感謝教師作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的感謝教師作文 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感謝教師作文 1

　　前天是周五，9月7日。那天上午還晴空萬(wàn)里，下午就電閃雷鳴，真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變哇！

　　——也許正是這個(gè)原因吧，學(xué)校下午都要求提早放學(xué)了。

　　不少同學(xué)都沒有帶傘，老師就組織了同路的學(xué)生并用。我看老師那忙碌的身影——過(guò)了10分鐘、20分鐘。一刻不停。我心中忽然冒起了一股暖流，但是我也不知道為什么。

　　鈴聲已經(jīng)響了，一切都準(zhǔn)備好了，大家排隊(duì)出校。本周我們做值日，值日生有個(gè)潛規(guī)則：未經(jīng)檢查不準(zhǔn)走。因此，我們等待著。

　　可是，那天有些奇怪。我們等來(lái)等去，盼來(lái)盼去，就是沒有看到老師的身影。我們非常著急，不過(guò)，我都覺得老師應(yīng)該有什么急事吧，所以也把自己的心放得平了一點(diǎn)。

　　不過(guò)，我們的等待好像并沒有盡頭，也沒有結(jié)果。這下，可真把我們急壞了，于是，就七嘴八舌地議論起來(lái)——

　　“這時(shí)老師怎么還不來(lái)？我等啊，等啊，等得花快謝了！”

　　“誰(shuí)知道！這老師，又去干什么？真是的。也不想想我們的感受！”

　　“這個(gè)地方就如同監(jiān)獄，我們就被關(guān)在這？今晚被囚禁？明晚呢？誰(shuí)知道？”

　　老是不來(lái)，我們的心就放不下。

　　終于，二班的班主任走了上來(lái)，我們像看到了希望，趕緊抓住了救命稻草！然后，一群人圍上去。最后，二班班主任放走了我們。

　　我們?nèi)缤摎さ娘w蛾，總算脫了身。但是大家更加生氣了，又開始討論——

　　“看我去找到老師，報(bào)公安局去，就說(shuō)什么。那個(gè)非法監(jiān)禁兒童！”

　　不過(guò)，我倒是已經(jīng)有預(yù)想了——老師一定有什么重要的事！

　　出校后，我往南走，他們過(guò)馬路去西邊。我回頭看看他們，還在議論。

　　忽然，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一個(gè)身影，好像有點(diǎn)熟悉。走近點(diǎn)，原來(lái)正是老師！她的手中握著個(gè)手機(jī)，衣服已經(jīng)淋濕了。

　　原來(lái)，她正在幫兩個(gè)找不到家長(zhǎng)的同學(xué)聯(lián)系家長(zhǎng)！

　　9月10日，教師節(jié)。讓我們感謝教師！

感謝教師作文 2

　　教師節(jié)臨近，劉德華前日在“華仔天地”的個(gè)人日記上撰文《感謝世上每一位老師，請(qǐng)加油》，回憶自己生命中的老師，并說(shuō)：“沒有老師，不會(huì)有模范生；沒有老師，不會(huì)有今日的劉德華。”同日，他在香港舉行新碟《聲音》簽名會(huì)時(shí)，還自爆曾被老師誤會(huì)是hei社會(huì)分子，被反黑組警員召見。

　　華仔表示，自己小時(shí)候不是一個(gè)好學(xué)生，也不大會(huì)體諒老師。他在文中第一個(gè)感謝“女王的教室香港版”可立中學(xué)的訓(xùn)導(dǎo)主任蔡鄧燕華，并指蔡太像日本電視劇《女王的教室》中的魔鬼老師一樣可怕。過(guò)往華仔曾犯錯(cuò)，被蔡太罰“記大過(guò)”及“見家長(zhǎng)”，害得他被母親打了十八下。華仔說(shuō)今天回想起，“心里的恨沒有了，取而代之的是感激”。而他在簽名會(huì)時(shí)自爆曾被老師誤會(huì)是hei社會(huì)分子，被反黑組警員召見。原來(lái)那時(shí)華仔與六個(gè)男同學(xué)一起合稱“七劍俠”，專門保護(hù)女同學(xué)，結(jié)果被人誤會(huì)是壞學(xué)生。不過(guò)，華仔在文中稱，如果沒有被蔡太重罰自己，他就夠膽繼續(xù)逃學(xué)，無(wú)心向?qū)W，甚至變成壞學(xué)生。

