老師，謝謝你_作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的老師，謝謝你_作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師，謝謝你_作文1

　　跌倒時(shí)，有一雙扶持的手;岔道口，有一個(gè)引導(dǎo)的箭頭;挫折時(shí)，有幾句溫暖的話語;迷惑時(shí)，有一個(gè)肯定的回答;這，就是我的班主任賓詠荷老師。

　　記得有一次我參加學(xué)校未來之星競(jìng)賽時(shí)，數(shù)學(xué)沒考好，看著許多人都獲獎(jiǎng)了，我垂頭喪氣，像一只泄了氣的籃球，打不起精神。賓老師發(fā)現(xiàn)后，便在下課后把我?guī)У搅宿k公室，問我怎么啦。我把來龍去脈告訴了她，賓老師聽完后，和我說了許多，最后她說：“其實(shí)你很聰明，就是有點(diǎn)浮躁，只要你克服了浮躁的毛病，你就會(huì)成功。”從辦公室出來后，我沉重的心一下輕松了，因?yàn)槲抑涝趺醋隽恕：髞砦覍W(xué)習(xí)時(shí)，盡量沉下心來，認(rèn)真細(xì)致地做題，果然有所進(jìn)步。

　　賓老師不僅是一個(gè)很有愛心的老師，還是一個(gè)很有耐心的老師。

　　她從一年級(jí)就開始堅(jiān)持寫班級(jí)博客《我們的小苗圃》，幾乎一天一篇，從不間斷。每一篇博文都是她對(duì)我們滿滿的愛。她在博客里多次和我們說“靜能生慧”的道理;她告訴我們考試考的是智慧和細(xì)心，但更重要的是細(xì)心;她說“腹有詩書氣自華”，要我們多讀好書，希望我們都成為被書香浸潤(rùn)的孩子;她告訴我們讀書有方法;她不僅關(guān)注我們的成績(jī)，還關(guān)注我們的成長(zhǎng)，她教我們成功的秘訣：要像鼴鼠一樣，不斷地挖通自己的道路!她還教了我們很多做人的道理;她說“有準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)都是有機(jī)會(huì)的”!

　　小鳥能自由飛翔，要感謝廣闊的天空，苗圃里的小樹茁壯成長(zhǎng)，要感謝澆灌它的園丁，我能快樂成長(zhǎng)，當(dāng)然要感謝給了我那么多關(guān)愛的賓老師!

老師，謝謝你_作文2

　　在新學(xué)校新學(xué)期里，有一位老師對(duì)我非常好，我一直記著，那就是萬老師。

　　萬老師在我轉(zhuǎn)學(xué)過來的時(shí)候就對(duì)我很好，她每天都是笑瞇瞇的走到班級(jí)里。

　　萬老師是個(gè)非常、非常，要用很多個(gè)非常才能形容的好老師。她每次幫我批作業(yè)的時(shí)，批到滿分的時(shí)候就會(huì)對(duì)我微微一笑，好像對(duì)我說“你真棒”。

　　有一次下雨天，我走得快摔了一跤，萬老師親切的對(duì)我說：“當(dāng)心點(diǎn)。”然后馬上把我扶起來，拉著我的手，慢步地向前走。這個(gè)行為像“流星”一樣飛到了我的腦海里。從此以后，每當(dāng)下雨天走路，我會(huì)格外小心。

　　有一天早晨，我在校園里看到萬老師，說了一聲：“萬老師，早上好。”當(dāng)時(shí)她是背對(duì)著我的，只見萬老師停下腳步轉(zhuǎn)過身來，和藹的對(duì)我說：“許華汝，早上好。”頓時(shí)我像“向日葵”被溫暖的陽光照射到，精神抖擻的向教室走去。突然，我看到了走廊的地上有一張餐巾紙。我想：“誰把餐巾紙扔在地上了？”然后我彎下腰撿起這張餐巾紙把它扔到了走廊盡頭的垃圾桶里。扔完餐巾紙我向教室走去，迎面看到萬老師，她表揚(yáng)我為保持學(xué)校的清潔做了貢獻(xiàn)。我們到了教室后，萬老師把這件事告訴了全班，同學(xué)們給了我掌聲。

　　萬老師經(jīng)常鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，更上一層樓。你對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

老師，謝謝你_作文3

　　老師，在我的印象中，你一直認(rèn)為我們是很好的孩子，每一個(gè)學(xué)生你都會(huì)一視同仁，你從來不會(huì)說誰的成績(jī)不好，也從來不會(huì)對(duì)我們從來不負(fù)責(zé)任，更不會(huì)讓我們不跟哪一個(gè)同學(xué)玩，不會(huì)讓我們有種族歧視。

　　這些，都是你糾正我們的，幫助我們的，可仔細(xì)想一想，我們幫助了老師什么呢。

　　仔細(xì)想想：我們班的各方面成績(jī)都很好，無論是體育競(jìng)技，還是學(xué)習(xí)比賽，我們都能取得好成績(jī)，足球場(chǎng)上我們所向無敵，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們勇摘桂冠，籃球上我們勢(shì)如破竹，邊玩邊學(xué)測(cè)試上……打住，其實(shí)這些都是我們開心，之所以老師開心，是因?yàn)橐姷轿覀冮_心才開心，這多么樸實(shí)，多么偉大呀。

