【推薦】小學(xué)作文700字合集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文700字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)作文700字 篇1

　　悄悄地，悄悄地，在不知不覺(jué)中，秋姑娘邁著輕輕的步子，來(lái)到了我們?cè)娗楫?huà)意的校園里。

　　金秋的鐘聲悄悄響起，原本是嫩綠的樹(shù)葉轉(zhuǎn)眼間變成顯出斑駁的黃綠色，道旁的花草上綴滿(mǎn)了晶瑩的小露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的小鉆石般絢爛奪目，空氣中彌漫著芬芳的花香與潤(rùn)濕的泥土氣息，深吸一口氣，頓覺(jué)一陣清新，令人心曠神怡。抬頭仰望天空，天空中有幾只色彩斑斕的小鳥(niǎo)在飛舞。高大的教學(xué)樓灑滿(mǎn)了秋季的陽(yáng)光，暖暖的磚墻讓人感到別樣的溫暖。樓前旗桿上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，與藍(lán)天白云遙相呼應(yīng)，形成了一道金秋的美景，樓旁高大的白楊樹(shù)樹(shù)葉嘩啦啦地響，仿佛是在為秋季的校園唱贊美的歌……每一處景色都飽含著金秋的氣息。

　　秋日下，陽(yáng)光已不再那么燥熱難耐，一件桔紅色的外衣把學(xué)校包了起來(lái)，十分引人注目。每一扇玻璃窗上都反映了夕陽(yáng)的光輝，學(xué)校里的每一間教室，每一個(gè)辦公室，都布滿(mǎn)了秋日的余光，與玻璃上的光輝交相輝映，美麗無(wú)比。

　　獨(dú)自漫步在校園的幽徑上，我發(fā)現(xiàn)了別具風(fēng)韻的校園。密密麻麻的小花想帶走這段時(shí)間學(xué)習(xí)上的煩惱，心情上的憂(yōu)慮。坐在草地上，抬頭對(duì)著天空發(fā)呆。天上潔白的云像可口的棉花糖，真想上去咬一口；有片像一只溫順的小羊羔，真想用手輕輕摸摸它；有片又像一群天真的小孩在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游戲……這些可愛(ài)的云，繪成了一幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面。

　　操場(chǎng)上，似乎紅紅綠綠的點(diǎn)兒鮮明了起來(lái)。打打籃球的，跑跑步的，散散心的，都忙里偷閑，在緊張的學(xué)習(xí)中也要輕松一下。秋天的太陽(yáng)真好，不像春陽(yáng)照到身上使人懶懶洋洋的，不像夏陽(yáng)那樣熱情過(guò)火，也不像冬陽(yáng)分外冷漠。它閃耀著金燦燦的陽(yáng)光，溫柔、明亮，散發(fā)出一種獨(dú)特的魅力。

　　秋風(fēng)悠悠地吹拂著大地。沒(méi)有了夏天的悶熱，這風(fēng)使人更加清爽，還夾雜著一縷縷清香。讓人不禁想到成熟的果實(shí)，秀氣的菊花。然而這也是我進(jìn)入中學(xué)的第一學(xué)年，第一個(gè)秋天便讓我覺(jué)得秋風(fēng)也如金子一般，沉甸甸的，飽含陽(yáng)光下?lián)]灑的汗水。

　　秋天擁有春日的活潑，秋天擁有夏天夜里的一份寧?kù)o，然而今年中學(xué)校園里秋天還多了冬日里的成熟。她用滿(mǎn)含成長(zhǎng)足跡的舞步，舞出了一部歲月的圓舞曲。

小學(xué)作文700字 篇2

　　未來(lái)是自己的，生活中沒(méi)有旁觀者，學(xué)著對(duì)自己負(fù)責(zé)吧！

　　——題記

　　一個(gè)人，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與失敗。在失敗時(shí)，不應(yīng)埋怨一些客觀問(wèn)題，應(yīng)從自身找原因。人的一生，不可能只有這一次機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)面對(duì)人生的“酸、甜、苦、辣”，良好的心態(tài)往往最為重要。

