關(guān)于我的老師400字
關(guān)于我的老師400字1
你猜?是誰(shuí)有著男孩子一樣的名字,有著像小孩子一樣可愛(ài)聲音,更有著一個(gè)甜甜的微笑的老師?對(duì)啦,她就是我們最敬愛(ài)的班主任,朱鵬偉,有著孩子氣的班主任,朱老師。
班主任朱老師也是我們的語(yǔ)文老師,她有著烏黑光亮的頭發(fā);一雙充滿了智慧的雙眼;一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,還有一張永遠(yuǎn)是微笑的嘴巴。我猜,朱老師一定非常喜歡白色吧!因?yàn)橹炖蠋熋刻於即┲状笠拢┲籽澴樱@就是我們充滿智慧的朱老師。
朱老師盡責(zé)敬業(yè),無(wú)私忘我,無(wú)論是在工作中還是在生活中,除了學(xué)生還是學(xué)生,朱老師每天都能精神抖擻地早早來(lái)學(xué)校備課,分配時(shí)間,什么時(shí)候讀書(shū),什么時(shí)候默寫(xiě),都一一分配好。她帶來(lái)了陽(yáng)光,也帶來(lái)了我們未來(lái)的希望。
朱老師也是個(gè)愛(ài)看書(shū)的老師。午休時(shí)間,她總是捧著一本圖書(shū),津津有味地看書(shū),所以才有了那雙充滿了學(xué)問(wèn)、智慧的眼睛,同學(xué)們有什么問(wèn)題就去問(wèn)她,朱老師總是能一一回答。
朱老師還是個(gè)溫柔體貼的老師。有一天下午我要打掃衛(wèi)生,朱老師怕我打掃不過(guò)來(lái),便叫了幾個(gè)同學(xué)和我一起打掃,這下我打掃得就快了許多。早早地回自己家了。你看她很體貼吧。
朱老師雖然沒(méi)有紅牡丹的艷麗,卻像一朵純潔的百合花靜靜地綻放,默默地散發(fā)著淡雅的清芳,在她身邊我更沉醉在她用心筑城的知識(shí)海洋中。
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從幼兒園到三年級(jí)有很多老師教過(guò)我,每位老師對(duì)我都好,但我印象最深的就是我的班主任胡老師。胡老師看起來(lái)很嚴(yán)厲,但她是一個(gè)和藹可親的老師。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。她教我們語(yǔ)文時(shí),總是給我們講故事,使我們聽(tīng)得懂容易記。原來(lái)我寫(xiě)作文老是很簡(jiǎn)單,老師告訴我用具體事例寫(xiě),用上優(yōu)美詞語(yǔ),現(xiàn)在我寫(xiě)作文我不用怕了,老師還念過(guò)我的文章呢。她關(guān)心我們的學(xué)習(xí),耐心細(xì)致地輔導(dǎo)我們,教室門(mén)口常常見(jiàn)到老師拿著紅筆等著我們,這學(xué)期班上有三名同學(xué)的作文還獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。每次胡老師布置的作業(yè)都不多,既適中又有重點(diǎn)。我的老師多才多藝,不管學(xué)校的什么比賽,我們班級(jí)總是能拿到最高獎(jiǎng)。這學(xué)期,我們班級(jí)獲得了學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體,參加“愛(ài)閱讀,善表達(dá)”展示活動(dòng),我們的課本劇《守株待兔》獲得了特等獎(jiǎng)。各級(jí)各類比賽,我們班都有同學(xué)獲得市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。我們最喜歡的還有每周星期五的少先隊(duì)活動(dòng),老師都會(huì)用幾十元錢(qián)買來(lái)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)一周來(lái)學(xué)習(xí)、生活好的同學(xué)。老師在生活上更關(guān)心我們。一次,班上一位同學(xué)生病了,老師把她叫到辦公室來(lái),給她倒水涂清涼油。還不停地問(wèn)這問(wèn)那,并告訴她如果不舒服要告訴她。后來(lái)老師打電話給媽媽帶她上醫(yī)院看病了,現(xiàn)在我就來(lái)告訴大家,這位同學(xué)其實(shí)就是我,我很感謝老師這樣關(guān)心我。胡老師就像媽媽一樣關(guān)心我們教育我們,希望您在我們學(xué)校一直教我們。我想對(duì)你說(shuō):“老師,辛苦了,我喜歡你”。
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我的語(yǔ)文老師是劉奇歡,她是一個(gè)溫柔的老師,也是一個(gè)忙碌的老師。
她有著中等身材,溫柔的眼神,扎著馬尾辮,走路時(shí)一甩一甩。她每天都會(huì)跑來(lái)跑去,忙得不可開(kāi)交,但是只要我們有事,無(wú)論多忙她都會(huì)先幫我們解決。
