實(shí)用的教師節(jié)的作文800字集錦五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的教師節(jié)的作文800字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師節(jié)的作文800字 篇1

　　教師節(jié)的到來，想小弄文才一翻，懷緬曾經(jīng)對我好的好幾位老師。只是，輾轉(zhuǎn)一夜，從上學(xué)開始至今，算來也有一兩百位尊師，能經(jīng)歷時間沙漏流逝而不忘懷的深銘于心的，卻寥寥無幾。不過，本人記性其實(shí)也不算好，所以眾位尊師請?jiān)徫业膾亝s腦后。

　　在挖掘記憶之后，發(fā)現(xiàn)……我沒忘記，在幼兒園時和小男孩玩耍卻讓人家撞得流鼻血后給幼兒園老師狠狠教訓(xùn)說凡事要有分寸；我沒忘記，在小學(xué)時因看人家打架而不勸架被班主任罰寫檢討和被告誡冷眼旁觀看熱鬧是錯的；我沒忘記，初中所讀那所就快倒閉的學(xué)校，讓新上任的校長以非凡的耐力和無比真誠的心，重新整治成為小縣的重中之重的重點(diǎn)中學(xué)；我沒忘記，和高一的語文老師能在三四年后成為朋友；我沒忘記，高二的英語老師激將法讓我英語成績提高……更多的老師，心里一直很是感激的。只因他們是老師，教導(dǎo)我科學(xué)人文等不同方面的知識，教曉以做人的道理，敦敦誘導(dǎo)。

　　但是，古說“師者，傳道授業(yè)解惑者?！庇写四苷呔訛閹煟乾F(xiàn)時代的職稱“教師”。我感激成長經(jīng)歷中所遇的每一位老師，更感激生活中遇到的每一位言傳身教的良師益友。

　　從那一哭啼聲的開始，父母著心為我。在成長的每一步中都希望我能邁著大步、勇敢、堅(jiān)定的步伐，走對人生的每一步路。遇路口分岔，他們守侯一旁言教選擇，但是年少的自己沖勁無知，自以為是地選擇著一條自認(rèn)為正確的路行走，到最后發(fā)現(xiàn)卻是懸崖。父母的寬容，是回頭后的居所；父母的關(guān)注，是最后回頭認(rèn)錯的勇氣……

　　從父母言誡：“慎交友”起，每交一友，辯明好壞，學(xué)習(xí)相處之道。在辯明好壞，學(xué)習(xí)相處過程之中，自漸領(lǐng)悟，為人處世、為友相交之道。在益友身上，學(xué)習(xí)坦誠、學(xué)習(xí)包容、學(xué)習(xí)忍讓、學(xué)習(xí)互助……潛移默化，得益在心。

　　一切，一切能為我言傳身教的人，或父母，或老師，或朋友，介能稱之為師。

　　那好比在校教師的心，能把自己經(jīng)驗(yàn)傳授于他人，使他人得益，便是自己最滿意的成果。

　　做為教師，滿懷著拯救與奉獻(xiàn)的心，孜孜不倦，希望能在春天的田野里播種，秋天滿載而歸；希望能成為年末的瑞雪，兆示著明年豐年；希望能成為一個簡單而實(shí)用的指路標(biāo)，指明迷茫學(xué)生的方向……

　　說教師完全是無私偉大的，不真實(shí)。但，真實(shí)的是，他們只是希望盡絲綿之力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的同時，把屬于自己的每一位學(xué)生，樹立正確的價(jià)值觀，引向美好的前景，為實(shí)現(xiàn)自己的夢去勇敢奮斗，不怕受傷不怕失敗。

　　這就是教師，這就是教師的心。

教師節(jié)的作文800字 篇2

　　老師，一個好聽的名字；老師，一份崇尚的職業(yè)；老師，純正靈魂的追求！

　　從幼兒園到現(xiàn)在的初三，教過我小學(xué)六年級作文的'老師不計(jì)其數(shù)。固然他們在我的生命中沒有停留過多的時間，但我想，他們盡不是我生命中匆匆的過客。很多老師的名字我都幾經(jīng)記不清了，但他們滿足的笑臉和上課時的神情我一直都無法忘懷。

　　不知為什么，一提到“老師”這個字眼，我就想到了我小學(xué)的孫老師，她和藹，親切，漂亮，溫柔，她給我的感覺就像風(fēng)濾過湖面那般清爽。其中讓我最難忘的是，我第一次寫的作文她會喜歡，并且為我有感情地朗誦，那是我在學(xué)習(xí)上第一次得到了肯定！孫老師，謝謝您，我不敢說自己一定是匹千里馬，但謝謝作為伯樂的您相中了我。

　　不管是嚴(yán)厲的還是親切的，他們都是用自己所有的心血和青春來展下我們的學(xué)習(xí)之路，對待頑皮的我們，他們使上了十八般武藝，但最后的標(biāo)準(zhǔn)答案都是要我們好！

　　我們幾個女生喜歡在一起聊天，哪個老師最好啦，哪個老師最兇啦之類的。在我印象里，陳老師是我見過最嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)厲得有點(diǎn)讓我怕他了，不過也由于這樣，班里的頑固分子也循分守己了。陳老師的確嚴(yán)厲，我們怕他，但不代表討厭他。由于他對我們真的很負(fù)責(zé)，天天晚上，他都要做很晚的幻燈片，讓我們第二天可以有全面的理解。有時，真覺得他像個超人了，晚上三四點(diǎn)睡覺還可以精神抖擻地給我們上課。陳老師，謝謝您的嚴(yán)厲教導(dǎo)，循循善誘。

