使出她的絕招了。上課時(shí),有一個(gè)同學(xué)在玩玩具,我看了心想:他不要命了嗎?竟然敢在課堂上玩玩具,不要命啦!我剛想完,老師就開(kāi)始使出她的瞪眼術(shù)。此時(shí)此刻他的身子猛的顫抖了一下,好像被電了一下一樣。
牛二:“投擲術(shù)”我們老師的“搶法”也是very準(zhǔn)的,我得在正了要不老師又要開(kāi)槍了。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)的正歡呢!他根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)瞄上他了,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快只見(jiàn)一個(gè)粉筆頭向他飛來(lái),正中靶心!我們?cè)谙旅姘蛋档呐宸溃骸巴郏∨#媾# ?/p>
牛三:“審問(wèn)術(shù)”這可是我們老師的殺手锏,有一個(gè)同學(xué)竟然沒(méi)帶語(yǔ)文作業(yè),他活的不耐煩了嗎?老師想:咦!不對(duì)勁!如果他知道自己的家庭作業(yè)沒(méi)帶,為什么不給家長(zhǎng)打電話呢?肯定有問(wèn)題。可是老師沒(méi)有強(qiáng)行招供,而是運(yùn)籌帷幄。于是就說(shuō):“那好!一會(huì)兒給你家長(zhǎng)打電話,讓家長(zhǎng)給你送學(xué)校來(lái),如果你沒(méi)寫(xiě)的話,讓你的家長(zhǎng)坐后面聽(tīng)課。”那個(gè)同學(xué)一聽(tīng),那多丟人呀!我還是招了吧!所以他就把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)清楚了,這個(gè)案子就破啦!
怎么樣!我的老師牛吧!
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