我心目中的好老師作文【熱門】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的我心目中的好老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我心目中的好老師作文1
您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。
——題記
老師是我們心中的明燈,是路標(biāo),是黑夜時(shí)的燈塔。好學(xué)生遇不到好老師不行;有好老師,而學(xué)生卻不努力也不行;唯有好學(xué)生在好老師的教導(dǎo)下,勤奮、刻苦、拼搏才會(huì)有沉甸甸的收獲。我的老師都是好老師,而我暫時(shí)還沒做到好學(xué)生。
小學(xué)時(shí)成績(jī)說不上很好,可也不錯(cuò),可以說是上等吧。到了初中作文常被老師表?yè)P(yáng),我便有些飄飄然了!小學(xué)時(shí)的一些毛病也都漸漸浮現(xiàn)到了大家的眼前——上課說話、做題不仔細(xì)、懶!
有一次,老師讓我們默寫語(yǔ)文詞語(yǔ)時(shí),我錯(cuò)了好幾個(gè)。謝老師把我叫過去,對(duì)我說了一番話:“看你這詞語(yǔ)怎么回事呀?該注音的沒注音,這‘籮筐’的‘筐’有這一點(diǎn)嗎?全班好多人都對(duì)了,你這么好個(gè)小姑娘怎么錯(cuò)了呢?說明你還不是個(gè)細(xì)致認(rèn)真的小姑娘!你覺得這是你該有的水平嗎?”
老師的一番話讓我幡然醒悟。是呀,我還不是個(gè)細(xì)致的小姑娘。我要是能再細(xì)致一點(diǎn),或許就不會(huì)錯(cuò)那么多了。老師為什么要說這些話呢?因?yàn)槔蠋熢谖疑砩霞耐辛撕艽笙M?/p>
好老師不止謝老師一個(gè),還有王老師。前兩天的英語(yǔ)單詞和句型聽寫錯(cuò)了一大片,有的會(huì)有的不會(huì)。老師都一一在微信里給我講清楚了!最令我感動(dòng)的是,王老師還給我發(fā)了一張紙,上面是她親手寫的幾個(gè)相關(guān)句型,根據(jù)這些句型在微信上用語(yǔ)音給我講了又講!要知道王老師不僅要教我們,她也有一個(gè)和我一樣上初一的孩子需要輔導(dǎo),家里還有一個(gè)Baby需要照顧!王老師竟然還在周末不辭辛苦給我講題,怎能不讓人感動(dòng)?
既然有這么好的老師教我,我有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)?我有什么理由不努力把成績(jī)提上去?我又怎么能殘忍地辜負(fù)老師的期望?
我心目中的好老師作文2
三人行,必有我?guī)熝伞墩撜Z(yǔ)》。人人都可以是我們的好老師,其實(shí)是普通人甚至小孩,在我眼中的好老師,就是那樣的一個(gè)中年男子。
大概兩個(gè)月前,在我補(bǔ)課回家的時(shí)候,一個(gè)身影吸引住了我的目光,那個(gè)身影是多么的迷人。
一名中年男子彎下腰,默默地拾起了一塊垃圾,是那么樸實(shí)無(wú)華。
這時(shí),我手中正好有垃圾,剛剛我還想著隨手丟了呢。我會(huì)想起曾經(jīng)一次次,隨手丟垃圾的情景,內(nèi)心充滿了愧疚與自責(zé)。
此時(shí),那名中年男子仍然拾著垃圾,不住的往垃圾箱中丟去,一次次的動(dòng)作,使我的心越來(lái)越難過。
看著這個(gè)背影,我的心似乎被什么東西揪住似的,十分復(fù)雜,仿佛正被萬(wàn)根針插進(jìn)。
我站在原地一動(dòng)不動(dòng)?想著清潔工人掃地時(shí)的皮辛苦和疲憊。我默默的想,面前的那位中年男子已沒了蹤影,地上的垃圾已被剪得一干二凈、一塵不染。
我攥著手中的垃圾,丟進(jìn)了垃圾箱。自從那次后,我養(yǎng)成了不亂丟垃圾的好習(xí)慣,這都要?dú)w功于那名中年男子。
