每當(dāng)我走過(guò)老師窗前作文「精選」
哼著這首親切的歌曲—《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，我的眼前不自覺(jué)的浮現(xiàn)了一幕幕溫馨和感動(dòng)的畫(huà)面……我為什么會(huì)喜歡這首歌呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講。今天小編就來(lái)分享每當(dāng)我走過(guò)老師窗前作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
每當(dāng)我走過(guò)老師窗前作文(一)
老師，是燈塔，用知識(shí)的光芒沐浴著迷途的我們;老師，是大地，用生活中的一點(diǎn)一滴讓我們體會(huì)到愛(ài)的存在。每當(dāng)走過(guò)陳老師的窗前，我都會(huì)想起那件令我難忘的事。
那一次，聽(tīng)說(shuō)明天要上公開(kāi)課，我特地認(rèn)認(rèn)真真地預(yù)習(xí)，原本不用書(shū)寫(xiě)下來(lái)的內(nèi)容，我寫(xiě)了整整兩頁(yè);原本只要解釋三個(gè)詞的我解釋了六個(gè)，所有的工作我都做了兩倍。第二天，公開(kāi)課的上課鈴打響了，教室后排坐滿(mǎn)了老師。陳老師提出的每一個(gè)問(wèn)題我都舉手，被叫到了五次，其中只要有任何一次我有預(yù)習(xí)過(guò)，我都會(huì)先對(duì)陳老師說(shuō)：“老師，這個(gè)我昨天晚上預(yù)習(xí)過(guò)了。”后面的評(píng)委老師連連指著我說(shuō)：“你看，這個(gè)小孩預(yù)習(xí)的真不錯(cuò)!”我聽(tīng)后，發(fā)言更積極了。但當(dāng)我一次又一次地說(shuō)到“我昨天晚上預(yù)習(xí)過(guò)了”后，陳老師的臉色終于失去了慣有的微笑，終于，他壓低聲音說(shuō)道：“周詩(shī)堯，下課到我的辦公室去。”我當(dāng)時(shí)就想：陳老師肯定是要表?yè)P(yáng)我，哈哈!可誰(shuí)知，我剛到辦公室，陳老師就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“周詩(shī)堯，我知道你昨天晚上已經(jīng)很認(rèn)真地預(yù)習(xí)了課文，可你也不能這么驕傲，做人不能太驕傲啊。”我聽(tīng)了以后滿(mǎn)面通紅，羞愧地走出了辦公室。
從此以后，我開(kāi)始盡自己所能地為班級(jí)服務(wù)，幫助同學(xué)共同做好預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。對(duì)于這次陳老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，我充滿(mǎn)了感激，老師不是我的親人，卻像親人一樣愛(ài)我，我則更應(yīng)該感激陳老師，是他教給我那么多知識(shí)，還教給我做人的'道理。
走過(guò)老師的窗前，老師正在埋頭備課。每當(dāng)從那美麗的窗花前走過(guò)，我都會(huì)想起這件難忘的事。
每當(dāng)我走過(guò)老師窗前作文(二)
“靜靜的深夜，群星閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，勤勞的身影……”這是我小學(xué)時(shí)學(xué)唱過(guò)的一首歌，每一次唱起來(lái)，都有別樣的情感，我總是會(huì)想起老師的一點(diǎn)一滴的恩慰。
由幼兒園到高中，每一位教過(guò)我的恩師，我都銘記于心。小小的時(shí)候，記得是幼兒園的老師手把手教會(huì)我疊被子，教我唱兒歌。上了小學(xué)是老師教會(huì)我要認(rèn)真學(xué)習(xí)孝敬父母，也漸漸懂得老師的含義，并且很崇拜老師，夢(mèng)想著自己有一天，也能像老師一樣，站在神圣的講臺(tái)上，傳播知識(shí)，但是，到上了初中，才懂得原來(lái)做老師并不簡(jiǎn)單。
你看到啦老師頭上的青絲了嗎?那是長(zhǎng)年的熬夜，辛勤工作，歲月的不饒人而得來(lái)的。看到了老師指尖的蒼白了嗎?那是長(zhǎng)年握粉筆而得來(lái)的。看見(jiàn)來(lái)時(shí)那眼角的絲紋了嗎?那是被調(diào)皮的孩子氣來(lái)的。
人們把老師稱(chēng)作春蠶，蠟炬。但是，我覺(jué)得還不夠。春蠶到死絲方盡，老師把我們都培養(yǎng)成破繭的蝴蝶;蠟炬成灰淚始干，老師用自己的光和熱為我們照亮前途。每個(gè)人都敵不過(guò)歲月的流逝，但老師這個(gè)名稱(chēng)將永垂不朽，無(wú)論刻在那里，都會(huì)萬(wàn)古長(zhǎng)青。
自古就有孔子誨人不倦，可見(jiàn)老師之偉大。為人師表，老師，是我們的榜樣，是我們永遠(yuǎn)景仰的對(duì)象。老師，不僅是教我們書(shū)本上的知識(shí)，更教會(huì)了我如何做人。老師的教訓(xùn)我們一定要銘記于心。
其實(shí)，每一個(gè)老師都有一顆同樣的心他們都是一樣的。
每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前，那一桌書(shū)，滿(mǎn)堆得作業(yè)本，試卷，都觸動(dòng)我的心。老師，請(qǐng)你多休息，別把身體累壞了。師恩難忘，老師的恩情，如父母般深重。
無(wú)論春夏秋冬，老師仍如一如既往的辛勤。講課講到嗓子都啞了，仍不停歇地講課，改作業(yè)試卷到深夜。仍不知疲倦。這一切，我們都看在眼里，聽(tīng)在耳里，記在心里。
老師，請(qǐng)你保重身體，別太辛苦，操勞。此時(shí)此刻，這首歌又在我耳邊晌起來(lái)“啊……每當(dāng)我想起你，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
