再見了老師
再見了老師1
老師你還好嗎?
今天,吳老師來(lái)我們班上最后一堂課,下課鈴響的時(shí)候,你很不舍地看著不小了卻仍不懂事的我們,我依稀看見了你的眼里閃著晶瑩的淚花.你對(duì)我們說(shuō),你要回去面對(duì)一些不得不面對(duì)的生離死別,那一刻,我突然發(fā)現(xiàn),老師好憔悴,都是因?yàn)槲覀冞@些調(diào)皮的學(xué)生.
聽說(shuō)您要回到實(shí)驗(yàn)小學(xué)了。您走的時(shí)候,給我們班的學(xué)生留了封信:“我親愛(ài)的孩子們,請(qǐng)?jiān)徖蠋煵荒芘隳銈冏咄晔O碌?年了,既然在一起就是一種緣分。我不能再不能與你們并肩作戰(zhàn)了……“我想,我們個(gè)班的學(xué)生一定是最幸福的學(xué)生了吧,有們有一個(gè)這么愛(ài)我們的老師.
我跟吳老師關(guān)系一直都很好,可以說(shuō)是她把我?guī)У搅宋膶W(xué)的殿堂,讓我感受到了文字的魅力.曾經(jīng),我們一起修改我的作文,那一字一句都是我們共同的心血.在她身邊,我從未因文章不美而自卑過(guò).她總說(shuō),我的文章雖然沒(méi)有什么很華麗的辭藻,優(yōu)美的語(yǔ)句,但卻有很濃的情感,這才是文章的靈魂所在,只要多些磨練,我總會(huì)寫出好文章的.因此,知道我一直堅(jiān)信,有了她的鼓勵(lì)和陪伴,我一定能在文學(xué)道路上走得越來(lái)越順。
吳老師,還記得您第一次進(jìn)我們的教室,我們的態(tài)度都是非常散漫,一點(diǎn)兒也不歡迎您似的,可是現(xiàn)在我們又十分舍不得您,這算是什么啊。
我們即將畢業(yè),可是事實(shí)卻是那么的殘酷。一天后,您就要和朝夕相處的我們分開了,我們的心里都很難過(guò),感到十分對(duì)不起您,請(qǐng)你原諒我們的無(wú)知,我知道,我不是很出色,但是我絕對(duì)不會(huì)再落在最后了,您經(jīng)常教育我,要好好學(xué)習(xí),可是我老師聽不進(jìn),或者就是左耳朵進(jìn),右耳朵出,因此您的苦口婆心,被我忽視了。但是您并沒(méi)有說(shuō)什么,只是默默無(wú)聞地為我著想,記得今天您對(duì)我們說(shuō)不教我們了,當(dāng)時(shí)我們的心就像刀割般難受,可是事實(shí)終究是無(wú)法改變的,您將永遠(yuǎn)記在我,記在我的心窩里!
老師您在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我,在我受傷的時(shí)候陪伴我。我一輩子都不會(huì)忘記你的大恩大德。我一定會(huì)考上理想的初中,更不會(huì)不會(huì)讓您失望。
老師我好想你。你是我小學(xué)這幾年最好的老師了。星期天我一定會(huì)去看你的,你一定要等著我,好嗎?
老師,我真的好想你,你現(xiàn)在還好嗎?希望你能很堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切,你是大人,不是嗎?
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,又在開的時(shí)候。但是,聰明的你告訴我,我們的日子為什么不復(fù)返呢?
吳老師再見了。吳老師希望您看到這封信的時(shí)候不會(huì)哭。
再見了老師2
夜晚的鐘聲敲響了,“鐺鐺”的聲音證明已入深夜。我躺在床上,望著窗外如水的月色,再看看那繁星在如綢的幽藍(lán)中閃閃發(fā)光。我輾轉(zhuǎn)反側(cè),心中還回蕩著那令人難以入眠的信息——我要去濱江了。
這句話是黃老師說(shuō)的。黃老師,黑皮膚,大蒜鼻,綠豆眼。人雖長(zhǎng)得其貌不揚(yáng),可教學(xué)水平,著實(shí)令人佩服得五體投地。想那當(dāng)時(shí)講朝代歌時(shí),課本要求寫出每一個(gè)朝代具有代表性的人物。黃老師的話匣子一下子打開了,他所知的偉人秩事,令我們?nèi)绨V如醉,一下子激發(fā)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,讓我們覺(jué)得語(yǔ)文可以如此有趣!曾經(jīng)有一位同學(xué)這樣評(píng)點(diǎn)黃老師——“在教室里兜上幾個(gè)圈子,就可以從李白杜甫飲酒作詩(shī)看到百萬(wàn)解放軍過(guò)長(zhǎng)江!”
黃老師除了有師范大學(xué)的文憑,還自學(xué)了一個(gè)計(jì)算機(jī)大專的文憑,電腦水平在學(xué)校老師中,那可是數(shù)一數(shù)二的“高手”啊!開學(xué)第一天,黃老師便把他所創(chuàng)建的班級(jí)qq群的號(hào)碼寫到了黑板上,我們“哇”地大吃一驚,但很快便接受、贊同和欣賞這個(gè)老師互動(dòng)的新平臺(tái)。我們班上的同學(xué)很積極地把自己優(yōu)秀的習(xí)作傳到qq群。用黃老師的話來(lái)說(shuō):大家都跟上時(shí)代的步伐呀!要積極地傳作文,給他這個(gè)群增光添彩呀!