那一刻,我已經(jīng)呆滯,心中只有那一次亂丟垃圾的。情景,但現(xiàn)在的我已經(jīng)不同以前了,我已經(jīng)不是以前那個(gè)爛丟了垃圾的同學(xué)了,他都要感謝我心中的那位老師。
我心目中的好老師作文3
學(xué)鋼琴至今為止,我有兩個(gè)鋼琴老師,一個(gè)是我的啟蒙老師袁老師,一個(gè)是我的現(xiàn)任老師梁老師,一個(gè)多才多藝,一個(gè)樂觀活潑。可我還是喜歡我的啟蒙老師——袁老師。
我和袁老師的相識(shí)是在我上幼兒園大班的時(shí)候,袁老師是來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)的大學(xué)生,她被分到了我們班。我一直很想學(xué)鋼琴,媽媽便四處打聽哪里有琴行,一次偶然,院長(zhǎng)告訴媽媽,袁老師是上海音樂學(xué)院的,她會(huì)彈鋼琴,會(huì)彈、修古箏等,多才多藝。初次見面時(shí),袁老師給我的感覺是甜美、溫柔,我便喜歡了上她。到后來(lái),我覺得她又是個(gè)會(huì)關(guān)心人的好老師。
先說說會(huì)關(guān)心人的袁老師。一次,那時(shí)是冬天,天氣很冷,去上課時(shí),我打了幾個(gè)噴嚏,沒在意,結(jié)果到了袁老師家,開始流鼻涕,我才發(fā)覺我感冒了。袁老師見我流鼻涕了,一邊拿餐巾紙遞給我,一邊著急的問我:“希希,你怎么了,是不是感冒了?有沒有不舒服?”說完,摸了摸我的額頭,拿了一杯熱水,沖了感冒藥,又電話給媽媽讓她來(lái)接我。那時(shí)候,我覺得身上涌出了一股暖流。學(xué)琴的第三年,袁老師當(dāng)上了幼兒園園長(zhǎng),由于事務(wù)繁忙,不能教我了。我有些依依不舍,畢竟袁老師是我的啟蒙老師,也教了我三年了。
十年樹木,百年樹人。我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住我們的老師,因?yàn)樗麄兪俏覀兘探o我們知識(shí)的人,我們要學(xué)會(huì)回報(bào)他們!!!
我心目中的好老師作文4
從幼兒園到現(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)許多老師,有幽默的、又活潑的、有嚴(yán)厲的。但我心目中的好老師還是我們的語(yǔ)文老師張老師。
張老師非常漂亮。苗條的身材,瓜子臉,一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,顯得那么和藹可親。
張老師講課娓娓動(dòng)聽。一次,張老師講《海底世界》這一課,聽著她讀課文,我仿佛潛入了海底,張老師讀到哪里,我便游到了哪里。接著,張老師開始分析課文了,我眼前的景色更迷人了。直到下課,我才“浮出水面”。瞧!張老師講課就是這么充滿魅力。
張老師不僅講課生動(dòng),還很關(guān)心我們。剛開學(xué)的一天早晨,我們走在上學(xué)的路上,突然下起了暴雨。到校后,很多同學(xué)的衣服都被雨水淋濕了。張老師看到了,怕我們生病,連忙拿出手機(jī)一個(gè)一個(gè)給家長(zhǎng)打電話,用雪白的毛巾擦干我們的頭發(fā)……
還有一次,我班的曹陽(yáng)鬧肚子。張老師知道后,馬上把他扶到了辦公室,讓他坐在椅子上,給他倒了一杯熱水,還給她媽媽打了電話。過了好一陣,他媽媽還沒有來(lái),張老師焦急地說:“怎么還沒來(lái)?我送你去醫(yī)院吧!”老師話音剛落,曹陽(yáng)的媽媽就來(lái)了。看到老師這么熱心,他媽媽連聲說:“謝謝您!老師。”
張老師,您就是我心目中的好老師。
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