我對(duì)北交大關(guān)于該校的軍訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)謠言的回應(yīng)大為贊賞。學(xué)校不能因?yàn)橐粋€(gè)謠言或極個(gè)別的學(xué)生在軍訓(xùn)中出現(xiàn)了點(diǎn)問題，就畏手畏腳，從而改變學(xué)校的育人策略。我國雖然不用追逐某國對(duì)孩子的狼性教育，但中華民族立國之本不僅需要與他國為善的中庸，同時(shí)也需要不卑不亢的民族精神，這種精神從何而來呢？我想它來源于我們民族每個(gè)成員的強(qiáng)健體魄、堅(jiān)強(qiáng)意志和強(qiáng)大的綜合國力。大學(xué)生作為社會(huì)力量的主要組成部分，將來要擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的關(guān)榮使命，我要說，讓孩子們參加軍訓(xùn)體驗(yàn)軍旅生活是很好的教育形式。

一、軍訓(xùn)突顯了成才要吃苦，毅力定成敗

　　對(duì)于每一位參加軍訓(xùn)的大學(xué)生來說，軍訓(xùn)不僅是炎炎的烈日、整齊的隊(duì)伍、嘹亮的軍號(hào)和鐵面無私的教官，更是在對(duì)你們心理上和身體上承受能力的一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。現(xiàn)在多數(shù)孩子生活較為優(yōu)越，習(xí)慣了衣來伸手飯來張口，學(xué)習(xí)也順風(fēng)順?biāo)瑳]有經(jīng)歷過什么挫折，心里相對(duì)較為脆弱，缺乏吃苦耐勞的精神。對(duì)于這樣的學(xué)生群體，在步入課堂前安排軍訓(xùn)是十分必要的，因?yàn)榇髮W(xué)生軍訓(xùn)是借助軍隊(duì)的育人優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生實(shí)施嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，通過訓(xùn)練使學(xué)生的意志、毅力以及心理承受能力等得到持續(xù)的鍛煉，不但使他們養(yǎng)成艱苦奮斗、吃苦耐勞的拼搏精神，還要培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的集體責(zé)任和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升今后解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。

二、軍訓(xùn)體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)有力量，協(xié)作見精神

　　現(xiàn)如今，許多獨(dú)生子女集體精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的觀念較為淡漠。凡事只考慮自己的感受，不善于團(tuán)結(jié)同學(xué)和與人合作。軍訓(xùn)為培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)與協(xié)作的精神提供了契機(jī)。在軍隊(duì)的集體訓(xùn)練中，每個(gè)人都是集體的一分子，強(qiáng)調(diào)的是集體的榮譽(yù)，每個(gè)孩子都要給集體增光添彩。在這個(gè)要求和原則下，每個(gè)人為了不掉隊(duì)、不給集體抹黑，大家會(huì)抓緊一切時(shí)間加緊訓(xùn)練，盡自己所能幫助同學(xué)共同完成任務(wù)，會(huì)將他人的喜怒哀樂放在心上，并在關(guān)心幫助他人的同時(shí)得到快樂和滿足，體會(huì)到了同學(xué)之間的友情，雖然苦點(diǎn)累點(diǎn)，但心理卻是甜蜜的。