我的“老師”
我的“老師”1
我們的張老師呀,他不高,不帥;但我們都愛他,敬他,更是崇拜他。
課堂上,張老師時而風趣,時而嚴肅。他的風趣化解了我們對知識的疑惑,飛揚了我們的思維;他的嚴肅讓我們養成了好的學習習慣,擁有了嚴謹的思維能力。
我們特喜歡張老師留的家庭作業,張老師總能引領我們在生活中發現數學,用數學解決生活疑難。我們恍然大悟:原來呀,數學就是生活,生活就是數學。
喜歡張老師!喜歡在方特冒雨守護我們的張老師;喜歡烈日炎炎在長隆與我們狂歡的張老師;喜歡在肅穆的烈士陵園與我們一起宣誓的張老師;喜歡班級展示時與我們一起沒日沒夜排練的張老師;喜歡每天清晨手把手指導我們整理教室衛生的張老師;喜歡張老師的諄諄教誨......
我們眼中的張老師,我們心中的張老師,讓我們懂得:向善,向上,是美的!
你說,這樣的老師我們能不愛嗎?
星元實驗學校四1班張嘉文
我的“老師”2
老師,您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師,您是園丁,培養祖國未來的花朵;老師,您是春蠶,向我們奉獻了畢生的青春!
我的老師姓鄭,我們叫她鄭老師。她油亮的頭發又黑又長,披下來就像黑色的瀑布。白凈的臉上有兩道彎彎的“上弦月”似的眉毛,下面是一雙水靈靈的大眼睛,仿佛是兩顆黑玻璃球浸在一潭清水中,我們的一切心思老師仿佛都能猜中。
鄭老師十分幽默。記得在一次寫作課上,她正講課時,突然停了下來,一手叉腰,一手指著李家浩,眉頭緊皺,眼睛里好像能噴出火團來。大家都愣住了,教室里靜得只能聽見同學們急促的呼吸聲,都以為李家浩犯了“滔天大罪”,老師肯定會罵得他“狗血淋頭”。就在這緊張時刻,老師慢慢放下手臂,面帶微笑地說:“大家都觀察到了吧!現在,把我剛才怎么樣生氣的神態和動作都描寫出來……。”原來,老師是想讓我們觀察她生氣時的表情的,大家恍然大悟,才明白了老師的用意,長長地松了口氣,都笑了起來。
這就是我的老師,你喜歡她嗎?
我的“老師”3
她,個子有點高。有著黑黑的長發和一雙天使般的眼睛。眉毛似彎彎的柳葉,鼻梁下還架著一副黑色的眼鏡。
上課時,她總是拿著幾本書走進教室,原本還在討論的學生,一感到她的“殺氣”,喧鬧的環境立刻安靜下來。老師請同學背書時,只要有幾個不會背,她就簡單地說他們幾句,然后叫他們盡快背書。后來再一次請同學背書時,原本不會背的人數居然減少了,真是“嚴師出高徒”啊!
她有時也很快樂。有一次我們班上公開課,許多我們學校的老師都來聽課。雖然我們顯得很緊張,但我們也很乖巧,沒有一個人在講話。老師讓我們回答問題時,全班同學都很積極。下課后許多老師都在表揚我們班!上課后,老師笑瞇瞇地走進教室對我們說:“為了獎勵你們表現好,我放電影給大家看。”“耶”,我們全班同學歡呼起來!想不到她也有這么開心的時候啊!
這就是她,一個既嚴厲又快樂的老師。你想知道她是誰嗎?噓!我悄悄的告訴你,她就是我們現在的語文老師—李老師。
我的“老師”4
“老師”有多種多樣,而我今天介紹的這位“老師”可與眾不同啦!
這位“老師”有一個方方正正的腦袋,中間有一塊熒屏,腦袋下面還有一、二、三、四、五、六,六個按扭呢!這位“老師”是黑色的。我也不賣關子了,這位“老師”就是——電腦!
先不說它教會了我什么,就說它幫助我什么。假如,我要出一份小報,時間非常緊迫,可我手上又沒有資料,怎么辦?我想到了電腦,不一會兒,資料查好了,只要謄寫在小報上就好了。
學習之余,聽聽音樂也可以放松我們繃得緊緊的神經系統。電腦又可以滿足我這個要求,無需光盤,就能聽音樂。
電腦教會了我制作幻燈片,只需看一看制作方法,就會使用;電腦還教會了我制作博客,只需注冊一下,稍加些裝扮,再放些日志上去,博客就做好了,若把我的作文放上去,還會得到天涯海角一些人的點評呢!
有些人電腦容易讓人走上歧途,還有些人說電腦是個“好老師”……總之,
什么說法都有。其實,只要好好利用電腦,它還是個幫助你學習的“好老師”呢!不過,千萬不要沉迷于網絡游戲哦!
我的“老師”5
我從一年級到現在六年級,換過無數個班主任。讓我印象最深的就是她了。
她是我們六年級上開學時接的我們班,到現在、算一算,我們才認識幾個月。
別的班換個新的學習方法,我們班不但不換了新方法,還換了新老師。可在這個陌生的人、陌生的環境、陌生的方法、陌生的一切里,我們班并沒有就此認輸,反而變得越來越來好。原因有很多很多,但最大的,就是那個“陌生的老師”了。
她以獨特的教育方法帶領我們去尋找知識的光亮。她常常說起:“以前的五班真正是什么樣,我不知道,但我知道現在的五班是什么樣,五班里的孩子沒有一個是差的”,我們并不比別的班笨,我們也并不比別的班淘,所以我們五班不比那個班差”!
她在我們的分數差時,并沒有說我們,只讓我們好好努力,還說:“是金子,總會發光”!!她在我們沒有得流動紅旗時,也沒有說我們,只是訂下來了一個目標:不扣分,得紅旗。我相信在五班的所有同學眼里,那不單單是個榮譽,還是我們多年被流言的攻擊下,站起來的第一個階梯,第一個目標。
能讓五班以一個差班慢慢變好的人,就是我們的現班主任——劉麗老師。謝謝您,謝謝您的到來,給了我們站起來的希望!
我的“老師”6
在這個大千世界中,有許多讓我感興趣的人,但是讓我最感興趣的人還是我們的語文老師――張老師。
張老師留著一頭烏黑的秀發,炯炯有神的大眼睛,彎彎的眉毛,鼻梁上架著一副眼鏡兒,顯得莊重嚴肅。
我們張老師平時很關心我們,也很負責任哩!一次,我們在課堂上寫《見聞》這篇作文,別的同學在紙上“刷刷”地寫著,可我抓耳撓腮,怎么也不會寫,我沒有思路,東張西望,不知所措,就在這時,張老師看出了我的心思,走了過來,小聲問道:“怎么了?何睿晗?你怎不寫呢?”“老……師,我不……會。”我支支吾吾地說。“沒關系,我來教你吧!”老師說。老師開始耐心地給我講,可我還是不會,老師非但沒有生氣,又耐心的給我講解起來,一遍又一遍,直到我明白為止。
還有一次,我的父母沒有及時來接我,您也一直沒回家,一直站在我身邊陪我,還說了許多鼓勵的話,直到我媽媽來接我,她才放心回家。
啊,張老師!您是多么的偉大,多么的勤勞,多么的體貼。這位負責任的張老師呀,張老師,謝謝您!
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