今天我當小老師作文(10篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的今天我當小老師作文,歡迎閱讀與收藏。
今天我當小老師作文1
我有一個上二年級的表妹,她還不會寫作文。她的媽媽,就是我的舅媽,聽說我的作文能力不錯,就讓我過去教她,我當仁不讓,當起了“小老師”,可把我累壞了。
一開始,我就先讓她寫給我看,我看著她寫,可是她還沒寫一會兒,就不會寫了。我就教她說:“你這件事是怎么發生的?途中有什么經歷?結果怎么樣?有什么感悟?全部都寫下來,就可以了。”可是她還是不會寫,既然如此,那好吧,我又把思維導圖畫給了她看,她用眼瞄了一下,就撅著嘴,說:“這我會不知道,你說我寫吧!你這樣畫我看不懂。”我當場就氣暈了,我寫作文可以是“杠杠的”,她居然說我教得不好,她學不會。我一氣就說:“你寫吧,寫完我就來幫你改正!”結果她只寫了一百多字,而她媽媽還要求她寫四百五十字以上,害得我給她修補了一大堆字,一邊修補還得一邊解釋給她聽。真是累死我也,當老師真是辛苦啊!
這次試當小老師,不僅讓我體驗到當老師的辛苦,也讓我明白,不管是什么職業,不是表面看起來那么容易,特別是老師,更是辛勤的園丁。經過今天我當了一回小老師,我決心從今以后在學校我要更加尊重老師,尊重老師們的勞動,做一個名副其實的三好學生。
今天我當小老師作文2
這個星期五與以往的任何一個星期五都不同,因為下午的校本課我要和媽媽一起教大家做平衡魚。
這個平衡魚看起來很簡單,但是做起來卻不是那么容易。首先要用彩紙把魚折出來,我一步步耐心地教大家折,同學們認認真真地學習,一會兒功夫,一張張平淡無奇的紙就變成了一條條活靈活現的小魚。看,那邊是圓滾滾的金魚,這邊是瘦瘦弱弱的小丑魚,正前方有條藍色的大鯨魚仿佛在游動……
魚折好后,開始用牙簽在魚的脊背處打孔穿線,然后分別系在竹簽的兩端,接下來調節平衡點可是最考驗耐心的了,一會兒這邊高,一會兒那邊低,大家不厭其煩地調整著。‘啊!快看,快看,我的魚平衡了。’做好的同學興奮地叫著,引來周圍伙伴的眼羨。于是,每個人都加快了腳步,更加努力地操作著,都希望自己能夠早些完成作品。
陸陸續續大家的平衡魚都做好,每個人的臉上都露出了成功的喜悅。這節課,我不僅完成了教學任務,感受到老師的辛苦,同時,也在當小老師的'過程中享受到了為他人服務的樂趣,真希望以后還能有機會站在三尺講臺上,繼續做大家的小老師。
今天我當小老師作文3
清晨,陽光明媚,曾美美和賈聰明要去學校當老師啦,他們倆帶著興奮的心情早早地到了一年級的班級,等待著學生的到來。
上課鈴響起,看,曾美美老師上課了,曾老師耐心地教小朋友們怎樣畫蘋果呢!她一邊畫一邊說:“先畫一個像圓盤一樣形狀的小圓,涂上紅色。接著畫兩片樹葉涂上綠色,再畫一個弧線,最后畫一個梗。”不一會兒,一個紅彤彤的蘋果就畫好了。說完曾老師不禁松了一口氣“唉,終于畫出來了!”
到中午的時候,太陽火辣辣的,像一個滾燙的大火球,把小草烤焦了,把云朵烤化了。小老師們都口干舌燥,卻不喝一口水繼續給小朋友們上課。
到賈聰明教小朋友堆雪人,賈聰明先堆了兩個圓圓的雪球,然后把兩個雪球上下放在一起,又找了兩個石頭充當雪人的眼睛,兩個樹枝當手臂,最后給雪人戴上帽子和圍巾。一個可愛的雪人就完成了。同學也都堆的很開心。
下課后,小老師們在回家的路上,他們一邊走,一邊對自己說:“當老師可真不容易啊,我以后上課一定不開小差了,也不說話了。”同學們都若有所思……
今天我當小老師作文4
從我記事起,都是幼兒園或是小學的老師教我學知識以及各種各樣的游戲。于是,老師這個職業在我看來就是非常美好的,一直就想當一次老師,就在上個星期天,我如愿以償了!
星期天一大早,姨媽就把頑皮的妹妹帶來我家玩了。玩就玩嘛,還不領情非要玩什么有意思的,真是個“刁蠻公主”啊!伴隨著妹妹的“天籟之音”終于有好注意啦!于是乎,我陪著笑臉對妹妹說:“小妹最乖,不哭,我們來玩‘老師和學生’的游戲好么?給她耐心地講完規則,她突然從陰轉晴,爽快的答應了。
第一節:語文!
“哼,哼”我帶著向姐姐借來的無鏡片眼鏡走上了講臺(其實就是我的小床)對小妹說:“同學們好!”見下面無人答應,就趕緊對她小聲說道:“你配合一下唄,給老師個面子!”她點點頭,再來一次,這次還不錯,她立刻配合了一句:“老師好!”說完不禁偷笑了幾下。在這不順利的語文中,她還是懂得不少道理。
第二節:美術
有了前面的經驗,我也不跟她啰嗦,直接交給她一張白紙,讓小妹自由發揮。不一會兒,他就沾沾自喜地交作業了,我拿著小妹的作業,呆了!一張白紙!原封不動地又交給了我,于是便氣勢洶洶地問道:“你畫的什么?認真點!”她卻不緊不慢、不慌不忙地向我解釋:“這是畫的老鼠、蛇和老鷹!不過老鼠被蛇吃了,蛇又被鷹叼了,鷹飛走了!”真是讓人無語啊!
就這樣,快樂的一上午過去了,讓我懂得:做什么都不容易,老師真是太辛苦了。
今天我當小老師作文5
我有一個上二年級的表妹,她還不會寫。她的媽媽,就是我的舅媽,聽說我的能力不錯,就讓我過去教她,我當仁不讓,當起了“小老師”,可把我累壞了。
一開始,我就先讓她寫給我看,我看著她寫,可是她還沒寫一會兒,就不會寫了。我就教她說:“你這件事是怎么發生的?途中有什么經歷?結果怎么樣?有什么感悟?全部都寫下來,就可以了。”可是她還是不會寫,既然如此,那好吧,我又把思維導圖畫給了她看,她用眼瞄了一下,就撅著嘴,說:“這我會不知道,你說我寫吧!你這樣畫我看不懂。”我當場就氣暈了,我寫可以是“杠杠的”,她居然說我教得不好,她學不會。我一氣就說:“你寫吧,寫完我就來幫你改正!”結果她只寫了一百多字,而她媽媽還要求她寫四百五十字以上,害得我給她修補了一大堆字,一邊修補還得一邊解釋給她聽。真是累死我也,當老師真是辛苦啊!
這次試當小老師,不僅讓我體驗到當老師的辛苦,也讓我明白,不管是什么職業,不是表面看起來那么容易,特別是老師,更是辛勤的園丁。經過今天我當了一回小老師,我決心從今以后在學校我要更加尊重老師,尊重老師們的勞動,做一個名副其實的三好學生。
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