老師,謝謝你_作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的老師,謝謝你_作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
老師,謝謝你_作文1
跌倒時(shí),有一雙扶持的手;岔道口,有一個(gè)引導(dǎo)的箭頭;挫折時(shí),有幾句溫暖的話語;迷惑時(shí),有一個(gè)肯定的回答;這,就是我的班主任賓詠荷老師。
記得有一次我參加學(xué)校未來之星競(jìng)賽時(shí),數(shù)學(xué)沒考好,看著許多人都獲獎(jiǎng)了,我垂頭喪氣,像一只泄了氣的籃球,打不起精神。賓老師發(fā)現(xiàn)后,便在下課后把我?guī)У搅宿k公室,問我怎么啦。我把來龍去脈告訴了她,賓老師聽完后,和我說了許多,最后她說:“其實(shí)你很聰明,就是有點(diǎn)浮躁,只要你克服了浮躁的毛病,你就會(huì)成功。”從辦公室出來后,我沉重的心一下輕松了,因?yàn)槲抑涝趺醋隽恕:髞砦覍W(xué)習(xí)時(shí),盡量沉下心來,認(rèn)真細(xì)致地做題,果然有所進(jìn)步。
賓老師不僅是一個(gè)很有愛心的老師,還是一個(gè)很有耐心的老師。
她從一年級(jí)就開始堅(jiān)持寫班級(jí)博客《我們的小苗圃》,幾乎一天一篇,從不間斷。每一篇博文都是她對(duì)我們滿滿的愛。她在博客里多次和我們說“靜能生慧”的道理;她告訴我們考試考的是智慧和細(xì)心,但更重要的是細(xì)心;她說“腹有詩書氣自華”,要我們多讀好書,希望我們都成為被書香浸潤(rùn)的孩子;她告訴我們讀書有方法;她不僅關(guān)注我們的成績(jī),還關(guān)注我們的成長(zhǎng),她教我們成功的秘訣:要像鼴鼠一樣,不斷地挖通自己的道路!她還教了我們很多做人的道理;她說“有準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)都是有機(jī)會(huì)的”!
小鳥能自由飛翔,要感謝廣闊的天空,苗圃里的小樹茁壯成長(zhǎng),要感謝澆灌它的園丁,我能快樂成長(zhǎng),當(dāng)然要感謝給了我那么多關(guān)愛的賓老師!
老師,謝謝你_作文2
在新學(xué)校新學(xué)期里,有一位老師對(duì)我非常好,我一直記著,那就是萬老師。
萬老師在我轉(zhuǎn)學(xué)過來的時(shí)候就對(duì)我很好,她每天都是笑瞇瞇的走到班級(jí)里。
萬老師是個(gè)非常、非常,要用很多個(gè)非常才能形容的好老師。她每次幫我批作業(yè)的時(shí),批到滿分的時(shí)候就會(huì)對(duì)我微微一笑,好像對(duì)我說“你真棒”。
有一次下雨天,我走得快摔了一跤,萬老師親切的對(duì)我說:“當(dāng)心點(diǎn)。”然后馬上把我扶起來,拉著我的手,慢步地向前走。這個(gè)行為像“流星”一樣飛到了我的腦海里。從此以后,每當(dāng)下雨天走路,我會(huì)格外小心。
有一天早晨,我在校園里看到萬老師,說了一聲:“萬老師,早上好。”當(dāng)時(shí)她是背對(duì)著我的,只見萬老師停下腳步轉(zhuǎn)過身來,和藹的對(duì)我說:“許華汝,早上好。”頓時(shí)我像“向日葵”被溫暖的陽光照射到,精神抖擻的向教室走去。突然,我看到了走廊的地上有一張餐巾紙。我想:“誰把餐巾紙扔在地上了?”然后我彎下腰撿起這張餐巾紙把它扔到了走廊盡頭的垃圾桶里。扔完餐巾紙我向教室走去,迎面看到萬老師,她表揚(yáng)我為保持學(xué)校的清潔做了貢獻(xiàn)。我們到了教室后,萬老師把這件事告訴了全班,同學(xué)們給了我掌聲。
萬老師經(jīng)常鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí),更上一層樓。你對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
老師,謝謝你_作文3
老師,在我的印象中,你一直認(rèn)為我們是很好的孩子,每一個(gè)學(xué)生你都會(huì)一視同仁,你從來不會(huì)說誰的成績(jī)不好,也從來不會(huì)對(duì)我們從來不負(fù)責(zé)任,更不會(huì)讓我們不跟哪一個(gè)同學(xué)玩,不會(huì)讓我們有種族歧視。
這些,都是你糾正我們的,幫助我們的,可仔細(xì)想一想,我們幫助了老師什么呢。
仔細(xì)想想:我們班的各方面成績(jī)都很好,無論是體育競(jìng)技,還是學(xué)習(xí)比賽,我們都能取得好成績(jī),足球場(chǎng)上我們所向無敵,運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們勇摘桂冠,籃球上我們勢(shì)如破竹,邊玩邊學(xué)測(cè)試上……打住,其實(shí)這些都是我們開心,之所以老師開心,是因?yàn)橐姷轿覀冮_心才開心,這多么樸實(shí),多么偉大呀。