　　華仔也感謝了當(dāng)年的地理及話劇老師杜國(guó)威(香港知名舞臺(tái)及電影編劇)，“假如沒有你，或者我今天不會(huì)這么熱愛演藝事業(yè)。”同時(shí)被感謝的還有當(dāng)年可立中學(xué)的班主任MissWan以及后來(lái)無(wú)線訓(xùn)練班的導(dǎo)師。一張新歌《模范生》的e-card也由華仔送給天下師長(zhǎng)。據(jù)悉，最近劉德華已主動(dòng)聯(lián)絡(luò)以前教過(guò)他的老師，令老師很驚訝。

　　華仔倡導(dǎo)尊師重教的日記發(fā)表后，已有歌迷隨后留言。有歌迷稱，華仔新歌《模范生》寫出了老師的辛酸和無(wú)奈，也寫出他們?yōu)榻逃乱淮敛粸榧旱母冻觥！拔疫€是比較喜歡以前老師跟學(xué)生的那種關(guān)系，該罰時(shí)罰，該鼓勵(lì)時(shí)鼓勵(lì)。”也有歌迷參與探討時(shí)下的師生關(guān)系。

感謝教師作文 3

　　在我的身邊，有許許多多值得我感動(dòng)的事，也有許許多多值得我感謝的人。父母、同學(xué)、朋友……其中，有一位最值得我感謝的人，那一個(gè)人就是我們的班主任蔡老師。

　　有一位名人曾說(shuō)過(guò)：“教師是人類靈魂的工程師！”教我們語(yǔ)文的蔡老師個(gè)子不高，蒼白的臉上露著一種驕傲感，一副眼鏡更顯出她的博學(xué)。她是一位老教師，說(shuō)蔡老師老，不是不尊敬老師，而是因?yàn)椴汤蠋熑谓桃呀?jīng)有幾年了，經(jīng)歷了這么多年的風(fēng)雨，從她那干癟的臉上就可以看出，歲月的痕跡都展現(xiàn)在蔡老師那一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。

　　入學(xué)以來(lái)，我從來(lái)都沒有感覺蔡老師是一位老教師，從蔡老師那頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上看，蔡老師跟20歲的年輕老師一模一樣。

　　每一次上學(xué)，我都會(huì)看一看大廳兩旁櫥窗里那一塊“教師檔案”。上面有我們和藹可親的蔡老師的照片，那一張照片下，有一句令人刻骨銘心的話：“希望孩子們茁壯成長(zhǎng)，這便是我最大的驕傲！”這句話一直在我耳邊縈繞。它時(shí)刻提醒著我：“好成績(jī)就是換回老師笑容的最好禮物。”

　　清晨，當(dāng)露水在陽(yáng)光下面閃爍的時(shí)候；當(dāng)小鳥在空中唱歌的時(shí)候；當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在我身上的時(shí)候，我背上書包，踏著輕輕地步伐，走進(jìn)了我熟悉得不能再熟悉的教室。

　　頓時(shí)，我的眼睛閃過(guò)一個(gè)陰影，那正是教我們語(yǔ)文的蔡老師。她站在講臺(tái)上注視著下面的同學(xué)，眼睛里放出的目光既慈祥溫柔，又帶著嚴(yán)肅驚慌。只要是蔡老師的早自習(xí)，教室里都會(huì)傳出陣陣?yán)世实臅暋＿@便是蔡老師令我感謝的原因之一：負(fù)責(zé)。

　　踏著輕輕地步伐，來(lái)到辦公室，悄悄地把頭探進(jìn)辦公室的木門。桌前蔡老師正在批改作業(yè)，一字一句，不漏過(guò)任何一點(diǎn)錯(cuò)誤。桌前那堆積如山的作業(yè)透露著當(dāng)教師的辛苦。我此時(shí)心中會(huì)情不自禁地想：“老師你批改作業(yè)多辛苦！”

　　啊！蔡老師，你身上的有點(diǎn)說(shuō)也說(shuō)不完。我想為您高歌一曲，感謝你無(wú)私的教育，領(lǐng)導(dǎo)我們走向勝利的道路！

　　“教師是辛勤的園丁！“這句話說(shuō)的沒錯(cuò)！