在我很小的時候，大人們就經常問我：“你的理想是什么呀？”“當老師！“我毫不猶豫地回答。大人聽了，笑笑，便又去忙自己的了，好像并沒把我的話當回事，只是說笑而已。

　　然而，當老師這個夢想一直在我心中，說起這個夢想是怎樣誕生的，還 有一段故事：上幼兒園的時候，我特別喜歡的林老師對我說過一句話：“運運（我的乳名），你的管理能力蠻強的，以后可以去當老師了。“林老師不經意間的一句話，給我帶來了極大的鼓舞，我把這件事說給媽媽聽，媽媽很支持我，對我說：”當老師教書育人很光榮，你要加油哦，爭取實現夢想做一名好老師。“于是我努力先從當一名好學生開始，我想考上好的大學，為當一名好老師打好基礎。話雖如此，可是近幾次的考試成績都不太理想，我開始有點灰心了，但一想到以后能為千千萬萬的孩子輸送知識，我又感到無比驕傲。就這樣，我的夢想鞭策著我，讓我恢復動力，繼續認真學習。

　　其實我也動搖過，有幾次，當我把理想說給某些大人聽時，他們會說：“當老師太辛苦，壓力大，有時候連覺都睡不好，甚至會被一些家長誤解，收入也不高，干這行有什么好的？“他們這么說的時候我也在想：真是這樣嗎？“不對！老師為了培養孩子成才，為了祖國未來的棟梁，再辛苦也值得！我就是愿意當老師！”我堅決地回答。老師的確是我想象中的那樣，勤奮，敬業，關愛學生……要不怎么會把老師的奉獻比喻成燃燒的蠟燭呢？我敬愛老師這個職業，還 因為一個故事深深打動了我。在汶川大地震中，有一位偉大的教師——譚千秋。在挖開的廢墟中，譚千秋老師雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了下來，譚千秋老師卻將熱血灑在了他最心愛的地方。這位偉大的老師在危難之時，不惜付出生命來保護他的學生，實在令人敬佩！所以，我認為教師這個職業是神圣的，是最值得被歌頌的！

　　啊，老師！您是辛勤的園丁，精心呵護著我們茁壯成長；您是指引方向的燈塔，把我們從迷茫指向光明。我熱愛老師，也向往自己當上老師的那一天，在坎坷的追夢路上，我一直堅信：這個當老師的夢想，永遠不會泯滅！當我堅定我的夢想時，聽到的便不再是勸告，而是更多的鼓勵和支持。完美的終點，要靠平時一步一個腳印走出來，為了實現夢想，我會繼續在這條逐夢路上努力拼搏！