我的老師作文700字:愛生氣的老師
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家整理的我的老師作文700字:愛生氣的老師,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的老師作文700字:愛生氣的老師1
高高的個子,瘦瘦的身材,方方正正的國字臉上有一雙小卻閃爍著智慧光芒的眼睛,挺拔的鼻梁下有一只時常漾起笑容的嘴。這就是我小學時的語文老師——姜老師。
在課堂上,我們是師生。上姜老師的課永遠都是一件開心的事,因為在他的課上輕松愉快是必然的氣氛。我們可以暢所欲言,表達自己的觀點,從來沒有絕對的對與錯,從不同的角度去思考,就會有不同的結果。姜老師講課面面俱到,循循善誘。有時講得太忘我了,小小的眼睛都快瞇成一條縫了!歡快的笑聲也時常從我們的教師里傳出,每一位同學都聽得津津有味,興致勃勃。
在下課后,我們是朋友。姜老師很年輕,只有二十幾歲在加上永遠也長不大的個性,簡直就是一個大男孩。課間,他喜歡和男生一起去打藍球。搖身一變成了“籃球飛人”。瞧!姜老師從對手那里截下球,轉身便將球運到籃下,對方有一名球員在守著。姜老師向左做出投籃動作——哎呀!是個假動作!對方球員措手不及。姜老師在虛晃一槍后,輕輕一躍,擲出籃球。球準確無誤地命中了“進了!進了!”我們這邊的啦啦隊一陣歡呼。有時,我們幾個同學湊在一起講家庭趣事,樂得捧腹大笑,姜老師聞聲而來,笑瞇瞇地說:“喲!講什么笑話呢?算我一個!”然后和我們一起講,大家都樂得合不攏嘴啦!
姜老師還有一個“絕招”,那就是“變臉”,一聽到我們班有好多同學都獲得了作文比賽的一,二等獎時,姜老師原本就小的眼睛更小了,為什么呀?因為笑的唄!但要是有哪個同學犯了什么錯時,他也會很嚴肅地批評那同學,讓他下次再也不敢犯錯。
我就是有這樣一個好老師,率真,開朗,同時也教導有方。我很喜歡像姜老師這樣的老師,在游戲中學習,在快樂中成長。我真希望全天下的老師都能像姜老師那樣,和學生用心交流,成為朋友,將最珍貴的知識的甘霖澆灌到每一個學生的心田,讓我們每天都有如沐春風般的感覺。
我的老師作文700字:愛生氣的老師2
在教過我的所有老師當中,王老師是時間最長的一位,她是一名語文老師。自從我在小學三年級成為她的學生后,她改變了我許多。
剛轉來是,我寫的字歪歪扭扭,而且還臟亂不堪??粗渌瑢W所寫出的字,我感到望塵莫及,甚至還有些自卑。但在老師對我的嚴格要求下,我開始堅持練字,一開始是一周兩次課,漸漸地我發現自己對書法產生了興趣,我開始喜歡練字并且成為我們班寫字最好的。這個時候,老師又為我推薦了軟筆書法。致于到了現在,我還感謝老師對我的嚴格要求。
當初我的字寫的不好只能算作小問題,關鍵在于特別臟亂,寫錯了也不用膠布,直接拿筆一劃了事。老師對我也毫不客氣,直接撕掉。當我有一次不小心劃掉一個字,老師極其生氣,還威脅我說:“今后再劃一個字,就在你的臉上劃一道。”小時候的我聽了這話,再也不敢輕視作業了,從那時起,我的任何書本上再沒敢劃過。
小學五年級時,老師為我們舉辦一次競選,選的是班級內所有班干部,我的心中向往體委位置很久了,但苦于身材廋小,一直沒有信心去爭取。但老師對我們說:“人人都可以,都可能成為班干部?!崩蠋煿膭钗覀儏⒓痈傔x,我壯了膽子說完演講,沒有想到后來我竟真的如愿以償成為體委。競選后,我看到落選同學的眼淚,突然明白了競爭的殘酷,人生需要不斷競爭,所以必須具備很強大競爭意識。與此同時,我也感到肩上的擔子似乎更重了。
成為體委后,才發現比想象中要難做的多。由于身材矮小,所以站在隊伍中顯得并不起眼。而且嗓子總是沙啞,剛上任時沒人把我放在眼里,總是各自忙自己的事。但隨著時間的不斷累積,老師有耐心地指導我,讓我逐漸明白如何與同學相處,如何領導同學。我不知不覺中發現,體委改變了我,使我更善于與人相處。更讓我知道只有你有實力,別人才能發自內心地佩服你。
這就是我的老師,我成長的基石是由您為我打下,使我做人、做事方正、誠懇。雖在當時您批評我時,心中有許多不滿。但當我受到他人贊譽時,我才理解您的良苦用心。在這里,我向您說聲“謝謝了!”
我的老師作文700字:愛生氣的老師3
老師是傳授我們知識的人,他們有高,有矮,有胖,有瘦,他們有的性格古怪,有的和藹可親。而我的班主任盧老師就是一個既嚴厲又對學生認真負責的人。
盧老師有點微胖,但是個子卻很高,她有一頭長長的偏黃色的頭發,很愛把頭發用紫色的頭夾盤起來。盧老師有一雙又大又黑的眼睛和長長的眼毛,高高的鼻梁下有一張小巧玲瓏的嘴巴。
老老師很嚴厲。記得那是一節語文課,剛一上課,盧老師就用可怕的眼神瞄著我們,用一只腳蹬住第一排同學的桌子腿,冷冰冰地說:“把你們都慣成什么樣了?看看你們把卷子答的,沒一個能打95分以上的,再瞧那看拼音寫詞語,最多的人錯了十三個,你們整天還學習嗎?天天就知道玩兒,這套卷子所有人都重做!”同學們一聽都哀聲嘆氣,盧老師一聽,說:“本來不想批評某位考六十多分的同學了,但是你們已經連累了那位同學?!北R老師細聲細氣地說。于是她走到那位同學桌子前,突然大喝一聲:“你給我站起來!”那位同學只好低著頭,慢慢地站了起來,盧老師用手使勁一拍桌子,大聲問:“你這卷怎么答的?二十個空你錯十三個?認真聽課了嗎?一個四年級小學生,成績就這么差,以后怎么辦?……”她邊說邊讓那位同學來到講臺前,告訴他:課上要認真聽講,課后要及時鞏固,不懂的要問老師,這位同學聽到后,眼淚汪汪,痛苦不止,她不但認識到了自己的錯誤,還認真地改了起來。
盧老師還是一個對學生認真負責的人,記得還是那一天,中午那位同學吃完飯,盧老師就幫她訂正錯題,分析問題,還把同學總出錯的詞語和她自己錯的題統統聽考了她一遍,下次考試時,不出意料,她只錯了三個。
我很愛盧老師,因為她對我們很寬容,爭取機會讓全班上臺表演,還在課外帶領我們學習非洲鼓,讓一班同學變得更加陽光與自信。
這就是我的班主任盧老師,一個對學生認真,負責又嚴厲的好老師!
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