有一次,老師正在吃午飯,有很多同學(xué)上講臺(tái)給老師添麻煩。有的同學(xué)說(shuō):“劉老師,有同學(xué)講話。”有的同學(xué)說(shuō):“劉老師,他打我。”有的同學(xué)說(shuō):“劉老師,我寫(xiě)的字好看嗎?”有的同學(xué)說(shuō):“劉老師,我上課認(rèn)真嗎?”有的同學(xué)說(shuō):“劉老師,他在小室里玩。”還有的同學(xué)說(shuō):“劉老師,我不舒服。”這么多的問(wèn)題,劉老師總會(huì)面帶微笑地細(xì)心回答,同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的上來(lái)問(wèn)問(wèn)題,老師本來(lái)吃飯的時(shí)間就少,劉老師的飯都涼了還沒(méi)開(kāi)始吃。是她吃不下嗎?不是的!是飯做得不好吃嗎?不是的!是她沒(méi)時(shí)間吃。
一天午睡的時(shí)候,劉老師在宿舍照看同學(xué),走到我身邊時(shí),我發(fā)現(xiàn)劉老師的頭發(fā)白了很多,頭發(fā)上染了淺淺的黃色,但只能蓋住一些白發(fā)。哎!劉老師的孩子還那么小,頭發(fā)就已經(jīng)白了,我想,劉老師頭發(fā)白這么快,應(yīng)該是辛苦造成的。
劉老師雖然那么忙碌,但她見(jiàn)到我們時(shí),臉上總掛著溫暖的笑容。這就是我們那個(gè)溫柔又忙碌到讓人無(wú)可奈何的劉老師。
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三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊;興學(xué)之本,唯有師范……無(wú)論將來(lái)我成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,老師,我都將以生命的翠綠為您祝福!無(wú)論風(fēng)雨,無(wú)論坎坷,都有您在默默地支持和指引著我,老師您辛苦了,學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您。
而我也有一位好老師,他就是我們的語(yǔ)文老師——李明軍老師。
李老師講課非常有趣,感情豐富。他總可以把所有精力不集中的同學(xué)像變魔術(shù)一樣集中在學(xué)習(xí)的氛圍中,所以,每次講課我們都聽(tīng)得認(rèn)真。
每天早讀,李老師總是早早進(jìn)入班內(nèi),催促我們大聲讀出來(lái)。這時(shí)這種氛圍比世界任何一種聲音都美妙。李老師每次考試后都要給我們講評(píng),把難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)一一點(diǎn)拔,他那一手好字使我佩服,那一個(gè)個(gè)字好像一位位挺拔的士兵。他上課時(shí)的氣氛好像多大的風(fēng)吹不走他的心與我們的心。
我們的李老師,中等身材,一張瓜子臉,高高的大鼻梁,又黑又長(zhǎng)的眉毛下有那一雙明亮的眼睛,雖然不大,但有感情。
我們的李老師也很嚴(yán)厲,每篇古文,老師要求我們背過(guò),第二天檢查,如果沒(méi)背過(guò)李老師的表情立刻由晴轉(zhuǎn)陰。喝咖啡的過(guò)程是苦的,但結(jié)果是甜的。
我們的成長(zhǎng)與老師的教導(dǎo)是密不可分的。還記得有一次李老師的腿受傷了,李老師還是要堅(jiān)持要上課,當(dāng)他瘸著腿還堅(jiān)持站著上課時(shí),我們都被感動(dòng)了。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師用自己的美好年華點(diǎn)綴了我們,而自己成為一位看著我們輝煌的老人。
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在我的心里,我的老師永遠(yuǎn)都是最漂亮的。我的老師姓宋,她不僅是我的語(yǔ)文老師,還是我的班主任。她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),圓圓而可愛(ài)的臉蛋,知書(shū)達(dá)理的品格。我的宋老師講課非常的有趣,聲情并茂,時(shí)而傾情朗讀,時(shí)而動(dòng)情高歌,只是不知為什么我們的語(yǔ)文成績(jī)就是提不上去。
每次小測(cè)驗(yàn)完,老師都會(huì)安排我們把各自的成績(jī)改出來(lái)。只是,我們總是讓她失望。
那是月考后的第一個(gè)晚自習(xí),我們正在講課件,老師推門(mén)而入。她氣呼呼地喊:“你們知道自己的語(yǔ)文有多差勁嗎?英語(yǔ)排第一,數(shù)學(xué)排第二,語(yǔ)文卻是最后一名……”老師剛說(shuō)完,有人竟撲哧笑了出來(lái)。我不知道這種笑什么意思?是嘲笑還是譏笑?難道該嘲笑的是老師?
“盡管期中考試不是多么理想,但是畢竟已經(jīng)過(guò)去。希望我們能拼一把,爭(zhēng)取在期中考試中有大的進(jìn)步。”老師輕輕地嘆息著。是的,該加油了,我們?cè)趺瓷岬脼槲覀儍A其所有的老師再次傷心呢?
從那天起,一向認(rèn)真嚴(yán)肅的她更加拼了——課余,飯后,早起,晚歸……一點(diǎn)一滴,我們風(fēng)雨同舟。
謝謝您,老師,我們都愛(ài)您。您辛苦了!
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