我的啟蒙老師作文(15篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我的啟蒙老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的啟蒙老師作文1

　　每個人都會有令自己難忘的啟蒙老師吧，當(dāng)然我也不例外。；令我最難忘的啟蒙老師就屬我大班時的班主任了，那時她也是我的語文老師。

　　雖然離現(xiàn)在已經(jīng)有六年了，但我仍然清楚地記著這位啟蒙老師，六年過去了，老師的話仿佛還在我耳邊回蕩，許多難忘的事深深的印在我腦海之中，令我受益匪淺。

　　記憶中上課時，我總是規(guī)矩的坐在課桌上，老師很喜歡我，老師總是夸獎我，雖然我已淡忘了。老師很和藹一般不批評大家，臉上總是愛掛著笑，，令我們感覺沒有了距離，我對他很尊敬。老師不僅和藹，教科還很有方法，對同學(xué)們還很關(guān)心呢？

　　記得有一次認(rèn)字，要拿著課本讓老師檢查認(rèn)的那天，不一會輪到我了。那天講課我?guī)缀跻恢痹诤屯劳妫瑳]聽多少課，我想一定有很多我不會的，果然不出我所料，老師一檢查，我有十幾個不會的字呢！我原以為老師會狠狠地教訓(xùn)我一頓，但沒想到，老師居然沒有教訓(xùn)我，反而又仔細(xì)給我解釋了我不會的那些字，我羞愧極了，真后悔我沒認(rèn)真聽課。從那以后，我認(rèn)真地聽起課來，到了下一次老師再讓字時，我全部答對，老師真有辦法！

　　老師很關(guān)心同學(xué)。有一回，放學(xué)后，我等了許久也沒見爸媽的蹤影，別提有多著急了。老師見了，就把我先帶回她家玩，然后打電話給我媽，很快，老師便把幫我把媽媽叫來了。我很高興，老師可真會關(guān)心同學(xué)呀！

　　老師可真好呀，真令我難忘呀，是您在我童稚的心靈里播下美好的種子，我想我一定會讓這顆種子發(fā)芽，長成一棵參天大樹。

　　感謝您，我難忘的老師，我一定不會忘記您的，您是不是也會永遠(yuǎn)記住我呢？我難忘的啟蒙老師。

我的啟蒙老師作文2

　　在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯里，我遇到過許多形形色色、性格各異的老師，有幽默的、負(fù)責(zé)的，還有嚴(yán)厲的、和藹的。但是，最讓我念念不忘的，是我的啟蒙老師——林老師。

　　林老師上課非常認(rèn)真，為了讓我們上課看清楚，每節(jié)課都會板書一整塊黑板。記得那是一個寒冷的冬天，那一天，她拿粉筆的手緩緩地裂開，血流了下來，一滴、兩滴、三滴，漸漸地，黑板上也沾染上了血的痕跡，手上的血和粉筆灰混合在一起。同學(xué)們都盯著老師的手，一位同學(xué)忍不住了，站了起來，關(guān)心地問：“老師，您的手沒事吧？”老師楞了一下，微笑著摸了摸那位同學(xué)的頭，用輕柔的聲音說：“沒事”。說完，用抹布擦了擦自己的手，然后若無其事地繼續(xù)寫板書，好像手從來沒裂開似的。下課后，一位同學(xué)告訴我，老師的手一到冬天就會裂開，可她依然堅持寫整面黑板的板書。我沉默了，老師為了我們的學(xué)習(xí)，不辭辛勞的給我們上課，還得忍受著十指連心的疼痛，我一定要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，用最好的成績?nèi)セ貓罅掷蠋煟?/p>

　　還有一次，我在學(xué)校犯了錯，在課間玩耍時，失手傷到了一位同學(xué)。林老師把我叫去了辦公室，她滿面怒容，眼睛睜得比銅鈴還要大，里面似乎可以噴出火來。她嚴(yán)厲地批評了我，我覺得十分委屈。后來，班長跟我說：“林老師替你向被你傷到的同學(xué)道歉了，這件事情才平息下來。”此刻，我悔恨的眼淚奪眶而出，我錯怪了她。