　　剛轉(zhuǎn)進(jìn)初三（7）班，對一切的新事物都布滿了迷惑。但上了3天課下來，我們都說現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好。為什么呢？有同學(xué)說，她講課透徹，我們特別輕易理解；有同學(xué)說，她像個大姐姐，跟我們挺親；有同學(xué)說，她講課生動有趣，不乏味，我說，是由于她的笑，很燦爛，很可愛，愛笑的老師一定會帶動我們一起歡快。李老師，初三，您要更費(fèi)心了！

　　假如黑板就是廣闊的藍(lán)天，那么，老師翱翔藍(lán)天的那一只云雀。鈴聲響起那刻，您用課本做翅膀，暢翔在教室的那片天地。課桌上，那困難堆放，如同轟叫閃電一樣布列，您手勢生動又如一只翱翔的鷗，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——劃過了又一道彩虹，不留下一片云彩，那天，正如您的心胸——一片亮堂堂的。

　　四度東風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫年齡。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。祝老師們桃李滿天下，節(jié)日歡快！

教師節(jié)的作文800字 篇3

　　自古逢秋悲寂寥，今日秋時勝春潮。告別了盛夏的燦爛，豐碩的秋季帶著一絲神圣與莊嚴(yán)，她仿佛在提醒我們：在這最美的季節(jié)里，有一個人，有一個節(jié)日屬于他，有一份感激應(yīng)為他而升華。那個人的名字不必提，那個節(jié)日的名字不必說，但我們與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻永遠(yuǎn)不該被忘記，那就是我的恩師。

　　有人說，再煩，她也保持微笑，如朝陽溫暖著每個孩子；再急，她也顯得沉穩(wěn)，如細(xì)雨呵護(hù)著每個心靈；再苦，她也亭亭玉立，如春風(fēng)撫摸著每個身影……九月是一年一度開學(xué)最忙碌的日子。如果沒有記錯的話，今年的9月10日應(yīng)該是第三十個教師節(jié)?？墒牵倜?，我也不會忘記她，她就是我的恩師，她的無私，她的寬容，她的偉大……因?yàn)樗?，幾十年如一日?dú)自欣賞著農(nóng)村校園里獨(dú)特的青春，吟唱著心中不悔的歌謠；因?yàn)樗?，站在歲月的箭頭，撐一支向上的長篙，在知識的海洋里，帶領(lǐng)我們向更深處漫溯。

　　撫今追昔，成長的路上是老師您一直伴著我前行，無涯的學(xué)海里是您點(diǎn)亮我的指路明燈，伴隨我成長的是老師您！給我愛的還是老師您！恩師難忘，盛情難卻。老師啊，我腦海里復(fù)制了你講堂上的瀟灑，我心里刻錄了你談話間的風(fēng)趣，我相冊里珍藏了你青春的容顏，我祝福里添加讓你興奮的因子……春風(fēng)好舒緩，像您說過的話吹拂耳邊；夏雨好執(zhí)著，像您溫暖的眼淚輕輕滴落心間；秋色好宜人，像您收獲后的心情沾沾自喜；冬雪好純潔，像您高貴的品格出污泥而不染；經(jīng)歷春夏秋冬的洗禮，老師您還那么挺拔，辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！

　　有人說，老師是雨露，灌溉著幼苗的夢想；老師是太陽，照亮了學(xué)子的前程；老師是馬達(dá)，推引著我們進(jìn)步。雖然，今年的教師節(jié)與往日有所不同：節(jié)日照常上班，日子更加清貧、潔白，奉獻(xiàn)精神意志更加志堅(jiān)如鋼，難能可貴。工作再忙，我真誠提醒地大家：別忘記默默關(guān)注你的人，別忘記摔倒時鼓勵你的人；別忘記嚴(yán)厲待你的人，別忘記為你的成功高興的人——老師！我的恩師，她的愛國教育觀，至誠諄諄；尊師重道，師之夙愿；孝敬美德，苦口婆心；一生授教，無悔無怨……多年來，我總覺得父母的愛是真愛，朋友的愛是關(guān)愛，戀人的愛是情愛，老師的愛才是大愛。扶持雖有限，大愛卻無言。多年來，我接過恩師的接力棒，總覺得老師是一幅百看不厭畫，讓人贊美連連；老師是一句說不完的話，讓人懂事知情；老師是一顆知足常樂的定心丸，讓人心安神寧。桃李開了一茬茬，學(xué)生走了一屆屆，日歷翻了一頁頁，皺紋深了一轍又一轍啊！老師?。∪缃瘢贻p人一般都不愿意當(dāng)教師，雖然國家積極出臺農(nóng)村教師鼓勵政策。但是，您的“尺長教鞭，督促學(xué)生，順利成長；滿懷期望，慈愛關(guān)懷，學(xué)生健康；傾情關(guān)注，莘莘學(xué)子，一路輝煌”永遠(yuǎn)根植于學(xué)生心田。老師啊，愿您快樂似雪閃著耀眼的光芒，快樂如風(fēng)吹拂著四面八方，快樂像陽撫摸著世界的每個角落，快樂是細(xì)雨灑落在柔和的秋光。