當(dāng)一次小老師作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的當(dāng)一次小老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

當(dāng)一次小老師作文1

　　打開記憶的閘門，里面有無數(shù)顆閃耀的星星，其中最大、最閃亮的那一顆，就是我最難忘的回憶。

　　這幾天的數(shù)學(xué)課可有趣了啊，每節(jié)課都會選一位小朋友當(dāng)小老師，明天就輪到我了，我是既期待又激動，前一天就精心準(zhǔn)備了題目，為了做名優(yōu)秀的小老師還讓當(dāng)老師的爸爸媽媽給我做了一次學(xué)生。

　　第二天上午第一節(jié)課，任老師進(jìn)來了，親切的說：“趙伊辰，今天該你當(dāng)小老師了，準(zhǔn)備好了嗎？”我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，快步走上講臺，把題目小心的放到了投影上，又稍微調(diào)整了一下，這時(shí)，我的心怦怦直跳，手心都冒出了汗，看到臺下同學(xué)們的目光我更是緊張極力。此時(shí)，我似乎看到老師鼓勵的目光，聽到了同學(xué)們肯定的掌聲。于是我深呼了一口氣，開始認(rèn)真地講起來，一開始還是很順暢，突然覺得哪里不對盡，呀，講錯了，此刻，我的心緊張得快要跳出來了，突然身邊有個聲音在說：“冷靜，別緊張。”我立刻糾正了錯誤，題目終于講完了，任老師也肯定的微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。下面立刻響起一陣熱烈地掌聲，這時(shí)，我仿佛看到媽媽的笑臉，整個人都精神了許多。

　　此刻，我突然感到外面的陽光更燦爛，鳥兒的叫聲更加動聽。

當(dāng)一次小老師作文2

　　今天，我當(dāng)了一次小老師，我印象很深刻。英語老師把黃鵬，昊南，張悅歡調(diào)到我的小組，我很開心，因?yàn)槭俏业谝淮萎?dāng)小老師。我們組的昊南同學(xué)很認(rèn)真，宇鵬也是，唯獨(dú)只有張悅歡非常不認(rèn)真。我叫她讀英語可是呢？她一直不理睬我。可是老師要我輔導(dǎo)好這幾個學(xué)生，所以我一定要負(fù)責(zé)到底，把這幾個班里的落后分子的成績提高上來，之后我打算用以柔克剛的方法來教導(dǎo)她。之后我馬上用溫柔的態(tài)度來教她背書，可是她還是不聽啊，而且他的態(tài)度越來越差了，看來只有糾正他的態(tài)度才可以順利的輔導(dǎo)她，之后我和她談了一會兒話，"張悅歡你讀書不是為別人，而是為了你自己，張悅歡啊！我們個個都在為你著急啊，快畢業(yè)了，等于也快升中了，一個好的中學(xué)就會打造出一個好的自己，如果你去了不好的中學(xué)，也會打造出一個不好的自己，不僅我們?yōu)槟阒蹦愕募议L也一樣為你著急啊！難道你不為自己著想嗎？"他聽了之后想了一下自信地說:“為了自己，加油！”我的計(jì)劃也成功了。之后她成功背了3篇課文，其實(shí)她并不笨，只是態(tài)度差了點(diǎn)和懶了些，張悅歡我相信你只要學(xué)習(xí)認(rèn)真一定會成為和我一樣的優(yōu)生。

　　通過這一次當(dāng)小老師，我也感受到的老師的辛苦。各位同學(xué)我相信世上無難事，只怕有心人。只要認(rèn)真和堅(jiān)持總會成功。

當(dāng)一次小老師作文3

　　昨天，我當(dāng)了一回小老師，回想起來，覺得還真是不容易呀。

　　昨天，我侄女小涵來我家玩，把我家弄得亂七八糟，像豬窩一樣。

　　我實(shí)在受不了了，就跑過去問她：“我們來玩一個游戲，你玩嗎？”小涵一聽“游戲”兩個字，馬上答應(yīng)道：“我玩！我玩！”我怕人不夠，又去把妹妹小雨找過來。

　　我站在她倆面前，故作威嚴(yán)地說：“今天，我是你們的老師，我要教你們認(rèn)字。”我的話音剛落，小涵“呼啦——”一下站起來，一本正經(jīng)地對我說：“姑姑，今天是星期六呀。”我強(qiáng)忍住笑，對她說：“我們是補(bǔ)課的。”“為什么呢？”小涵追問道。“不為什么。”我回答她。