　　這就是林老師，她像慈母一樣對待我們，認(rèn)真，負(fù)責(zé)，時而嚴(yán)厲，時而溫柔，她讓我們明白了許許多多的道理。她是一位好老師，對這一點，我們堅信不疑，也很慶幸我能遇到這樣一位啟蒙老師。

我的啟蒙老師作文3

　　我的啟蒙老師也是我的數(shù)學(xué)老師名叫鄭娟。她個子不高，戴著眼睛，身體很瘦弱，手指不能完全張開，腳也有點跛。開始我們也不知道她手腳殘疾的原因。但是鄭老師平時對我們很好，說話的也很溫和，我們都親切地叫她“鄭老師”。

　　看著鄭老師拖著有病的身體，每天還給我們上課，守我們吃午餐，檢查我們的測試，同學(xué)們都很尊敬她，經(jīng)常幫她提一些資料、書籍，鄭老師也夸我們很懂事。作為成都市成華區(qū)學(xué)科帶頭人的她，每一堂課一絲不茍地給我們講，同時還讓我們對那枯燥的數(shù)學(xué)題變得有興趣起來，并且鼓勵我們積極回答問題。但有一次，我在上數(shù)學(xué)課的時候還是沒有管住自己和旁邊的同學(xué)說話了。鄭老師很嚴(yán)肅的對我說：“上課一定要專心聽講，才能學(xué)好。一個上課不守紀(jì)律的學(xué)生，不知道老師講的知識內(nèi)容，是無法取得好的成績的。吳昕宸，你很聰明，一定要改正缺點，好好學(xué)習(xí)，肯定能有很大的進(jìn)步！”本來我自己犯了錯，心里就七上八下的。沒有想到，鄭老師不只是批評，還鼓勵了我。望著老師和藹的眼神，我用力點點。從此，我認(rèn)真地上課，數(shù)學(xué)在期末考試的時候也考了98分，比以前有了很大的進(jìn)步。

　　到了20xx年的元月，我們準(zhǔn)備三年級的期末統(tǒng)考了，復(fù)習(xí)的任務(wù)也重了起來。在一個星期五的中午，鄭老師在輔導(dǎo)我們數(shù)學(xué)練習(xí)的時候，忽然趴在了講臺上，臉色非常難看，不停的喘氣，同學(xué)們爭先恐后地跑去告訴了我們班主任梁老師，我們返回教室時，看見鄭老師慢慢地?fù)纹鹆松碜樱盟⑷醯穆曇魧ξ覀冋f：“我還要給你們復(fù)習(xí)，我還要繼續(xù)教你們的……”那一瞬間我被老師感動了，鄭老師都病成這樣了，心里還惦記著我們的學(xué)習(xí)。

　　過了一個寒假，新的一學(xué)期開始了，我們都盼望著鄭老師早日康復(fù)，來給我們上課。今年4月28日下午，班主任梁老師走進(jìn)教室，望了我們一眼，哽咽地說：“孩子們，我們的鄭老師在今天中午去世了，她永遠(yuǎn)地離開了我們。”聽到這里，我覺得猶如晴天霹靂，眼淚忍不住順著臉頰淌了下來，全班同學(xué)都哭著呼喊著：“鄭老師”，“鄭老師你回來呀”。“同學(xué)們”梁老師哭著說“其實鄭老師知道自己得了皮膚癌，她的皮膚早已不能再生，才導(dǎo)致她手腳殘疾了，她就是病成了這樣，還來天天教你們。”聽著梁老師的話，我心如刀絞，多么希望鄭老師能回來，回到她熟悉的教室，熟悉的講臺，看看熟悉的我們。鄭老師，我一定會端端正正，認(rèn)認(rèn)真真的上您的課，做您的好學(xué)生……

　　一位好老師走了，她為了教學(xué)事業(yè)，為了我們這些孩子，毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，您就像紅燭一樣，照亮了別人，耗盡了自己，嘔心瀝血地奉獻(xiàn)出自己一生，您的精神永遠(yuǎn)鞭策著我，鼓勵著我去努力學(xué)習(xí)。您就是我的好老師我的啟蒙老師，成都市優(yōu)秀教師鄭娟。