關于班主任與教學工作計劃匯總8篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,讓我們一起來學習寫工作計劃吧。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢?下面是小編整理的班主任與教學工作計劃8篇,歡迎大家分享。
班主任與教學工作計劃 篇1
一 指導思想
全面貫徹黨的教育方針,以全面推進十二五發展規劃推進年為契機,以打造素質教育課堂為突破口,以學校教學計劃為依據,嚴格執行課程計劃,深化教學改革,堅持依法治校,以德立校,名師揚校、特色強校發展目標。積極進取,努力拼搏,本著求實、創新、協作、奮進的精神繼續做好教育教學工作。
二、工作目標
1、以推進和優化教學方式和學習方式為重點,積極改進教學模式,并在課堂上加以利用。
2、深入開展三制三課活動,重新確立小課題,進行深入的研究
3、加強常規教學工作,是常規教學更加嚴謹化。
4、參加主題教研、培訓、研修一體化活動,參加教師業務學習和培訓工作,使自己的專業化水平有所提高。
5、進一步加強三生培養工作,加大三生培養的工作力度,探索三生培養的最佳方法和措施。
三、重點工作及具體措施
(一)加強課堂改革,積極改進教學模式
1、面向全體學生,全面提高學生綜合素質和實踐能力,為了更好的實施課堂改革,我一定提升自身素質,勤聽課,勤質疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業知識的提升,讓自己與新課程同成長。教學方法上,提倡引導式教學,反對照本宣科。要理論聯系實際,突出重點,難點,簡明易懂,營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內容上,要精益求精,及時向學生介紹本學科領域內高新技術發展的新動向,新成果。
2、實現課堂教學目標明確,突出重點,難點,簡明易懂,營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內容上,要精益求精,全面具體,課堂氛圍民族和諧,充滿活力,課堂教學方法與手段達到最優化。
3、在課堂教學中,達到堂堂清、日日清、教學中不留死角,每節課都要進行反思,不斷調整教學行為,達到知識與能力雙豐收。
(二)常規教學
1.踏實備課
備課是上好課的基礎,要認真備課,做到上課必須備課,充分利用校園網絡優勢,獲取更多的信息,進行重組,為教學服務。讓學生在有限的時間內獲取無限的知識。積極參加集體備課,在集體備課時,主動發言,充分發揮教師的作用。
2.認真講課
課堂教學是整個教學過程的中心環節,上好課是提高教學質量的關鍵,教學過程要和諧,體現教為主導,學為主體的原則,教學內容科學、嚴謹、著力突出重點,突破難點,首先要創造問題情景,老師不能代替學生,老師一定要做組織者,教學方法既符合授課內容的要求,又能激發學生的學習興趣,調動學生的積極性,啟發誘導學生有效的學習。通過計算機輔助教學大面積提高教學質量,重視過程教學,重視創新能力的培養,從而提高學生解決實際問題的能力。
3.細心聽課
虛心向我的師傅學習是提高我自身教學水平的一個捷徑,所以要經常隨堂聽優秀教師的課。
4.做好課后教學反思工作
教學反思是教師由經驗型轉變為研究型、專家型的必由之路,這種反思不是一般意義上的回顧而是反省。本學期,本人計劃繼續做好教學反思工作,寫好教學后反思,寫進自己的教案中,并將其作為備課的重要內容。
5、強化學習. 真閱讀《課程標準》《教師教學用書》等有關資料,鉆研教材、新課標,研究教法,體會新課程的性質、價值、觀念,提高自己的業務能力。
加強對課堂駕馭能力,認真聆聽領導對自己指導,努力提高自己的教學水平,提高教學質量。
(三)教育科研工作
1、積極參加教科研培訓,促進專業發展
自學教育科研理論知識,積極學習學校推薦的教育科研方面的文章,促進自己的專業素質的提升。為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量嘗試課堂創新,改革傳統的教學方式---教師教,學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養的探究能力
2、積極參加科研培訓,科研講座,對課題研究過程遇到的問題虛心向他人學習。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成。
(四)培訓工作
1、積極參加學校組織的三制、三課培訓工作。
2、做好二級傳導工作
3、學習新課程理念和新課程標準,積極參加學校組織的新課標測試活動。
4、積極參加讀書活動,常言道自有黃金屋,書中自有良如玉,知識可以豐富我們的頭腦,豐富我們的精神世界,只有我們的頭腦變得越加的靈活與睿智才能使自己真正成長起來,讀書后,認真寫好心得體會。充分利用好業務學習時間,做好學習筆記。
(五)校本研修工作
1、三制、三課工作
積極參加三制、三課活動,嚴格執行會課制、會診制、反思制。上好學校組織的探索課活動,認真寫好教學設計,上完課之后,寫一篇教學反思,寫一篇教敘事。
2、網絡教研活動
積極參加網絡教研活動,進一步完善自己的校驗博客,嚴格按照教導處的要求,及時上傳相關內容,參加教師的交流和評論活動,參與交流10次以上,發表20篇教學日志。
班主任與教學工作計劃 篇2
班級基本情況:
本班共有學生61名,男生29名,女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入,平均年齡9歲。該班學生人數全年級最多,班級氣氛活躍,集體榮譽感強,學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多,體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發展,很多學生對自己的將來有一定的打算,但也有一部分學生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用,在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等,為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小,部分學生自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,不認真完成作業。很多行為習慣有待進一步培養。
主要實習工作:
(一)班級組織建設
(二)班級日常管理
(三)班級活動管理
(四)班級教育力量管理
(五)其他方面
日常工作:
(一)了解學生基本情況,包括學生的主體思想,學習現狀,學習成績,優秀學生和后進生。找原班主任介紹該班情況,找學生談話。
(二)做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列情況。指導早讀,組織學生就餐、午休、作業,下午督促學生衛生打掃。
(三)批改作業、批改周記、作文、試卷。
(四)開展主題班會
(五)對學生進行個別教育
(六)認真寫好實習日志
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