　　我在一張白紙上寫了一個“被”字。我用棒子指著：“被，被子的被。”“被，被子的被。”她倆認(rèn)真地跟讀。我讓小涵站起來讀，她竟然讀成了：“呸，呸子的呸。”我哭笑不得，告訴她：“這個讀：”被，不是呸。“”哦。“小涵想了想，”呸，不是被。“我都快被她給氣暈了。我擦掉”被“，寫上了”精“字。我大聲地讀：”精，精神的精。“我讓小涵站起來讀，她讀成了：”精，神精的精。“我快被她氣死了，揮揮手，說：”下課下課，你們?nèi)ネ姘伞！八齻z歡呼躍雀，跑遠(yuǎn)了。

　　哎，教個學(xué)生可真累呀，看來，當(dāng)個老師可真是件不容易的事呀！

當(dāng)一次小老師作文4

　　今天上午，我學(xué)完舞蹈后回到家里。坐下休息了一會兒，媽媽便急著讓我站起來表演。我有些不情愿，媽媽仿佛看出了我的心思，便說：“光學(xué)不練，怎么學(xué)得好呢？”我只好練了起來！媽媽看我練得津津有味，有板有眼，便在我身后跟著跳了起來。我發(fā)現(xiàn)后，故意放慢了腳步，說：“媽媽，我當(dāng)你的老師，來教你兩招吧！”“好呀！”媽媽開心地說。

　　于是，我便學(xué)著舞蹈老師的模樣，一步一步示范，同時(shí)數(shù)著：“一、二，一、二、三……”媽媽也一本正經(jīng)地練著。我針對她那些不規(guī)范的動作糾正了一番，然后就拉著媽媽的手，和她面對面地將整個舞完整地跳了起來…。

　　在我的認(rèn)真教導(dǎo)下，媽媽終于學(xué)會了今天的“功課”，她高興地稱贊道：“這個小老師不錯喲！”接著，我這個“老師”又吩咐了：“現(xiàn)在爸爸媽媽一起跳，你們可要認(rèn)真哦，看誰最棒！”他們無奈只好硬著頭皮答應(yīng)了。我在一旁指導(dǎo)，心里比吃了蜜還甜……

　　媽媽說：“穎兒，以后每次都要認(rèn)真學(xué)，學(xué)好了，回來當(dāng)我們的老師！”聽到這話，我美滋滋地笑了。

　　當(dāng)老師的滋味真好！無論做什么事，都要認(rèn)真啊，一份耕耘，一份收獲啊！

　　這是一篇敘事的記敘文。小作者描寫了一件“我當(dāng)小老師指導(dǎo)爸爸、媽媽學(xué)跳舞”的一件事。整篇文章，敘事條理，情節(jié)充滿童趣，把我當(dāng)老師的細(xì)節(jié)，描寫得淋漓盡致，不失為一篇佳作！

當(dāng)一次小老師作文5

　　天真爛漫的童年中，最讓我難以忘懷的是當(dāng)小老師。

　　在四年級時(shí)，老師定了一個規(guī)矩，從今天起，按學(xué)號，每人當(dāng)一天小老師，我十分緊張也十分期待，我是班里第三十六個小老師。

　　終于等到了那一天，我早上起來去了學(xué)校。今天我是管理班級的小老師，所以我要收起嘻嘻哈哈的一面。一進(jìn)班級，只見同學(xué)們沒有分寸地打打鬧鬧，我忍不住了，大喊：“給我安靜。”可惜這招并沒有用，于是我拿出底牌：”再講話就記名字，寫檢討啦！”這招果然有用，誰想寫檢討啊，于是聲音小了起來，我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，儼然小老師一樣，讓他們讀課文。

　　中午，同學(xué)看見老師去開會了，于是開始玩了。我作為小老師，怎能袖手旁觀呢？我默默地走上講臺，寫下了幾個學(xué)號，然后去老師的位置上坐著。沒錯，這動作一氣呵成，把同學(xué)們嚇了一跳，突然有人大聲喊：“憑什么記我的號不記其他人？”我扯著長聲說：“這個班有四十六人，除去我，要把你們都寫一遍嗎？我就要抓領(lǐng)頭的。”這時(shí)，老師回來了，他見到黑板上的幾個學(xué)號，盯了一眼同學(xué)，便叫他們?nèi)マk公室“喝茶”去了，我也松了一口氣，誰叫我們班有太多這么調(diào)皮學(xué)生呢？以一抵四十五，有點(diǎn)兒頂不住呀！

　　這次當(dāng)小老師，我不但理解了老師的辛苦，還知道當(dāng)老師太不容易了，愿每位同學(xué)都做最好的自己。