李老師

李老師1

　　敬愛的李老師

　　你好：

　　雖然我們天天見面，但有一些話我卻一直無法當(dāng)面說出口。今天，趁教師節(jié)即將來臨之際，我給您寫這封信，說出我的心聲。

　　高老師，我們一起共同度過快3年了。在這3年里。我已經(jīng)從一個膽小害羞，沉默寡言的小女孩蛻變成一個活潑開朗的自信小女生。高老師，您知道嗎，這是您的功勞！

　　不知道您是否記得3年級上學(xué)期，您剛剛帶我們語文課。有一次，您讓我們寫一篇小報道。我寫了《路邊的毛茸球》——介紹法國梧桐種子。您把它當(dāng)成了范文，在全班朗誦。高老師，您知道當(dāng)時我內(nèi)心咋想的嗎？別看我外表“風(fēng)平浪靜”，像往常一樣低著頭，臉還有點(diǎn)紅暈，其實(shí)內(nèi)心“波濤洶涌”。從那以后，每次寫作文我都當(dāng)成畫畫一樣對待，力求完美，。功夫不負(fù)有心人，慢慢地，我有很多作文登上了報紙。后來，您在班上給我封了個“小才女”稱號。從此，我更加勤奮地用筆來耕耘，因?yàn)槲也荒芄钾?fù)您的信任和鼓勵。

　　高老師，我以前上課不敢與老師目光對視。但自從我的作文第一次成為范文后，我學(xué)會了上課用眼光來交流。您知道嗎，每次當(dāng)您抱著作文本到教室，我都是滿懷期望地盯著您。您好像也讀懂了我，經(jīng)常我的作文會如愿以償?shù)某蔀椤胺侗尽啊：髞恚n堂上，您經(jīng)常會與我期待的眼神相遇。

　　漸漸地，我在您的課堂上找到了自信。我相信只要付出，“丑小鴨總有一天會變成天鵝“。現(xiàn)在，我找到了一點(diǎn)“天鵝”的感覺了。看，數(shù)學(xué)課上，我的小手經(jīng)常高高舉起！看，課后，我總是一群孩子中“領(lǐng)頭羊！”

　　高老師，謝謝您對我的付出！今后，我要更加努力來報答您！

　　祝您工作順心，桃李滿天下！

李老師2

　　我特別喜歡我們的語文老師。她是一位愛生如子的好老師，她的愛猶如陽光，溫暖著我們班上的每個同學(xué)。

　　我們班級有個別和爺爺奶奶生活在一起的同學(xué)，父母在外打工，成績比較落后。李老師得知這一情況后，為了使他們成績更進(jìn)一步，常利用課余時間幫助他們輔導(dǎo)功課。

　　剛上學(xué)的時候我不太愛主動說話。李老師發(fā)現(xiàn)后多次與我媽媽溝通，了解到我有膽怯的毛病。以后學(xué)校有活動，她都鼓勵我參加，鍛煉我的膽量，增加我的自信，現(xiàn)在我基本克服了膽怯的毛病。

　　還有一件事讓我印象非常的深刻。二年級的時候，我們班分了一名特殊的學(xué)生。這個同學(xué)雖然9歲了，但由于先天原因，智力很低。有一天，我們正在上語文課，李老師正講到關(guān)鍵時刻，突然那位同學(xué)大聲怪叫起來，惹得我們哈哈大笑。李老師也笑著說：“同學(xué)們，剛才××同學(xué)一定嫌我上的課不生動，所以想個辦法調(diào)節(jié)一下課堂氣氛，呵呵……”接著她來到后排，用溫柔的眼神望著他，并撫摸著他的頭關(guān)切的問：“你怎么了？不舒服嗎？”那同學(xué)好像也感受到了王老師語言的關(guān)切，低著頭不吱聲。王老師用自己的言行告訴我們怎樣對待一個殘疾兒童。

　　李老師的愛中還透著威嚴(yán)，讓人無法抗拒。

　　二年級的時候，我突然有不想做家庭作業(yè)的念頭。王老師查出我家庭作業(yè)連續(xù)兩次沒交后，對我說：“放學(xué)后你到辦公室來一下。”我聽了不禁打了個寒戰(zhàn)，心想：唉！不知道老師會怎么懲罰我呢。早知道寫起來算了。放學(xué)后，我默默地來到辦公室。王老師用溫柔中帶著嚴(yán)厲、嚴(yán)厲中帶著溫柔的語氣對我說：“在我眼里，你是一個非常乖巧、懂事的好學(xué)生，也是許多同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。最近家里是不是有什么事，作業(yè)才沒交呀？老師等著你好的表現(xiàn)！”我聽了后，羞愧地低下了頭，以后再也不敢不做作業(yè)了。

