關(guān)于老師的作文(集錦15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的關(guān)于老師的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于老師的作文1
教過我的老師很多:年輕漂亮的音樂老師;穿著時(shí)尚的體育老師;知識(shí)豐富的語(yǔ)文老師…… 唯獨(dú)有一位老師,讓我十分敬佩,她就是從一年級(jí)到現(xiàn)在一起陪伴著我們成長(zhǎng)的數(shù)學(xué)老師——錢小苗老師。
錢老師留著一頭短發(fā),穿著樸素,在茫茫人海中是那么平常。她總是帶著一臉微笑,上課時(shí)的聲音是那么洪亮,講課的內(nèi)容也是那么的生動(dòng)。她還有一雙靈巧的手,既可以在黑板上寫出一個(gè)個(gè)端正的字,又能在電腦上做出一個(gè)個(gè)精美的課件,讓人十分佩服。
有一天,上課的鈴聲響了,一向準(zhǔn)時(shí)的錢老師還未出現(xiàn),我們正在納悶,這時(shí)錢老師匆匆忙忙地趕來了。原來,她在來學(xué)校的路上不小心被車門撞了,嘴上破了一道紅紅的傷口,她趕緊去醫(yī)院縫了好幾針,就立刻趕回來給我們上課。當(dāng)她出現(xiàn)在我們面前時(shí),大家都驚呆了——那一道傷口又腫又紅,十分可怕。錢老師怕浪費(fèi)我們的時(shí)間,什么也沒說,立馬轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了這節(jié)課的標(biāo)題,然后打開電腦,開啟課件,給我們上課。這節(jié)課,她的聲音依然十分響亮,十分清晰,當(dāng)課文上到高潮部分的時(shí)候,錢老師的聲音更響了,我們看見她嘴上的傷口流出血了,而她自己似乎全然不知,還在聚精會(huì)神地講著課。這時(shí),教室里一片安靜,一點(diǎn)雜音也沒有,只有錢老師清晰的講課聲和同學(xué)的發(fā)言聲,大家在這節(jié)課里都非常的認(rèn)真,因?yàn)樗腥硕急诲X老師這種精神感動(dòng)了。
幾年來,是她打開了我們的智慧之窗,是她陪伴著我們茁壯成長(zhǎng),不管風(fēng)風(fēng)雨雨,不管任何困難都堅(jiān)持給我們上課,教給我們知識(shí),她就是我最敬佩的人——錢老師。
關(guān)于老師的作文2
我的課外英語(yǔ)老師是一個(gè)極其“兩面性”的一個(gè)人。對(duì)我們時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而風(fēng)趣,就和漫畫里的人物一般。她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),圓圓的臉,時(shí)常戴著一個(gè)紅框眼鏡,格外引人注目。當(dāng)然,她的課堂也是溫柔而幽默的!
我們的第一節(jié)英語(yǔ)課,同學(xué)們都紛紛舉手答題,我也不例外。同學(xué)們的回答也非常精彩,老師也十分開心的笑了笑。我們的英語(yǔ)課堂伴隨著老師溫柔而幽默的語(yǔ)言井然有序的進(jìn)行著。然而這時(shí),一些“搗亂分子”出現(xiàn)了。他們悄悄的拿出彩紙,寫上悄悄話’并把它折成紙飛機(jī),準(zhǔn)備往自己的同伙那里扔,這時(shí),窗外竟然刮來一陣風(fēng),直接把紙飛機(jī)吹到了老師的講桌上!老師打開了飛機(jī),看了看里面的內(nèi)容,本以為老師會(huì)繼續(xù)講課放他們一馬,沒想到老師竟然一下子從那個(gè)溫柔的“棉花糖”變成了兇猛的“母老虎”。“來,所有參與這個(gè)事情的,都給我在前面站成一排!”然而,所有參與那件事的男生都認(rèn)為老師是不會(huì)懲罰他們的,所以便都沒有站出來。這時(shí),老師真的生氣了,于是她說道:“老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是HelloKitty啊!”說著,老師就一個(gè)不差地把他們?nèi)坷隽私淌遥€讓我們下課,于是,他們便在教室門口“面壁思過”了。
