有一天，我也成為了一名老師。

　　大學的時候，朋友都說我不適合當小學的老師，因為在他們眼里，我太過于成熟，沒有小學老師的活潑。當時，我也在想，是否自己真的不適合當一名老師。

　　也不知道為什么，我喜歡老師站在講臺上的那種自信，喜歡老師那種教書育人的無私。那時的自己一直在憧憬，憧憬自己將來成為一名優秀的老師。

　　于是，我帶著滿腔的希望來到了英才。開始面試沒有通過，說實話，對我的打擊很大。我也想過，或許自己真的不適合當老師。

　　永遠都忘不了那個下雪天，媽媽陪我來面試。永遠都忘不了，張校長當時跟我說的話。其實，我要感激的人很多。來到英才，多虧爸爸媽媽的鼓勵，多虧張校長給我的鍛煉的機會。

　　其實，我很幸運。幸運的來到了這，幸運的認識了這么多志同道合的人。在英才，我學到了很多書本上學不到的知識。雖然有時也會累，雖然有時也有不習慣，但是回過頭來想想，剛畢業的大學生就是一塊不規則的石頭，需要有個過程去打磨自己。當有一天，你發現自己變得光滑了，那時的自己才真正的成熟了。但是這個過程是痛苦的，時刻提醒自己，一定要堅持。

　　就這樣，我融入了這個集體。就這樣，我成為了一名老師。

　　在這段時間里，我教二年級的英語。每天，我都會精心準備每一節課。自己做課件，做教具。想辦法吸引孩子的注意力，想辦法讓他們喜歡上英語課。想法用各種游戲調動孩子的積極性。我發現那群孩子挺喜歡我畫的畫，我就把我畫的畫作為獎勵，鼓勵孩子們。就這樣，我也教了他們半個學期。認識了好多孩子，也了解了好多孩子。但是，我發現這代孩子跟我們這代不一樣。他們習慣了嬌生慣養，習慣了被人重視，習慣了放縱自己。

　　其實，那群孩子也挺天真。下課的時候，他們也會天真的抱著我，也會湊過來跟我說話，也會親熱的跟我打招呼……

　　有時覺得孩子們也挺可愛，看到他們似乎我也看到了曾經的自己。

　　有一天，我也成了一名老師。從這天起，我會努力提高自己，希望有一天，我能成為一名優秀的老師。