每當(dāng)我走過(guò)老師窗前作文(三)
我最喜歡的一首歌是《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。每當(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候，就會(huì)想起我的班主任老師——傅老師。
記得那是一個(gè)冬天的夜晚，我突然發(fā)起了高燒，到了第二天早上都沒(méi)有退燒，沒(méi)法去上學(xué)，只好跟傅老師請(qǐng)假。很快一天就要過(guò)去了，到了下午，忽然我家的門(mén)鈴響了起來(lái)，媽媽打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是傅老師，傅老師手里拎著一袋沉甸甸的桔子。傅老師走進(jìn)我的房間，坐在床沿上，緊緊地握著我的手，我發(fā)現(xiàn)傅老師的手凍得冰涼，臉凍得通紅。這時(shí)，傅老師說(shuō)：“孩子，不要著急，好好養(yǎng)病，病好了再上學(xué)，落下的課老師給你補(bǔ)。”聽(tīng)了這話(huà)，我的心里好像有一股暖流涌遍全身。過(guò)了幾天，我的病好了，上學(xué)以后傅老師不但給我補(bǔ)了課，而且還給我復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。后來(lái)，我學(xué)習(xí)了《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》這首歌，每當(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候，我就會(huì)想起傅老師。有一次，學(xué)校舉行歌唱比賽，我心中帶著對(duì)老師的那份感情唱了這首歌，沒(méi)想到竟然拿了個(gè)一等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在雖然傅老師已經(jīng)不教我了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位有愛(ài)心的好老師。
每當(dāng)我走過(guò)老師窗前作文(四)
每年九月，這首《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》的歌便會(huì)不知不覺(jué)在耳邊響起，從小學(xué)一直唱到大學(xué)，這首歌永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。畢業(yè)來(lái)到柳州車(chē)輛段已經(jīng)一年了，在這里我又有了新的老師——我們出發(fā)運(yùn)用車(chē)間的教練姜峰強(qiáng)。
你是我在鐵路的啟蒙老師，1988 年入路的長(zhǎng)者。一年前，機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的我懷著滿(mǎn)腔熱情投入了柳輛段懷抱，是你讓一個(gè)大大咧咧、嘻嘻哈哈的我變成了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、腳踏實(shí)地的鐵路人;是你讓一個(gè)只認(rèn)識(shí)八個(gè)大輪子火車(chē)的我抬頭挺胸地做個(gè)列檢人;是你讓身在異鄉(xiāng)的我感受了“家”的溫暖 ……一路走來(lái)，你的諄諄教導(dǎo)和沒(méi)日沒(méi)夜的操勞始終陪伴著我。
還記得去年新職工實(shí)作課上，第一次接觸貨車(chē)這個(gè)龐然大物，更換70噸貨車(chē)車(chē)鉤，我花了10 分鐘才換下來(lái)。你看著我的操作有點(diǎn)著急：“換個(gè)車(chē)鉤也要那么久，你看看別人。”于是，你手把手地教我，插防護(hù)信號(hào)、提鉤…… 印象中，似乎只有幼兒園學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候老師才這樣手把手地教。您還語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“在鐵路工作重要的是一定要努力學(xué)習(xí)再努力。學(xué)習(xí)新知識(shí)一定不能忘掉，即使以后到了別的地方，這是鐵路人該有的傳統(tǒng)……”說(shuō)完隨手遞給我一本關(guān)于貨車(chē)檢修的書(shū)。
從那時(shí)開(kāi)始，懶惰與無(wú)知都跟我漸行漸遠(yuǎn)，再后來(lái)我以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了新職工的培訓(xùn)考評(píng)。是你，把鐵路人的優(yōu)良傳統(tǒng)這顆種子深深埋入了我的心田。幾個(gè)月后，我們正式分到了你在的車(chē)間，你對(duì)我們的教導(dǎo)更是沒(méi)有絲毫的松懈，你經(jīng)常在工作之余幫我們安排各類(lèi)考試還有技術(shù)練習(xí)，讓我們不斷掌握新知識(shí)。去年寒冬，你值完夜班，還帶著我們這些20來(lái)歲的年輕人學(xué)習(xí)了一整天。“看著你們?cè)谧约簫徫簧嫌幸患贾L(zhǎng)我就快樂(lè)。”這是您對(duì)我們的期望。你這里的人，來(lái)了又走、走了又來(lái)，唯獨(dú)老師你依舊在這里默默地奉獻(xiàn)著，用你的行動(dòng)向我們展示了一個(gè)鐵路人應(yīng)有的精神。
列檢現(xiàn)場(chǎng)的笛聲響起時(shí)、當(dāng)輪軌聲響起時(shí)……我又想起了那首歌《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，此時(shí)的我想對(duì)您說(shuō)一句話(huà)：“老師，您辛苦了……”
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