老師的手 - 難忘的老師作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的老師的手 - 難忘的老師作文300字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
老師的手 - 難忘的老師作文300字1
人人都說(shuō),小學(xué)是人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),小學(xué)啟蒙老師最重要!是啊,在小學(xué)時(shí)培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,老師是最重要的。
記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),您微笑著并親切地對(duì)我們說(shuō):“請(qǐng)大家都回去準(zhǔn)備一下自我介紹,明天一個(gè)一個(gè)地說(shuō)。”回家后,在媽媽的幫助下,完成了第一次小學(xué)中的第一項(xiàng)作業(yè),那時(shí)在學(xué)校自我介紹的場(chǎng)面我已經(jīng)不大清楚了,但我很興奮,因?yàn)樵谟變簣@里沒(méi)有這樣的作業(yè),而且面對(duì)的是一張張新面孔,可是很親切!
還記得那次我和彭霽的演出嗎?那時(shí)您正參加一個(gè)朋友的飯局,但因?yàn)槲覀兊难莩觯淮掖业陌橇藥卓陲垼挖s來(lái)看我們的表演,剛來(lái),還沒(méi)擦掉汗,就連忙鼓勵(lì)我們,千叮嚀萬(wàn)囑咐,直到我們邊演完,您又來(lái)恭喜演出勝利的我們,這才走。您知道當(dāng)時(shí)我們看見(jiàn)您神情專注的就像自己的事時(shí)有多么感動(dòng)嗎?您知道您激勵(lì)我們的那種勘定順利的神情讓我們多么欣喜嗎?您知道,當(dāng)時(shí)演出順利結(jié)束時(shí),您為我們高興時(shí),我們多么開(kāi)心嗎?您寧可自己的事還沒(méi)做完,也要來(lái)看我們的表演,謝謝您,陳老師!
您,就像園丁,把我們從柚苗培育成花朵,現(xiàn)在,就要豐收了,在著豐收里,也要將新的種子重新撒下了。
老師的手 - 難忘的老師作文300字2
從小到大,我接觸過(guò)的教師已經(jīng)多得不計(jì)其數(shù),給我印象最深刻的,就是李春麗教師。
李春麗教師上任我們班已有二年之久,其貌不揚(yáng),在人群里不是能很快的找出,可是平凡的教師有不平凡的教學(xué)方法。
每次上課她不合其他教師一樣,她的問(wèn)題總是那么多,讓我們的大腦有了鍛煉的機(jī)會(huì)。可是我們班本來(lái)就沉默寡言,她提出的問(wèn)題基本上是沒(méi)有人舉手的,問(wèn)題不是難,而是我們膽小如鼠。以前的教師在應(yīng)對(duì)這種情景的時(shí)候早就愣在講臺(tái)上,尷尬死了,蛋她卻沒(méi)有這樣的反應(yīng),而是使出她的殺手锏:“會(huì)的舉手,不會(huì)的舉手,兩樣都沒(méi)有舉的站起來(lái)!”頓時(shí)教師里死一般的沉默,連一根針掉下來(lái)的聲音都能夠聽(tīng)見(jiàn),待教師在問(wèn)的時(shí)候,聽(tīng)雪們都齊刷刷地舉起了手。要是換做是其他的教師,這時(shí)候都直接公布答案了,免得下不了臺(tái),而她卻不一樣,屬于我們的問(wèn)題我們自我要解答,在我們“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候,教師才會(huì)給我們一點(diǎn)線索,讓我們“柳暗花明又一村”。
教師就是一向蠟燭,他燃燒了自我,給我們指明了前進(jìn)的方向,我們長(zhǎng)大了有出息了,可不要忘記了為我們?nèi)找共賱诘慕處煛?/p>
老師的手 - 難忘的老師作文300字3
您是一位辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵。您一絲不茍地工作,是我們茁壯的成長(zhǎng)……
在五年級(jí)時(shí)我們的語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師都換了,英語(yǔ)老師成了我們的班主任。那時(shí)她大學(xué)剛畢業(yè),有很多的東西都不知道,在上課時(shí)還有好多的同學(xué)在講話。但是過(guò)了一個(gè)月,大家都“打成”了一片。
