我心中最美的老師作文集合15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的我心中最美的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我心中最美的老師作文1
“親愛的提奧,憂郁的天空下是廣闊的麥田,我無法用言語表達(dá)我心中的悲傷與孤獨(dú)……”每每憶起在您的課堂上朗讀的梵高的家書、您用梵高的筆法繪出的作品,那美妙的課堂便讓我回味無窮。
七年級時,您在一千多人中選中了我們班,一節(jié)新穎的公開課為我們的中學(xué)生活畫下光榮的一筆。平板電腦、智慧課堂、繪畫軟件,您的四處奔走為我們爭取到了先進(jìn)的設(shè)備,也使得我們這一節(jié)美術(shù)課走進(jìn)了國家的視野。
第一次使用這些設(shè)備,我們自然是手忙腳亂,拿著聯(lián)網(wǎng)的平板電腦,一會兒就飛出了課堂。只有您才能聚攏我們的思緒,還手把地教我們繪畫軟件的用法。
錄課時,您給了我一段梵高的家書,讓我在課堂上朗讀它。面對好幾臺攝像機(jī),我的腿有些發(fā)抖,是您的微笑給了我力量,我便極力地代入梵高的感情,那一段文字,我?guī)缀跏钦驹谌壶f悲鳴的麥田上朗讀出來的。當(dāng)時的掌聲還在我心中回響。
謝謝您,親愛的陸老師,您的鼓勵和微笑為我?guī)缀蹩瞻椎某踔猩町嬌狭说谝还P色彩,仿佛是《向日葵》中的明黃色,又像是《星月夜》中絢爛的夜空,深深地映在我的眼里、心里……
我心中最美的老師作文2
我們的數(shù)學(xué)鄔曉燕老師從五年級開始教我們數(shù)學(xué)。她的著裝從不花哨,一直都大方得體。她通常扎著一條卷卷的馬尾,既干練又清爽。白皙的皮膚,大大的眼睛,不時有著微微的笑容。
鄔老師講課時特別細(xì)致。有一次,老師正在講正方體的展開圖,一共有11種方式。我原本以為老師只會把每一種類型的名稱寫出來,并草草地簡介一番。沒想到鄔老師居然把所有類型全部寫在了黑板上。瞧,類型還真不少,一四一型的有6種,二三一型的有3種,二二二型的有1種,三三型的有1種,一共11種。為了讓我們更好地理解,鄔老師還給我們拓展了長方形的展開圖。我一邊記一邊想:“鄔老師講得這樣細(xì)致,真是一位盡責(zé)的好老師啊!”
鄔老師講課不僅仔細(xì),而且同學(xué)有什么不懂的問題,她都會不厭其煩地一一解釋清楚。
有一次,我有一道題目不太會,可是又不好意思問,于是就按照自己錯誤的方法訂正了很多遍,所以錯了一次又一次。鄔老師看到了我的窘境,猜到了我一定是這道題不會做,于是主動地幫我講解。我仿佛聽懂了一些,可是并沒有完全聽懂。就這樣老師又幫我講了一遍,而且比剛才的一遍更詳細(xì)。這一次我總算是搞明白了,也訂正的飛快,然后馬上交了上去。鄔老師拿起紅筆打了一個大大的勾,然后說了一句:“這樣就對了,一定要記得!”我高興極了,心想:這一切都?xì)w功于鄔老師的耐心講解和善解人意。
鄔老師真是我心中最美麗的老師!