　　記得前幾天的班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，一直是張老師在一手操控，一手聯(lián)系，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家都玩得非常開心，可是，只有張老師在烈日炎炎下走來走去，只有張老師沒有項(xiàng)目參加，我們告訴他，他可以參加拔河比賽，他毫不留情的拒絕了，而且沒有可惜的感覺。

　　老師就是這樣，在春天老師默默耕作，等秋天到了，五谷豐登，老師卻默默的躲在一旁，看著我們收獲的喜悅，漸漸的笑了，比自己豐收還要高興，因?yàn)樗抢蠋煛?/p>

老師，謝謝你_作文4

　　我從一個(gè)無知的孩子變成了一個(gè)有知識(shí)的青少年，這是老師們辛勤工作的結(jié)果。

　　我記得我在一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)老師問問題的時(shí)候，我不敢舉手，有時(shí)我會(huì)舉手，直到有一次，老師選擇叫我的名字，我慢慢站起來，再次回答老師的問題。當(dāng)我的話音剛落，突然，老師向我舉起了拇指。學(xué)生們像悶雷一樣向我投來熱烈的掌聲。

　　老師是我們心中的蠟燭，永恒的燈，照耀著我們的心。我又一次記得，我和我的同學(xué)出去玩了。我不小心把我的一個(gè)同學(xué)推到了外面。我的同學(xué)向老師報(bào)告了我的錯(cuò)誤，然后回到了教室。老師攔住了我，問道:你讓你的同學(xué)失望了嗎？”我遲疑地回答說:是......我做到了。”聽完之后，老師沒有給我講課，而是溫和地對(duì)我說:你以后不能再這樣了。如果你把其他學(xué)生推倒，其他學(xué)生該有多難過。”老師告訴我做人的道理，同時(shí)幫我拭去淚水，安慰我。讓我感受到心中的溫暖。每當(dāng)我們?cè)谡n堂上，尤其是在課堂上寫作時(shí)，老師總是會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的姿勢(shì)不對(duì)，因?yàn)槲覀儗懽鲿r(shí)總是喜歡趴著，這會(huì)導(dǎo)致近視，所以我們的老師總是會(huì)說這樣一句話:“坐直，保護(hù)你的眼睛。”每次我寫的時(shí)候，老師都會(huì)嘮叨這個(gè)句子。有時(shí)我們很無聊，但老師還是不停地告訴我。

　　謝謝老師，您毫無保留地給了我們您的知識(shí)，謝謝！

老師，謝謝你_作文5

　　老師像辛勤的園丁，照顧我們這些祖國的花朵;老師像溫暖的太陽給予我們暖和的陽光;老師像夏日的清泉，給了我們甘甜的泉水……

　　老師，上課時(shí)，我們不認(rèn)真，不聽講。您總是怒吼朝天的大喊，我們害怕，但卻不敢說，因?yàn)槟鞘俏覀兊腻e(cuò)。我們?cè)谥v臺(tái)下，有人憤怒，有人害怕;有人還在說小話……老師，您的辛苦換來了什么?我們的好成績(jī)，我們的好稱號(hào)?這些，我們和您一樣很向往，但因?yàn)槔蠋熌墓芙蹋覀儾庞羞@些好成績(jī)，我們成績(jī)不好，有些人會(huì)覺得對(duì)不起老師您對(duì)我們的希望和心血，但有些人會(huì)不以為然。每次，比賽什么之類的，大家都在用上課時(shí)間練習(xí)，而我們沒有很多的練習(xí)，卻得了第一。這是跟老師您那辛苦的教育離不開關(guān)系的，正因?yàn)槔蠋熌菄?yán)厲的管教，能震懾人的眼神讓我們對(duì)您起了敬佩之心，我們才服了您。老師您那一次次的管教我們是為了什么?為了我們以后能有出息?為了我們以后能給你爭(zhēng)光?對(duì)，因?yàn)槔蠋熌慕逃覀円院竽苡谐鱿ⅰ＝o您爭(zhēng)光?這個(gè)是必須的，就算不能給您爭(zhēng)光，也不能給你丟面子。

　　老師，下課了。同學(xué)們?cè)诒M情的玩耍，您呢?卻坐在辦公室給我們批改作業(yè)，我們休息了，您卻還在熬夜。您出去有事的時(shí)候，我們還是很想很想您的，正是因?yàn)槟愕膰?yán)厲，讓我們想您。老師，我們謝謝您那嚴(yán)厲的管教，那慈祥的目光。正是您那諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我謝謝您，謝謝您對(duì)我的精心培育。鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是在的懷里――我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我們?cè)跄懿荒?沒有你的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我們收獲的今天。十二萬分的感謝您，我那敬愛的老師!

　　謝謝您的教育，謝謝您老師……