　　靜下心來(lái)想想自己。想想自己是否做到“對(duì)自己負(fù)責(zé)”了呢？學(xué)習(xí)工作以來(lái)，自己是否做到了精心備課？是否做到了凡事認(rèn)真？是否做到了虛心向?qū)W？……自己常常有些自負(fù)，常常覺(jué)得自己還行，甚至覺(jué)得自己比較行，甚至有時(shí)覺(jué)得上課是件很簡(jiǎn)單的事，甚至覺(jué)得這些學(xué)生太笨，怎么就這么不知道學(xué)習(xí)？怎么就不能像我這樣？常常，有這樣的感受，覺(jué)得這些學(xué)生和我期待的差得太遠(yuǎn)，甚至為此而深深失望。甚至學(xué)生考得不好，我會(huì)覺(jué)得他們太差勁，該講的我都講過(guò)了。我就是那樣一個(gè)從來(lái)不認(rèn)為自己有哪些不行、哪些不對(duì)的人……

　　再看看，自己是否有過(guò)抱怨。是不是曾經(jīng)想過(guò)要是自己出身富貴之家，就不會(huì)像現(xiàn)在這樣？是不是也曾埋怨過(guò)自己的父母只是普通的農(nóng)民？是不是也曾抱怨過(guò)生活的不公，命運(yùn)的不平？是不是也曾在找工作遭遇挫折時(shí)覺(jué)得那些用人單位的人眼拙，不識(shí)我這“千里馬”？是不是常常在收到編輯退稿時(shí)覺(jué)得他們根本不懂我的高深？……

　　我曾經(jīng)抱怨過(guò)，抱怨過(guò)世界的不公平，抱怨過(guò)伯樂(lè)的罕見(jiàn)，抱怨過(guò)自己奮斗的過(guò)程中所受的苦，甚至覺(jué)得自己是世界上最苦的人，自己是才華橫溢的一個(gè)，只是缺少發(fā)現(xiàn)自己的人，甚至覺(jué)得自己應(yīng)該到一個(gè)更好的地方發(fā)熱發(fā)光……

　　現(xiàn)在想想，這其實(shí)都可以看做對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。沒(méi)有哪一個(gè)成功的人是不對(duì)自己負(fù)責(zé)的，沒(méi)有哪個(gè)失敗的人是自始至終對(duì)自己負(fù)責(zé)的。

　　責(zé)任是什么？在我看來(lái)，責(zé)任就是該干什么的時(shí)候干什么，責(zé)任就是不要埋怨，就是努力改變。

　　父母辛苦供我讀書(shū)十幾年，我有什么理由埋怨？父母為我付出的心血本應(yīng)是我一輩子的大恩，我有什么資格抱怨？再想想，自己有父母的愛(ài)，有朋友的關(guān)心，有一份還算穩(wěn)定的工作，在社會(huì)上有自己的一個(gè)位置，有健康的身體，有燦爛的陽(yáng)光可以享受，有清新的空氣可供呼吸……擁有這么多，還有什么不滿(mǎn)足？還有什么可抱怨？

　　與其詛咒，不如堅(jiān)忍，在堅(jiān)忍中積蓄力量，為了明天的美好！

　　生活給予我們不多的日子，我們沒(méi)有理由不好好過(guò)。請(qǐng)把好你的方向盤(pán)，不斷提醒自己。因?yàn)槲覀円獙?duì)自己負(fù)責(zé)！要對(duì)生命負(fù)責(zé)！

小學(xué)作文700字 篇3

　　四年級(jí)時(shí)的一天下午，我去老師家畫(huà)畫(huà)。我一進(jìn)門(mén)，老師用手從桌子上拿起一張小紙和一張宣紙對(duì)我說(shuō)：“今天你來(lái)畫(huà)一幅竹子畫(huà)吧！”我興奮得說(shuō)：“好呀！”我心里在想今天終于可以畫(huà)竹子了，以前老師說(shuō)我功夫太淺，不讓我畫(huà)竹子畫(huà)，今天終于可以如愿以?xún)斄恕?/p>

