每年的教師節(jié)，不斷增加著教師這一稱號(hào)在人們心中的份量。新中國(guó)的第１８?jìng)€(gè)教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候，人們不難發(fā)現(xiàn)，與過去相比，教師越來(lái)越受人矚目和尊重，教師這一稱謂越來(lái)越響亮。

教師職業(yè)越來(lái)越熱

　　２０００年，北京師范大學(xué)在北京地區(qū)錄取的理科調(diào)檔線比１９９９年整整提高了１００分，創(chuàng)下了中國(guó)高校招生史上的一個(gè)奇跡。

　　今年，北師大招生人數(shù)達(dá)到２１００人，比上個(gè)世紀(jì)９０年代翻了一番。

　　近幾年，全國(guó)各省市第一志愿報(bào)考北師大且超過重點(diǎn)線的人數(shù)往往超過招生計(jì)劃的幾倍甚至十幾倍。

　　從全國(guó)范圍來(lái)看，去年與前年相比，高等師范本科院校數(shù)由１０７所增加到１０９所，在校學(xué)生數(shù)由５４.４萬(wàn)人增加到９５.０３萬(wàn)人，增長(zhǎng)了近７５％。

　　曾經(jīng)遭受考生冷眼的師范院校，曾想法設(shè)法地改行的師范生，漸成歷史。

　　據(jù)介紹，在畢業(yè)生就業(yè)方面，不少師范院校的畢業(yè)生不到期末就被中小學(xué)校“搶訂”，現(xiàn)在連非師類院校的畢業(yè)生也希望謀一個(gè)教師職位，除了本科畢業(yè)生，碩士甚至博士也開始到中學(xué)求職任教。與過去曾經(jīng)有過的教師改行相比，現(xiàn)在從其他職業(yè)向?qū)W校調(diào)動(dòng)的人才多起來(lái)。

　　“九五”期間，我國(guó)教師人數(shù)逐步增加，目前全國(guó)教師人數(shù)已達(dá)１０００多萬(wàn)。

　　教師職業(yè)受青睞的一個(gè)重要原因是教育越來(lái)越富了。統(tǒng)計(jì)表明，中央財(cái)政支出中，教育經(jīng)費(fèi)所占比例連續(xù)五年每年提高一個(gè)百分點(diǎn)。教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生部總值的比例從上世紀(jì)９０年代初期的２.５％左右，提高到去年的３.１９％，實(shí)現(xiàn)歷史性的突破。

　　改革開放前，我國(guó)中小學(xué)教師的人均年收入不足六百元，而去年已增加到一萬(wàn)多元。上世紀(jì)的最后７年間，全國(guó)投入專項(xiàng)資金上千億元，使教師住房緊張的狀況明顯改善。２０００年，城鎮(zhèn)教職工平均居住面積增加到近１１平方米，城鎮(zhèn)教師家庭人均住房面積超過城鎮(zhèn)居民平均水平。教師的退休金發(fā)放、醫(yī)療狀況等也都有明顯改善。