上課鈴響了，我推開(kāi)教室的門，身子下意識(shí)地向后閃了閃。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)告訴我，這班學(xué)生這么調(diào)皮，他們會(huì)不會(huì)在門上放把笤帚、簸箕，更有甚者會(huì)放杯水什么的，給你這新來(lái)的老師一個(gè)迎頭痛擊，顯一顯他們的本領(lǐng)，這都是有的。還好，沒(méi)有什么“炮彈”襲來(lái)，我穩(wěn)步走進(jìn)教室。

　　“起立！”班長(zhǎng)喊。同學(xué)們嘁哩喳啦地站了起來(lái)。

　　“同學(xué)們好！”

　　“老師好！”聲音很亂，還夾雜著奇形怪狀的聲調(diào)。

　　“同學(xué)們請(qǐng)坐?！?/p>

　　同學(xué)們坐下后，幾十雙眼睛注視著我。對(duì)于聰明機(jī)靈的學(xué)生來(lái)說(shuō)，新調(diào)來(lái)個(gè)老師當(dāng)他們的班主任，他們?cè)缫阎?，消息靈通的可能連班主任的“底細(xì)”都打聽(tīng)出來(lái)了。我環(huán)視了一下教室，幾十雙眼睛注視著我，有高興的、驚喜的，也有疑問(wèn)的、好奇的，還有不屑一顧的……但是，我發(fā)現(xiàn)不論他們表現(xiàn)出什么樣的眼神，卻總掩飾不住眸子深處的天真和純潔，他們畢竟還是孩子，還是一塊塊待琢的璞玉，一棵棵需要修剪的樹苗。立時(shí)，一股責(zé)任感充溢了我的心胸。

　　“同學(xué)們，我姓楊，楊樹的楊，北方最普通的一種樹。叫楊福平。”我回身在黑板上寫下自己的名字，“福是幸福的福，平是平安的平，也是平凡的平。從名字上看，同學(xué)們就知道我是一個(gè)再普通平凡不過(guò)的人。從這學(xué)期開(kāi)始，我當(dāng)你們的班主任。能不能當(dāng)好你們的班主任，還是個(gè)問(wèn)號(hào)。但是，有一點(diǎn)希望大家放心，我憑做父輩的一顆責(zé)任心，會(huì)盡職盡責(zé)的。那也希望大家能接受我，讓我們共同努力，把班搞好。今后咱們就要朝夕相處了，來(lái)日方長(zhǎng)，有什么話以后再說(shuō)。下面，我們開(kāi)始上課。”

　　我說(shuō)完了，同學(xué)們像有些奇怪地還愣愣地看著我，像是說(shuō)：新上任的班主任怎么也得做一篇洋洋灑灑的就職演說(shuō)吧，怎么能就這樣三八兩句話呢？可同學(xué)們哪知道，有些事是需要做而不需要說(shuō)的，尤其是對(duì)于一個(gè)差班。