記得前幾天的班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),一直是張老師在一手操控,一手聯(lián)系,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家都玩得非常開心,可是,只有張老師在烈日炎炎下走來走去,只有張老師沒有項(xiàng)目參加,我們告訴他,他可以參加拔河比賽,他毫不留情的拒絕了,而且沒有可惜的感覺。
老師就是這樣,在春天老師默默耕作,等秋天到了,五谷豐登,老師卻默默的躲在一旁,看著我們收獲的喜悅,漸漸的笑了,比自己豐收還要高興,因?yàn)樗抢蠋煛?/p>
老師,謝謝你_作文4
我從一個(gè)無知的孩子變成了一個(gè)有知識(shí)的青少年,這是老師們辛勤工作的結(jié)果。
我記得我在一年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)老師問問題的時(shí)候,我不敢舉手,有時(shí)我會(huì)舉手,直到有一次,老師選擇叫我的名字,我慢慢站起來,再次回答老師的問題。當(dāng)我的話音剛落,突然,老師向我舉起了拇指。學(xué)生們像悶雷一樣向我投來熱烈的掌聲。
老師是我們心中的蠟燭,永恒的燈,照耀著我們的心。我又一次記得,我和我的同學(xué)出去玩了。我不小心把我的一個(gè)同學(xué)推到了外面。我的同學(xué)向老師報(bào)告了我的錯(cuò)誤,然后回到了教室。老師攔住了我,問道:你讓你的同學(xué)失望了嗎?”我遲疑地回答說:是......我做到了。”聽完之后,老師沒有給我講課,而是溫和地對(duì)我說:你以后不能再這樣了。如果你把其他學(xué)生推倒,其他學(xué)生該有多難過。”老師告訴我做人的道理,同時(shí)幫我拭去淚水,安慰我。讓我感受到心中的溫暖。每當(dāng)我們?cè)谡n堂上,尤其是在課堂上寫作時(shí),老師總是會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的姿勢(shì)不對(duì),因?yàn)槲覀儗懽鲿r(shí)總是喜歡趴著,這會(huì)導(dǎo)致近視,所以我們的老師總是會(huì)說這樣一句話:“坐直,保護(hù)你的眼睛。”每次我寫的時(shí)候,老師都會(huì)嘮叨這個(gè)句子。有時(shí)我們很無聊,但老師還是不停地告訴我。
謝謝老師,您毫無保留地給了我們您的知識(shí),謝謝!
老師,謝謝你_作文5
老師像辛勤的園丁,照顧我們這些祖國的花朵;老師像溫暖的太陽給予我們暖和的陽光;老師像夏日的清泉,給了我們甘甜的泉水……
老師,上課時(shí),我們不認(rèn)真,不聽講。您總是怒吼朝天的大喊,我們害怕,但卻不敢說,因?yàn)槟鞘俏覀兊腻e(cuò)。我們?cè)谥v臺(tái)下,有人憤怒,有人害怕;有人還在說小話……老師,您的辛苦換來了什么?我們的好成績(jī),我們的好稱號(hào)?這些,我們和您一樣很向往,但因?yàn)槔蠋熌墓芙蹋覀儾庞羞@些好成績(jī),我們成績(jī)不好,有些人會(huì)覺得對(duì)不起老師您對(duì)我們的希望和心血,但有些人會(huì)不以為然。每次,比賽什么之類的,大家都在用上課時(shí)間練習(xí),而我們沒有很多的練習(xí),卻得了第一。這是跟老師您那辛苦的教育離不開關(guān)系的,正因?yàn)槔蠋熌菄?yán)厲的管教,能震懾人的眼神讓我們對(duì)您起了敬佩之心,我們才服了您。老師您那一次次的管教我們是為了什么?為了我們以后能有出息?為了我們以后能給你爭(zhēng)光?對(duì),因?yàn)槔蠋熌慕逃覀円院竽苡谐鱿ⅰ=o您爭(zhēng)光?這個(gè)是必須的,就算不能給您爭(zhēng)光,也不能給你丟面子。
老師,下課了。同學(xué)們?cè)诒M情的玩耍,您呢?卻坐在辦公室給我們批改作業(yè),我們休息了,您卻還在熬夜。您出去有事的時(shí)候,我們還是很想很想您的,正是因?yàn)槟愕膰?yán)厲,讓我們想您。老師,我們謝謝您那嚴(yán)厲的管教,那慈祥的目光。正是您那諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范……我謝謝您,謝謝您對(duì)我的精心培育。鳥兒遇到風(fēng)雨,躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來,總是在的懷里――我的師長(zhǎng),您是我遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我們?cè)跄懿荒?沒有你的慷慨奉獻(xiàn),哪有我們收獲的今天。十二萬分的感謝您,我那敬愛的老師!
謝謝您的教育,謝謝您老師……
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