我心中最美的老師作文3
在我的心目中最美的老師是我的科學(xué)老師——高老師。
在科學(xué)課上,他從不馬虎,總是十分認(rèn)真,投入地講解,讓我十分感興趣,因此,我的科學(xué)成績在班里也算是數(shù)一數(shù)二的。
因?yàn)槲业某煽兣c我對科學(xué)的這份熱愛,造成了老師對我的關(guān)心與期望。
上課時,為了讓我們更加的理解,老師用手做姿勢、比劃。
在課已經(jīng)上完,但沒有下課時,老師會充分的利用好時間:幫我們回顧今日所學(xué)的內(nèi)容,出幾個問題讓我們回答。我舉手的次數(shù)最多,這讓老師幾乎每次出完問題后都會本能性地叫我回答。
那天的隨堂測試卻讓我至今忘。當(dāng)試卷發(fā)下來后,我自認(rèn)為十分簡單,根據(jù)我自己的判斷力和我的自信心,我認(rèn)為考90分以上是沒有問題的。但事實(shí)并非如此,當(dāng)試卷發(fā)下來時,我看見,我只有80分。我老師對我說:“佳瑜,你怎么回事?好好反省一下。”我羞愧地低下了頭,看著每一個同學(xué)都拿到了好成績,我的頭埋得更深了。下課后,老師讓我去他的辦公室。在路上,我的內(nèi)心忐忑不安,但又無能為力,只能“迎接”著批評的到來。
但是到了以后,老師不但沒有責(zé)備我,反而用和藹的語氣為我解析題目。
這樣的高老師,嚴(yán)厲中有著幾分溫和,這是我心中最美的老師。
我心中最美的老師作文4
馬老師是我小學(xué)階段第二位語文老師,她有一張和藹可親的面龐,總是那么慈祥;小巧玲瓏的嘴巴說出的語言總是那么含意深刻,令人深思;還有那雙炯炯有神的大眼睛,就如同鏡子一般能夠照出我們一絲一毫的錯誤,更能照出如媽媽一樣的關(guān)心與慈愛。
記得有一次,我因?yàn)樨澩鎯菏峙獋耍驗(yàn)楹芡矗晕揖湍眯l(wèi)生紙簡單地扎了一下。在我寫作業(yè)時,馬老師看見了,她心疼地看著我的手,小心翼翼地把我手上地衛(wèi)生紙解開。“呀!”馬老師臉色大變,拉著我往教室外面走去。馬老師把我?guī)У秸Z文辦公室,只見她手腳敏捷地從抽屜里翻棉簽和碘伏,她先用棉簽輕輕地把膿擠出來,然后用碘伏小心地抹到傷口上。馬老師怕我疼,還用手嘴輕輕地吹著,那溫暖的氣流從我手指間拂過,頓時讓我感受到了母親的愛。馬老師用創(chuàng)可帖包好后,再三叮囑我要讓手指透氣。雖然現(xiàn)在傷口已經(jīng)長好了,但留下一道疤,這道疤記錄了馬老師對我的愛,我永遠(yuǎn)忘不了它的故事。
馬老師不僅關(guān)心同學(xué),還能說會道。有一次馬老師在講教誨之恩,因?yàn)樵S多同學(xué)把教誨之恩的“誨”讀成“毀”,馬老師就開玩笑地說:“老師每天教會你們知識,如果你們讀成教“毀”了話,豈不是老師每天都就來毀你們!”同學(xué)們聽了開懷大笑,笑得前仰后翻。
誰能像母親一樣用心愛著你、寵著你,甚至搖搖頭、抹抹淚,繼續(xù)愛著你。只有老師,馬老師就是這樣一位不是父母而勝于父母的最美老師。
我愛您,馬老師!
我心中最美的老師作文5
告訴你吧,我每天都很想去學(xué)校,因?yàn)槟抢镉形颐利愑挚捎H的班主任——紀(jì)老師。她長得好美!標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉,苗苗條條的身材,長長的微卷的瀑布般的秀發(fā),一雙會說話的大眼睛,挺直的鼻梁和花瓣似的嘴唇格外秀麗。她是我心中的“女神”老師。
那一次,是我第一次準(zhǔn)備競選大隊(duì)委員,心情十分緊張,生怕競選不上被同學(xué)笑話。當(dāng)時各種亂七八糟的想法一瞬間涌進(jìn)我的腦瓜里,令我坐立不安,魂不守舍。講臺上的紀(jì)老師應(yīng)該是窺探出我的內(nèi)心,她輕輕地走到我身邊,挨近我,用手溫柔地拍了拍我的肩膀,對我說:“周蕓希,沒事的!別緊張,放輕松,深吸一口氣,沖我笑一笑!我相信你一定可以迎難而上,等著你的好消息哦!”我聽著紀(jì)老師的話語,看著她的笑臉,頓時感覺輕松愉快了許多。我照著她說的深深地吸了一口氣,然后露出燦爛的笑臉,短短的一會兒功夫,我感覺渾身充滿了自信的力量。我不再害怕,不再擔(dān)心,只想著做好自己,盡力而為。看來,“女神”紀(jì)老師的鼓勵字字千鈞!
紀(jì)老師,這件事已經(jīng)過去很長時間了,可是您的話語、您的笑臉至今令我難忘,傷心失意時我總會情不自禁地回想起您那溫柔親切的鼓勵,然后深吸一口氣,給自己一個笑臉,再次勇敢地面對困難與挑戰(zhàn)。紀(jì)老師,您是我心目中最美的“女神”老師!值此教師節(jié)之際,學(xué)生祝福您越來越美,越來越“神”!
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/laoshi/4259649.htm