最讓我難忘的是她上的課,她的課堂充滿了歡聲笑語(yǔ);她的課堂并不枯燥無(wú)味;她的課堂并不無(wú)聊。在上課時(shí),她總會(huì)將一些小游戲帶到課堂上,使你覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是很簡(jiǎn)單的,很有趣的;她總會(huì)把一些英語(yǔ)重要的東西編成有趣的口訣使你記憶猶新。
經(jīng)過(guò)了幾次的英語(yǔ)考試,她覺(jué)得我們的英語(yǔ)成績(jī)并不是很好,就絞盡腦汁給我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)—————跳蚤市場(chǎng)來(lái)幫助我們提高英語(yǔ)水平,督促我們上課積極發(fā)言回家并認(rèn)真聽(tīng)讀。
在上課時(shí)她是我們的老師,在下課時(shí)她是我們的伙伴,問(wèn)她問(wèn)題時(shí),她總是面帶微笑,耐心解答我們提出的問(wèn)題,時(shí)常還會(huì)跟我們開(kāi)玩笑愛(ài)呢!她還很關(guān)心我們,只要有同學(xué)生病,回來(lái)時(shí)都不忘問(wèn)上一句“你好點(diǎn)了嗎?”……
您是太陽(yáng),那我們就是小草,在您的照耀下茁壯成長(zhǎng);您是天空,那我們就是雛鷹,在您的胸懷中翱翔……
老師的手 - 難忘的老師作文300字4
在我認(rèn)識(shí)的老師里面,我最喜歡楊老師了。
楊老師是我們班的班主任,她個(gè)子高高的,有一雙明亮的大眼睛,她的嘴角時(shí)常掛著微笑,顯得和藹可親。
楊老師像媽媽一樣關(guān)心我們。我剛上學(xué)的時(shí)候,有一次打疫苗,我剛開(kāi)始還不太害怕,可是看著看著,我心里漸漸地打起了退堂鼓,心想:“打疫苗是不是很疼呀?血會(huì)不會(huì)止不住呀?”我越想越害怕,差點(diǎn)哭出來(lái)。最終還是輪到我了,楊老師看出來(lái)我的害怕,走上前摸著我的頭說(shuō):“寶貝,不怕。”聽(tīng)了這話,我心里鼓起一股勇氣,閉上眼睛,把胳膊伸了出去,呀!原來(lái)打疫苗一點(diǎn)兒也不疼,老師拍著我的肩膀,夸獎(jiǎng)我真勇敢。從此以后,我再也不怕打針了。
楊老師不僅十分關(guān)心學(xué)生,而且對(duì)工作也非常認(rèn)真,并且講課還十分生動(dòng),我們都愿意聽(tīng)她的課。
啊!我愛(ài)我的老師。
老師的手 - 難忘的老師作文300字5
在所有的學(xué)科中,我最喜歡的是數(shù)學(xué),讓我最難忘的,是數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師中等個(gè)頭,雖然只有三十出頭,但是臉上卻布滿了幾條深深的皺紋,烏黑的秀發(fā)之中偶爾也夾雜著幾根白發(fā),讓人看了從心底里漾起一陣陣的酸楚。
在遇到她之前,我的數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎是班上的倒數(shù),而如今的我,是班上出了名的數(shù)學(xué)天才。而我的開(kāi)始與數(shù)學(xué)老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。我是一個(gè)內(nèi)向的人,平時(shí)也不太喜歡和老師交往。因此,老師也并沒(méi)有直接輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),而是在上課的時(shí)候,向我投來(lái)一絲鼓勵(lì)的目光。久了,我也體會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)心,也漸漸的喜歡上了這個(gè)老師,喜歡上了這個(gè)科目。
記得有一次,數(shù)學(xué)老師趁我們出去操場(chǎng)上上體育課而偷偷的檢查我的作業(yè)。回到教室后,我翻看著滿是叉叉的作業(yè)本,心情沉重極了。終于,那滿是叉叉的作業(yè)本翻到了頭,而我卻在最后一頁(yè)驚訝的發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師給我的評(píng)語(yǔ)——有進(jìn)步!繼續(xù)!老師看好你!雖然只有短短的三句話,但給我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量是無(wú)限的。
這就是我最難忘的老師,一位教育有方并值得尊敬的老師。
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/laoshi/3901504.htm