　　“為學(xué)莫重于尊師”，這是我積累的一句名言，我要把它送給李老師。我愛李老師！

李老師3

　　我們班的班主任姓李，教數(shù)學(xué)。你可別看他總是面帶微笑，毫無敵意。那你就想錯了。他會趁你不注意，給你來個“一癢指”（注意！可不是一陽指！）。

　　提起一癢指，我們班的所有人都會佩服的五體投地，尤其是男生。因?yàn)椋灰皇顾囊话W指，你便立刻笑地上氣不接下氣，你說這不是“五體投地”嗎？

　　一次，我們軍訓(xùn)時的晚上，我們就快睡覺了。正當(dāng)我們在床上聊天時，突然看到李老師正往我們宿舍走來，我們立刻用被子蒙住了頭。因?yàn)橐潜焕罾蠋熆匆娢覀冞€在聊天，肯定會使用他的一癢指。突然，我們聽到了李老師進(jìn)房間的聲音，他突然停住腳步，對我們說道：“同學(xué)們，晚上好啊！我給你們每人帶來了一瓶紅茶！”“紅茶，啊！我的最愛！”我已經(jīng)有很多天沒喝水了，李老師來得正是時候。我邊想邊翻開被子，探出頭，卻看到李老師就站在我的床邊。李老師微笑著對我說：“李卓翰，怎么樣？今天做減肥操了沒有？”他又向我晃了晃雙手，連一瓶水都沒帶，這時才發(fā)現(xiàn)自己上了當(dāng)，可惜已經(jīng)太遲。李老師已經(jīng)伸出了手指，幸虧我反應(yīng)的快，及時地用雙手護(hù)住我的腰部，結(jié)果李老師卻來了個聲東擊西，瞄準(zhǔn)了我的腋下一戳，我瞬間就“哈哈哈”地大笑起來，腰部的防線也徹底跨了，李老抓住這個機(jī)會，又往我的腰部來了一下，我徹底輸了，我向李老師投降了，但是，他毫不放松，又使出了他的“一癢指”，我對老師說：“你真狡猾！”李老師則不緊不慢地說：“這叫‘兵不厭詐’，以后你好好學(xué)著點(diǎn)兒！”

　　那周圍的同學(xué)呢？告訴你吧，他們有的在隔岸觀火、有的在模仿我和李老師，最可惡的是，有的竟然還趁火打劫，在暗處偷偷地用小木棒戳我。

　　唉，你說，李老師的一癢指能不讓人五體投地嗎？

李老師4

　　那年夏天，她帶我們到校園里踏青。我們很聽話，乖乖地跟在她后面。李老師是興奮活躍的很，見到什么么漂亮的小花小草就一步躍過去，一手背在身后，一手端住花草，將鼻子湊過去，狠狠地吸氣，如要把草木間馥郁的清新都嗅入心腔一樣，微微瞇著雙眼，撩在耳后和肩后的深棕色大波浪卷發(fā)滑到臉側(cè)，聞畢便睜大眼，“好好聞哪！”然后幸福的笑出聲來，“咯咯”。兩粒小虎牙從櫻紅的嘴唇后露出來，眼睛瞇起來，睫毛輕顫。我們那個時候看見如此這番，定會微紅了臉。植被蔥蘢郁郁的精致園林，一襲白裙的女孩，探身下去嬉戲花草，還發(fā)出清脆的銀鈴般的笑。旖旎安謐的夏日，純凈無憂的憧憬。

　　后來，印象中最清晰明朗的就是一次演講比賽。我代表班級參賽，李老師做指導(dǎo)。經(jīng)過幾個星期的練習(xí)，我走上了比賽的舞臺。我想我是一生都忘不掉她在臺下注視我的笑容了。李老師淡淡的笑意，緩緩縈繞著，那雙眸子好像一眼泉，不，應(yīng)該是一席月色。我感覺，有一簾乳白色的霧久久牽引在我握住麥克風(fēng)的指，沒來由的安逸，最后一個音節(jié)落下，潮水般的掌聲將我輕推下去，而我似是仍浸在那皎潔的月光里了。直到李老師欣慰地拍拍我的頭，淺道“不錯”我才回過神。

　　她走那天，我們?nèi)チ薑TV。我記憶猶深的是她唱陳奕迅《十年》。一首唯美的情歌硬是被她唱得哽咽而凄酸，最后唱得包廂里全靜下來，只是小小的抽泣聲，和她悠長的聲線：

　　“成千上萬個門口，總有一個人要先走；懷抱既然不逗留，何不在離開的時候，一邊享受，一邊淚流。十年之前我不認(rèn)識你，你不屬于我，我們還是一樣？”

　　她最后一個音符唱完，我們都哭了。

　　她終是走了，眼睛瞇成彎彎的月亮，一臉暖暖笑意地去了另外一座城市。

　　李老師月亮一樣的笑，烙在我們心里，這個笑容伴隨我們?nèi)辏瑤ьI(lǐng)我們?nèi)辏瑦哿宋覀內(nèi)辍＿@個被大家作為信仰的笑靨，終是化作了一隅溫?zé)岬母蹫常婊钤谖覀冏髠?cè)微微發(fā)燙的胸膛。

　　李老師，我想你了。