可是,當(dāng)黃老師在qq群上發(fā)出“我要去濱江了”的時(shí)候,那矮矮瘦瘦、風(fēng)趣幽默的身影仿佛人間蒸發(fā)了一般,徹底銷聲匿跡了。同學(xué)們已升入六年級(jí),對(duì)黃老師的思念一日更勝一日,原先的班級(jí)qq群上,不知幾時(shí)抹上了幾分憂愁,好幾個(gè)同學(xué)傳上了《再見黃老師》、《想念黃老師》的作文……
不知黃老師是否還像當(dāng)初一樣活力四射?在新的學(xué)校工作得是否開心?不過(guò),在我的記憶是,黃老師永遠(yuǎn)是年輕快樂(lè)的,永遠(yuǎn)是我們大家心目中那個(gè)最優(yōu)秀的老師。
寒假期間,同學(xué)們?cè)趒q群是發(fā)信息,互相交流期末考試成績(jī)?nèi)绾稳绾危@些人云亦云,都遠(yuǎn)不及黃老師的鼓勵(lì)更貼切人心。我打開與黃老師對(duì)話的窗口,將我的期末考試成績(jī)發(fā)了上去,末了,還加上一句:黃老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!
夕陽(yáng)透過(guò)樹枝丫,斑斑駁駁地照了進(jìn)來(lái),我心里想著黃老師和藹可親的模樣,攤開一張素描紙,勾勒出他的模樣,“我要去濱江了”,哦,是的,黃老師已離開了我們,我輕輕地對(duì)著畫像擺擺手:“黃老師,再見!小學(xué)畢業(yè),我們?cè)倬郯伞!?/p>
哦,黃老師,我深深地,深深地思念您……
再見了老師3
小學(xué)六年生活就要結(jié)束了,經(jīng)歷畢業(yè)考試后我們就要步于初中生活了。在離別時(shí),請(qǐng)老師聽我一句:“再見了,老師。”
六年生活,往事樁樁件件,歷歷在目。小學(xué)六年老師很多,但我印象最深的有幾位。第一位教我們的是吳老師,是個(gè)女老師,她戴著一副眼睛,看起來(lái)四五十歲的樣子,整天笑容滿面。吳老師最喜歡我這個(gè)“店小二”了,什么事都喊我,要么是領(lǐng)粉筆,要么是領(lǐng)牛奶。吳老師不發(fā)脾氣,整個(gè)一“和事佬”,她現(xiàn)在在教二年級(jí)。
最讓人動(dòng)容的是小王老師。小王老師是一個(gè)實(shí)習(xí)老師,那時(shí)剛剛在湖北民族學(xué)院畢業(yè)。雖然只教了我們一個(gè)月就走了,但是我們對(duì)小王老師的感情很深,是記憶猶新啊。在走的時(shí)候全班在黑板上寫了六個(gè)大字:“小王老師,再見!”正當(dāng)小王老師走時(shí),全班立即潸然淚下,哭聲一片,使人一進(jìn)教室便不由自主地下起“傾盆大雨”。后來(lái)小王老師在建始當(dāng)了幼兒園老師。
最令人害怕的是宋老師。宋老師戴著一副不大不小正合適的眼鏡,頭發(fā)梳的分叉型。他常常手握一根一米多長(zhǎng)的教鞭,肘夾著五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文教科書,立正站著,頗有大將的風(fēng)度。宋老師一般是笑臉盈盈的,像幽默搞笑、微笑自如的“宋書生”;但他有時(shí)可不是平常這樣,而像兇神惡煞、氣勢(shì)洶洶的“宋韋”,不但教訓(xùn)人,而且還罵人。有一天,宋老師發(fā)脾氣,他氣血上涌,咬牙切齒,臉變得通紅,整個(gè)一關(guān)公,張口就罵:“XXX同學(xué),你真賤,把別人打哭了,難道你來(lái)上學(xué)是來(lái)打架嗎?……”我很理解宋老師,他也是為我們好。宋老師現(xiàn)在在黃泥壩小學(xué)教書。
最讓人敬佩的是王老師,有一次王老師的手摔骨折了,她不聽家人與醫(yī)生的勸告,毅然堅(jiān)持到學(xué)校來(lái)上課。上課時(shí),課堂上非常安靜,連一根針掉到地上都聽得見。王老師翻書極為困難,風(fēng)一吹就跑頁(yè)了,同學(xué)們都為老師捏了一把汗。幸好,風(fēng)不吹了,“好了,現(xiàn)在我們看折線統(tǒng)計(jì)圖……”那一堂課是同學(xué)們聽得最認(rèn)真的一堂課了。那一天王老師只上了一節(jié)課,課上完了,王老師就出去了,那沉重的腳步離開了教室,一步一步走向醫(yī)院。王老師從一年級(jí)教我們到現(xiàn)在,讓我們獲得了許多知識(shí)。
現(xiàn)在,我們即將踏入初中,去結(jié)識(shí)新老師,新同學(xué),我會(huì)克服一切困難,努力讀書的!再見了,小學(xué)所有的老師,我們永遠(yuǎn)記著你們!作文
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