描寫老師的作文范文-我的老師作文500字
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的描寫老師的作文范文-我的老師作文500字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫老師的作文范文-我的老師作文500字1
他高高的個子,長得不胖不瘦,他教我們語文,是我們這個班的班主任。薛老師對工作很認真負責,對我們學生一視同仁,沒有對生活貧福,貴濺之分,我們能在薛老師的帶領下,這是我們上輩子修來的福氣,所以我們要好好學習,要報答薛老師。
有好多次,我作業沒帶,我吃了晚飯媽媽帶我去學校拿作業,我走到教室,薛老師在出黑板報,那時候幾乎上每家都是在吃晚飯的時候,而薛老師是留在教室里,這些完全可以叫家委會媽媽們來幫忙,薛老師說:“能減少家長的壓力,盡量少點,薛老師也有孩子,他也要回家管孩子,現在他的孩子也沒飯吃,薛老師對工作很認真負責,這么多年,每期的黑板報都是薛老師自己弄的,只要我們班上有人晚上去學校,薛老師不是在教室,就是在辦公室給我們改作業。有二次薛老師感冒生病了,都說不出話的時候,他重來不請假,都是默默在講臺上給我們上課。這樣的老師,能不值得我們去尊重和敬愛嗎?
薛老師對我們這些學生真是沒話說,利用他自己的錢給我們全班買小古文之類的書籍,只有薛老師無私奉獻的精神,才為我們這個班,為我們每一個學生。
薛老師對我們和藹可親,除了我們班上有幾個很調皮搗亂的同學,才會使他發火,他一般不說我們,他就像我的爸爸一樣愛著我們,呵護著我們每個學生,教我們怎么做人,教育我們知識。
這就是我最敬愛的老師,我們一定要好好學習,才不辜負老師對我的一片期望。
描寫老師的作文范文-我的老師作文500字2
記得在一次的語文課上,老師提出了一個簡單的問題,結果沒有一個人舉手回答,我們的語文丁老師便很生氣,問我們想怎么樣,結果依舊是鴉雀無聲。我們的沉默加劇了老師的憤怒,她便也不再說話,等待著我們的回答。空氣似乎是凝結住了,周圍只剩下了有規律的呼吸聲,時間也仿佛是停泄一般,一分一秒都是那么的漫長。最終,沒有一個人能打破這片被“禁錮”住的空間,直至下課。這件事并沒有因此結束,除非我們打破所有的靜寂,拿出解決的方法,否則我們將繼續浪費時間來靜坐……
后來,我們終于解決了這個問題,以后的課上就再也沒這樣了,但我們也付出了應有的代價。吃一塹,長一智,有智何苦吃一塹?
一、多言易失
有一次,我們在上閱覽課,因為丁老師晚到了一會兒,我們就嘰嘰喳喳的開始了廢話,“聲勢”過大,而且我們并沒有因為時間的推移而安靜下來,而是越來越吵鬧,也愈發的忘乎所以。這時,丁老師走了進來,臉上寫滿了驚奇,不明白我們為何會如此的吵鬧,怒斥著讓我們返回教室。或許我們太愛說廢話了,特別是在不允許的情況下。我們只好一個個耷拉著腦袋走出了閱覽室。后來呢,也就沒后來了。
二、點點滴滴
丁老師有時也會帶領著我們做一些有趣的事,她曾經在下雪時帶著我們去觀察雪花,我們在漫天的雪花中奔跑,互相砸著小雪球。她曾經讓我們觀察過多云時的太陽,橙色的光芒,一點也不刺眼,反而有些美麗。
后記:回首以前的時光,面對曾經的點點滴滴,雖然老師曾嚴厲的批評過我們,可透過歲月再次回想時,這何嘗不是一種深沉的愛。
描寫老師的作文范文-我的老師作文500字3
張老師有一雙炯炯有神的大眼睛,鑲嵌在圓圓的臉上,她的耳朵生氣時會變得火紅火紅的,像九月熟了的蘋果。鼻子小小的,顯得她很文靜。
說到張老師,難免不會忘記她的兩個“技能”——順風耳與千里眼。
自習課上,同學們聚精會神地寫作業,張老師坐在講臺前,目不斜視地批改著昨天寫的日記。此時此刻,在寫英語作業的我寫錯了一個詞,我向同桌借涂改帶;我輕輕地推了一下他的手臂,他疑惑不解地問我:“怎么啦?”我縮著腦袋,用手掩住嘴巴,以0.0001的分貝說:“我想借……”突然,我的話被打斷了,張老師猛然抬頭,她嚴厲的目光射進我心里,使我不敢再言語半句。我心里嘀咕著,居然那么小的聲音都能聽見,真厲害!
張老師的大眼睛使同學們膽戰心驚,生怕被抓住,且聽我說。
有一回,一個同學假裝立著書在朗讀,可是他忍不住看起了漫畫書,老師不用0。0001秒就發現了。張老師看了他一眼,他那癡迷的樣子,好像世界大戰了也不會分散他的注意力。他的同桌用手肘輕輕碰了他一下,他用不耐煩的眼神回復了同桌,過了不久,張老師已站在他前面,用嚴厲、咄咄逼人的眼神瞪了他一眼,他立刻如泄氣的氣球癱了下來。真是“狗咬呂洞賓,不識好人心”。看來是逃不過張老師的“千里眼”的。
這就是我們的班主任——張老師,也是我喜歡的老師。
描寫老師的作文范文-我的老師作文500字4
五年校園生活中,有許許多多老師在我的記憶長河里留下了身影,其中有位老師我對她的印象最為深刻。
她的頭發披散到腰間,有雙會說話的大眼睛,她笑起來就會露出了一對潔白整齊的牙齒。她四十歲上下,看起來很嚴厲,但熟悉他的人知道,上課時她是一個嚴厲的老師,一下課,她就撤下了嚴厲的面孔,換上了和藹的笑容,和我們一起聊天,成為了無話不談的好基友。因此,同學們,并不討厭她,反而很喜歡她。五年來這位慈祥的老師,不但是一位老師,更是我們的朋友。
她常常為了我們錯了一些送分題,而皺緊了眉頭。她是一位嚴格要求同學的老師。記得有一次,我的數學成績只考了八十六分,這個成績或許對部分同學來說是一個很好的成績,但是對我來說是一個相當糟糕的成績,平時我都是九十五分左右,這次我足足掉了九分,我害怕極了,害怕等會老師叫去訓話,可是,該來的還是躲不掉的,我果真被老師叫去了,我懷著忐忑不安的心情走進了辦公室,可是沒想到的是,老師只是把我錯的題講解了一遍,告訴我哪些是粗心錯的題,叫我下次不要錯送分題。我點點頭,心里發誓,下次一定要考一個傲人的成績。
說到這,我也該告訴你這位老師是誰,她就是李老師,李老師三五班學生永遠愛您。
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