　　我高興地將宣紙放在畫(huà)桌上面，再細(xì)細(xì)地看那張小紙上的竹子。看了好一會(huì)兒，我心里有底了，這才動(dòng)筆在宣紙上面用鉛筆打起了草圖。打好草圖以后，我對(duì)著小紙上的竹子仔細(xì)端詳了一番。嗯，有點(diǎn)像！接著我用毛筆蘸上墨汁構(gòu)劃起黑線(xiàn)條來(lái)。構(gòu)劃好，我又對(duì)照小紙上的樣圖，覺(jué)得有的地方不太像。我就拿起毛筆作了修改，直到自己覺(jué)得比較滿(mǎn)意為止。畫(huà)好輪廓，我用花青加上藤黃變成的綠色在畫(huà)上的竹葉上面涂了起來(lái)。我畫(huà)好了一張竹葉再畫(huà)一張竹葉。我不停地畫(huà)竹葉。可是畫(huà)呀畫(huà)，那竹葉還是有許多沒(méi)有畫(huà)好。這時(shí)，我有一些不耐煩了，想停下不畫(huà)了。旁邊看我畫(huà)畫(huà)的媽媽好像看出了我的心思，馬上對(duì)我說(shuō)：“小琰，不要急，慢慢畫(huà)，竹葉一定可以畫(huà)好的。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，繼續(xù)畫(huà)了起來(lái)。我改變了畫(huà)竹葉的方法，先從邊上畫(huà)起，然后再將中間的一筆涂上綠色。這樣畫(huà)，速度果然提高了不少。我想看來(lái)畫(huà)畫(huà)也得有竅門(mén)。我繼續(xù)涂著竹葉。用了一個(gè)多小時(shí)，我終于將竹葉全部畫(huà)好了。啊，畫(huà)上的竹葉碧綠一片，蒼翠欲滴，真是好看。然后，我在幾張竹葉的邊上涂了少許棕色，讓人看起來(lái)這竹葉有些枯了，看起來(lái)這畫(huà)就更加動(dòng)人了。

　　然后，我就畫(huà)那只鳥(niǎo)。這鳥(niǎo)一只腳緊緊地抓住竹竿，一只腳縮起放在胸脯前，樣子顯得非常悠閑自在。它的頭向下看著，嘴巴張開(kāi)，好像在大聲呼叫同伴，趕快過(guò)來(lái)，我這兒發(fā)現(xiàn)了蟲(chóng)子，請(qǐng)過(guò)來(lái)一起用餐，好好享受一番。我將鳥(niǎo)的眼睛用毛筆點(diǎn)上黑點(diǎn)。頓時(shí)，那鳥(niǎo)好像活了一樣幾乎要飛起來(lái)了。

　　那天下午，我沒(méi)有將畫(huà)全部畫(huà)完，后來(lái)我又去了一個(gè)下午才將那畫(huà)畫(huà)好。畫(huà)完以后，老師給我分析了，指出了我畫(huà)得好的方面，以及存在的問(wèn)題，還親自動(dòng)手為我作了修改，讓我的畫(huà)更加像那小紙上的畫(huà)。畫(huà)上的竹子和鳥(niǎo)都栩栩如生。媽媽也夸我學(xué)習(xí)認(rèn)真。我聽(tīng)了更加高興，心里在想以后我還要畫(huà)更多更好的畫(huà)。這一張畫(huà)是我第一次畫(huà)的，而且畫(huà)得好，所以一起藏在我的心里。

　　后來(lái)，我繼續(xù)去老師家學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，而且越畫(huà)越好，在六年級(jí)時(shí)，我的畫(huà)還參加了桐鄉(xiāng)市組織的書(shū)畫(huà)比賽初中，還得了一等獎(jiǎng)呢！