我的老師們作文800字左右
在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的我的老師們作文800字左右,希望對大家有所幫助。
我的老師們作文800字左右1
新的學期到來了,該變的也都變了,老師們也不例外。
扮豬吃虎——海盜黃
我的班主任是個海盜船長,可她沒有海盜的高調,沒有海盜的霸氣,也沒有海盜的暴力手段,卻總能把我們這些“船員”治理的服服帖帖,剛開學時,也不知她是從哪里學來的一招,我們一吵,她就讓我們“思考人生”,她難道不知道,過度思考人生,會得抑郁癥嗎?在接下來的幾天,她經常語出驚人,新鮮臺詞變化無窮。她最擅長的就是扮豬吃虎,每每遇到什么大事時,她都把自己哪里做的不好講給我們聽,然后以謙虛的姿態說:“我覺得我這次比賽應該不會有什么好成績了……”結果她每次都做的很好,不管是什么比賽,活動都是這樣。
外柔內剛——霸氣林
這個數學老師與原先外剛內柔的數學老師,可以說是一對相反數。身高,不堪一擊,身材,瘦的像風一吹就能倒似的。所以對于這個“初來乍到”的老師,我是不怎么怕的。可是隨時間一長,數學老師的霸氣就顯示出來了。那天要講評《全品練習冊》,剛好我忘記帶了,數學老師來了句:“沒帶的同學給我站到后面去。”于是乎,這個數學老師就高調的破了我的記錄——上了初中這么久,我還是第一次站到后面去。數學老師訓起人來那可真是口若懸河,滔滔不絕。一次,有個同學作業沒做,本來也是很平常的事,可數學老師先是當著全班同學的面談起了不寫作業的種種不對,然后又涉及到了長大成人,找工作之類的話題,總之數學老師的道理是源源不斷,可她也能收放自如,話鋒一轉,又繼續上課了。
足智多謀——老道曾
英語老師姓曾,據海盜船長所述,不僅是個美女,還是一個資深老教師,百聞不如一見,果然是個資深“老”教師,英語老師不僅年齡比我們的海盜船長還要大,教學經驗更是豐富,她總是有一堆的方法來提高我們的成績。開學初第一次考試,我只得了個“78.5”分,在她的信心講解和方法下,我第二次的考試成績突飛猛進,瞬間提高到了“88.5”分。這是我不得不佩服的地方,同時她也和藹可親,很好相處,很快,我們便打成了一片。
其他的幾位老師也都是資深老教師。他們更是奇招百出,成績想不上去都難。而我們的成績那可都是“噌噌噌”的往上漲,與開學初那段時間,是有了一個質的飛躍!
我有著這么多這么好的老師,那我又有什么理由不好好學習呢?
青春年華美好卻易逝,我為何不再加把勁?
我的老師們作文800字左右2
匆匆六年,一轉眼,已經過去了六年。在六年的生活里,我認為我是幸運的,因為我的各科老師換著次數都是比較少的,六年的小學生活,和六年里陪伴我的老師,都讓我十分難忘。
語文老師:難忘的關懷
我的語文老師也就是我的班主任,她是唯一一個帶我們從小學一年級到六年級的老師,記憶隨著時光漸漸淡去,從幼兒園到小學各科不同的老師,加起來有幾十個了。我很慶幸,我從來沒有轉過學,語文老師陪了我六年,我想,在以后的人生里不會有第二個教我時間這么長的老師了。
數學老師:嚴厲的關懷
我們數學老師換過一次,現在的是一位女老師。我很崇拜數學老師,因為他跆拳道黑帶。數學老師比較嚴厲,而且力氣很大,但卻有一手好字。他的字雖帶著連筆,沒有語文老師的清楚,但卻十分有力,每一次作業本給他改,都會在打勾的時候把紙劃破了。但是看起來又不雜亂,很整潔。
英語老師:溫柔的關懷
我的英語老師是五年級時換的,她很厲害,上一屆的初中生被教出一個英語期末考試,平均分99.65分的,可以算是名師了。她上課的時候很溫柔,該用英語就用英語,語法知識就用中文給我們講,做事一絲不茍,使我們班的英語有了極大的進步。
科學老師:幽默的關懷
我的科學老師是六年級剛換的,是我以及我們班同學最喜歡的老師了,其原因有二點:一是幾乎不拖堂,二是上課非常幽默。他似乎與我們的關系從師生變成了朋友。有一次他有個地方我們沒聽清,我馬上就說:“老師,你剛才說什么我沒聽清”,他立刻就停下來說:“啊?我感覺我的聲音夠大了吧?難道說話的分貝因為昨晚沒睡好減弱了?”頓時我們哈哈大笑。他說話聲音特別大,在旁邊一個班上課,我們班都聽的清清楚楚。
光陰似箭,日月如梭。在這匆匆的六年里,我見過了許多人和許多事,我十分尊敬我的老師們,是他們讓我有了不同的成就。他們不同的性格,不同的科目,卻有一個相同的目的——讓我們變優秀。
我的老師們作文800字左右3
老師——對我來說就像我的第二父母,他們給予我的不單純是知識,更多的讓我感受到了人間的真愛。
她長著一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她就是我的班主任——劉老師。
“你家孩子好點了嗎?”一個年輕女老師的聲音。
“沒有,天天難受。”聽得出是劉老師的聲音。
“孩子太小了,帶她看看去,那麼小,別烙下病根。”一個老教師說。
我在門外聽著。因為我發燒了,班長帶我進了辦公室。劉老師見了我,一邊問我家長電話一邊安慰我。此時,我心里有一種說不出來的滋味。我看見老師急忙給我家長打電話。我想:老師,您別管了,您趕快回家吧。您的孩子也在痛苦中,她比我還要小。可是,當時我卻沒說出來,我的淚水已經潤濕了我的眼睛。
前兩天,我去看病,醫生說“你得了胃炎,每天只能喝粥。”劉老師知道了這件事情,表情變得緊張起來。問我:“學校不是每天都有粥嗎?我給你打粥去。”老師太關心我了,恐怕我吃不上飯,為我著急。當時,我默默的說:“老師謝謝您。我媽給我帶了小米粥。”劉老師聽完了沖我笑了一下。“這個笑容好親切,真像媽媽。”回想著老師關心我的話語,我有一種說不出的安慰和感激,也有更多的難過。為了我們這些孩子老師每天早出晚歸的忙忙碌碌,每天陪我們一起早讀,一起午休,一起努力。可我的老師家里的孩子還小,就連每天陪孩子玩的時間都沒有,我都感到那孩子有些可憐。
每當我學到不想學的時候,都會想到劉老師為我們忙碌的身影。雖然老師每天都說,你們學習不是為我學的,而我就不這樣認為,因為劉老師就像媽媽一樣,給我鼓勵,給我安慰,給我愛,所以我既是在為我父母學習、為我自己學習,還在為老師學習,因為老師就像我的媽媽,我要對媽媽一樣的老師給以學習的回報。劉老師對我的愛,我永遠不能忘記。
還有一些很小的事情老師也會跟媽媽似的嘮叨個沒完。一天吃中午飯不好吃,我們挑食吃,見這情況我們可愛的劉老師就開始了嘮叨。“第一,豆腐有營養,多吃點。第二,這飯挺好吃的,別浪費,吃完嘍。第三,父母掙錢不容易,你們珍惜點……。”我們經常說的一句話:“劉老師跟我媽似的。”
這些事情雖小,但是給我們留下了很深的印象。我永難忘記我的班主任——劉老師。作文
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