我的數(shù)學(xué)老師_1000字
我的數(shù)學(xué)老師_1000字1
在我的印象里,對許多人的印象已經(jīng)模糊,每個人都不例外,唯獨沒有模糊的一個背影,就是我的四年級的數(shù)學(xué)老師。他長的高高的,有著一張黝黑的國字臉,在上課時,他對我們很嚴(yán)格,不許我們出一點的小差錯,但在課余生活中,他卻是無比的風(fēng)趣,經(jīng)常在放學(xué)時陪伴我們在后操場讀課文,空閑時還找我們打籃球。每次打籃球他總是謙讓的把球拿給我們,自己在籃框下守候球的到來,可球一到手,還是拿給我們了。在與其他老師PK時,他毫不留情,飛一般的沖向籃框,一個眨眼間,球輕柔的飄進(jìn)了籃框里,同學(xué)們都很佩服他,想和他學(xué)習(xí)球技,但他怕同學(xué)們在打球時受傷,不敢教我們一些復(fù)雜的招式。盡管是對于我這種類型的笨學(xué)生,他還是耐心的教授打球的技巧,甚至更加細(xì)致的傳授給我,就算是渾身大汗,他也在所不辭。
在一次數(shù)學(xué)競賽中,使我對他的印象更加的好!這是一次全國統(tǒng)考的數(shù)學(xué)考試,每個學(xué)校只有10個學(xué)生可以進(jìn)入最終的選拔,3個學(xué)生可以得名次,因此我對這次考試下足了功夫??忌鷤冴懤m(xù)進(jìn)入了考場,找到了屬于自己的座位,領(lǐng)取了自己的筆,等待考試開始,在這個過程中,數(shù)學(xué)老師不敢怠慢,四處勞累,問候?qū)W生,對學(xué)生進(jìn)行鼓勵?!罢埧忌鷤兠C靜,開始答卷,請注意,答卷過程中不能交流,請自覺答卷,考試現(xiàn)在開始計時”考官嚴(yán)肅的吆喝道。我因為晚些進(jìn)場,沒找著座位,一個人獨自站在角落??脊倏吹街?,神情更加嚴(yán)肅的朝著我說“那位同學(xué),請你出去,不要影響別人答卷”。我無辜的看著他,輕聲細(xì)語的說道:“可是我也是考生啊”!考官說:“請你出去,不然我叫保安了”。我無精打采的背好書包,一個箭步奔到操場角落,獨自在那里哭泣……數(shù)學(xué)老師知道我被考官趕了出來,氣憤的沖到教導(dǎo)處,拍響考官的桌面,不帶敬意的吵道:“你憑什么剝奪我的學(xué)生證明自己的權(quán)利,你憑什么趕他出去!”考官反駁道:“他擾亂了考場秩序,是他罪有應(yīng)得?!睌?shù)學(xué)老師搖了搖頭:“把試卷給我,我自己上報學(xué)校。”考官不同意的走進(jìn)里房,坐下悠閑地喝茶。
數(shù)學(xué)老師見狀,把桌面的東西全部翻倒,搜走考試試卷,飛速沖往班里,安慰式地和我說了幾句,把試卷遞給我,然后到教導(dǎo)處跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商量,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開會商量決定讓我參考,老師改卷,最后評入分?jǐn)?shù),老師舒了一口氣,緩慢的走回了教室。第二天,我完成了試卷,試卷上交給老師,老師改試卷時露出了奇異的神情,我擔(dān)憂的捏了捏手心,低聲的問道:“試卷怎樣了,老師!”老師露出了銳利的神情,開心的說道:“你小子行啊,試卷改好了,靠了94,據(jù)我所知目前只有一個人92,沒人能超過你,恭喜你,中狀元啦!”我開心的跑回家里,向父母說了這一喜訊,父母不相信地愣了半天,媽媽說:“那恭喜你咯!”
這一天,雖然月亮不是那么圓,但在我眼中,確實很圓!老師,謝謝你,因為有你的鼓勵和幫助,我才能得到這次證明自己的機會,因為有你,我的小學(xué)生活變的格外精彩!你是我生命中最重要的一個人!