我們的英語(yǔ)老師,真是一個(gè)名副其實(shí)的“漫畫”老師。
關(guān)于老師的作文3
趙老師是我們班的體育老師,他時(shí)常戴著一頂棒球帽,脖子上掛著一個(gè)哨子,遇到我們問好時(shí)總是嘴角上揚(yáng),看起來十分和藹可親。但你可別被趙老師的表象騙了,現(xiàn)實(shí)中他可是一只“披著羊皮的狼”。因?yàn)樯险n時(shí)的趙老師極其嚴(yán)厲,一絲不茍,被同學(xué)們稱為“魔鬼教練,”這外號(hào)怎么來的呢?且聽我慢慢道來。
一次體育課上,班上一位脾氣極差的同學(xué)生氣了,怒目圓睜,眉毛成了倒八形,臉紅得宛如一顆紅彤彤的蘋果,整個(gè)人就像是一座即將爆發(fā)的火山。老師看到了厲聲呵斥道:“你干嘛?”這時(shí),副班長(zhǎng)上前解釋道:“老師,這位同學(xué)平時(shí)脾氣就這樣,他一發(fā)脾氣,其他老師也束手無策。”趙老師一聽,更是火上澆油,更加大聲呵斥道:“什么叫平時(shí)脾氣就這樣,全班40幾個(gè)人為什么就你搞特殊?”那個(gè)同學(xué)被趙老師吼得怔在原地,無話可說,只能憋在心里生悶氣。我們都暗自在心里稱贊道:趙老師真厲害!
趙老師雖然嚴(yán)厲,但也有幽默風(fēng)趣的一面。有一次老師拿到了一張請(qǐng)假條,請(qǐng)假條上同學(xué)不小心把自己的名字簽在了老師
你說,這樣既嚴(yán)厲又幽默的老師,怎不叫人喜歡?
關(guān)于老師的作文4
老師的批評(píng)給我的啟示 在這十年的輝煌人生中,童年往事如一幅流光溢彩的美麗畫卷,處處事情都深深地刻在我的心中.
記那一天正下大雨,天灰蒙蒙的,不時(shí)飄來絲絲細(xì)雨,地上濕潤(rùn)潤(rùn)的,這天氣真讓人神精氣爽. 在做室內(nèi)操的時(shí)候,在一節(jié)要蹲下去又站起來的動(dòng)作前,站在我旁邊那個(gè)不高的.眉清目秀的孩子正瞧我擠擠眼呢! “蹲的時(shí)候別站起來。”微笑著說。 “哦,好的。”我爽快答道。 在做那一節(jié)動(dòng)作的時(shí)候,我們沒站起來,在一旁快樂地說悄悄話呢。 可恰好老師一眼見了我們,大聲叫道:“XXX和XX,在搞什么?” “我們······在聊······游戲。”我結(jié)結(jié)巴巴地說,帶有恐懼之感。 “做完操你們倆來教室門口找我!”聲音如雷,我同桌嚇出了冷汗。 做完操后,我們慢吞吞地走向教室門口。 “好好做操在講話,我們班又丟了一分。你們?nèi)コn文,這篇!”老師用手用力地指了指那篇課文。 我十分氣憤,氣沖沖地回到座位上,胡亂打開本子,拿出筆,馬虎地抄了起來。 對(duì)了,他呢?我斜眼一看,此時(shí)他已經(jīng)面紅耳赤,眼睛都哭腫了,失去了原日的光彩。 在同桌的努力勸說下,他終于輕拿起本子和筆,細(xì)心地抄了起來。 我們抄完后,把抄的課文一起交給了老師,老師和藹地說:“這次我給了你們一個(gè)教訓(xùn),也給了你們一個(gè)受益終身的啟示,好好想想吧。”老師原來的嚴(yán)肅沒有了,呈現(xiàn)出的是那慈祥的笑容。
放學(xué)后,我努力地思考著這個(gè)問題,突然,我想道:“老師給我們的啟示,,不是做什么事都一絲不茍嗎? 果然,在今后的日子里,這個(gè)啟示給了我巨大的幸福和永遠(yuǎn)的快樂. 那難忘的一年,許多事都使我受益扉淺.
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