5月31日，本報特邀哈三中語文高級教師孫長江做客本報新聞會客廳，電話連線指導考生如何寫好考場作文，孫長江老師一人同時接聽兩部考生的咨詢熱線，針對考生的提問，孫老師知無不言，作文九大思維點 高級教師教你如何寫好考場作文。

　　問：今年高考哪些是作文方面的熱點話題？

　　答：孫老師表示，今年高考作文考生要關注三大熱點問題：一是改革開放三十年，歌頌國家偉大的變化，如果出現這類作文題，考生在寫作時應該從小見大；二是奧運會，今年在中國舉行奧運會，是值得每個中國人自豪的事情，應該“大題小作”；三是三個傳統節日被確立為法定假日，即端午節、中秋節和元宵節，考生應該關注傳統文化。

　　問：高考考場上寫作文如何能得高分？

　　答：考生考場上得高分的關鍵是要讓文章亮起來，而作文能否亮起來，取決于題目、開頭和結尾。即題目令人眼前一亮，開頭引人入勝，結尾耐人尋味。

擬一個漂亮的考場作文題目

　　問：在考場上如何擬出一個好作文題目？

　　答：在考場上擬一個漂亮的作文題目，主要有三種方法：

　　一是：用文章中自己最得意的一句話，作為題目。

　　如《鋪路者的路》，是我在寫一篇關于一個老師辛苦一生只為給學生們“鋪路”，可他自己的人生之路卻是那么地坎坷，于是，我就用了文章中自己最得意的那句話做了標題；我的一個學生在寫一個看圖作文，漫畫的內容是中國象棋中的一個小“卒”，在抱怨命運對自己的不公：“都是木頭做的，憑什么我就只能做一個小卒，憑什么我就只能一步一步地走，為什么我就沒有退路……”在結尾處，那個同學這樣寫道：“安心地做你的小卒吧！從一步一步地移動開始，去圓你那凌云壯志的夢！用你那一往無前永無退路的腳步，走出一片人生的霞光吧！”于是，這最后的一句話就成了這篇文章的題目：《走出一篇霞光》。

　　二是化用前人的名句、詩句。老話有“又是一年春草綠”，我就曾經套用過，去年高考前，我就把自己為廣大考生寫的一組文章的總題目命為“又是希望與焦慮相伴時”；我有一篇指導學生們要學會“剪裁”的文章，題目叫“留一把金剪給自己”，我的一個學生就化用了一下，把自己寫以“距離”為話題的文章題目擬為“留一片飄渺給自己”。

　　有時甚至可以化用一些很健康的流行歌曲的歌名，來為自己的考場作文擬題目。如，哈三中的一次模擬考試，話題是“利誘與做人”，就有同學將《把根留住》，這首歌的歌名化用了一下。就一下，就很有效果，“再談把‘根’留住”。

　　趙本山有一年唱了一支歌，叫《一個“情”字活一生》，一個同學就將自己的文章題目擬為《一個“正”字活一生》，應該說相對于許多直接就用話題本身作為題目的同學來說，這是一個很亮的題目。

　　三是主謂倒裝一下，有時也會產生強烈的視覺效果。《別了，司徒雷登》，是毛澤東的名篇。毛澤東就沒說《司徒雷登，再見》，也沒說《司徒雷登，拜拜》，偏說《別了，司徒雷登》。讀這題目，就讓人覺得過癮。美國的侵華政策徹底失敗，真就是“無可奈何花落去”，而中國人民“敲鑼打鼓送瘟神”！

　　有一年高考，考題給定的是這樣一個材料：“某雜志社搞了一次無記名投票。問的是當別人遇到麻煩事時，你會怎么辦？結果，回答‘默默走開’的人占絕大多數。”命題者要求考生針對這則材料寫一篇文章發表自己的看法。我的一個學生，就將自己的題目擬為“別走開，社會需要你”。當年這篇文章成為了上海的高考優秀作文，刊登在《新民晚報》上。