我的數(shù)學(xué)老師_1000字2
古人云:人在江湖漂,哪能不帶刀。此人不帶刀,但一把教鞭也是咄咄逼人!此人正是我的數(shù)學(xué)老師。
武林絕技一天生神力
此人姓周,一眼望去,瘦瘦弱弱,但你若對他略知一二,便發(fā)現(xiàn)他道骨仙風(fēng),筋骨不凡。
上學(xué)期,我班興起扳手腕這一活動。那日下課后,老周興致勃勃地觀望我等扳手腕,看了幾回,不大過癮,親自走下來,與我等要大戰(zhàn)一盤。
只見重量級選手楊生粉墨登場。楊生,江湖上久負(fù)盛名的大力士,體重兩百朝上,虎背熊腰。甫一坐下,小小的座椅嘎吱吱作響,他似笑非笑斜視老周,一股戾氣直逼而來。卻見老周不慌不忙,面帶微笑,淡定地卷了卷袖子,左手往桌子輕輕一架,擺好了迎戰(zhàn)之式。楊生見老周毫不畏懼,兩手用力一握,似是要給他個下馬威。老周一抹笑意涌了上來,楊生用勁,卻發(fā)覺周老師手似鐵鉗,心中一驚,又加力,可老周悠然自得,笑意不減,楊生面紅耳赤,咬緊牙再加力,老周突然呵呵冷笑,手一緊,往下一壓,楊生的手便如倒地之掃帚,頹然落在桌上。
周圍一片哄笑,老周面不改色心不跳,像啥事也沒發(fā)生,拍了拍楊生的肩頭,絕塵而去,留下一群崇拜的徒子徒孫們兀自驚嘆。
武林絕技二周式鞭法
老周手中之鞭本是便于講課之用,可若有學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,三心二意,做點小動作啥的,老周定會在某個神不知鬼不覺的時刻,突然拔出教鞭,帶來一場視覺上的盛宴。
看,我班之“覺皇”小沈剛和周公約了個會,抬起頭,揉揉惺忪的睡眼,又旁若無人畫起漫畫來。老周本來滔滔不絕,無暇顧及,但看他變本加厲,實在忍無可忍。只見老周執(zhí)鞭在手,一個“撥云見日”之勢,往覺皇的“七寸”刺去,長鞭宛如破長空之閃電,在覺皇的桌上發(fā)出一聲脆響,還沒等小沈反應(yīng)過來,說時遲那時快,老周一個轉(zhuǎn)身,使用“鬼影迷蹤步”閃至“覺皇”眼前,在他耳朵上輕輕捏了一下,小沈認(rèn)為自己有少林金剛罩,面無懼色,居然還敢犟頭犟腦地繼續(xù)頂撞。老周勃然大怒,使出周式鞭法第二式——破云之擊,神鞭以光速往覺皇胳膊上襲去,看似點到為止,但就是這微不足道的一擊,瞬間破開了“覺皇”的金剛罩,小沈哎呦一聲,齜牙咧嘴,哇哇大叫,大家看得清楚,這鞭子看似凌厲,落到身上其實只是蜻蜓點水,不過,這已經(jīng)足以震懾了“覺皇”,接下來的時間,他確實老實了不少。
武林絕技三周式無影腳
要說老周的神功,這一技必須要說。這取絕于他的一句名言:再不好好干,我一腳把你踹到啞巴巷去。全體同學(xué)都堅信,憑老周的武林絕技,完成這一點絕對不難,但他只是說說而已,我等都還未見此神功。也許,這只是他這個江湖上獨孤求敗的武林高手又一傳說中的秘籍吧。
誰都知道,老周愛我們。真心實意,全心全意。他是想把我們這些徒弟們都帶成武林高手,在江湖上立于不敗之地。我們懂他,更愛他。
如果有一天,我們真像他希望的那樣,成為武林高手,我們會驕傲地站在領(lǐng)獎臺上,告訴所有人,老周,永遠(yuǎn)是我們最敬愛的師傅!
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