我的老師會魔法作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的老師會魔法作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
今天我們在教室吃完午飯后，劉老師打開大屏幕，請我們欣賞貓的照片。
首先出場的是一只非常可愛的小花貓，它悠閑地趴在草地上，隨著老師用手向屏幕一指，不可思議的事情發生了。屏幕上的小花貓居然自動變成小白貓了！“哇！”“??？”好多同學不由自主地發出了聲音。我也很納悶，這是怎么回事呢？也許是巧合吧。正想著，老師又一指，這回小白貓變成了大黑貓。這，這不科學啊，難道劉老師有特異功能？我暗想道。
“劉老師，您怎么讓屏幕變的啊？”有同學忍不住問道。
“哦，我新學會了一個魔法?！眲⒗蠋煿首魃衩氐卮鸬馈?/p>
“魔法！”“劉老師會魔法！”“我也想學！”同學們的聲音越來越大。
劉老師做了一個讓大家安靜的手勢，接著說：“看誰坐得好，我可以傳授給他。”
劉老師的話音未落，我們一個個坐得筆直，生怕老師看不到自己。
接下來的幾分鐘內，老師在翻閱屏幕時，有時用手一指，有時朝著屏幕吹口氣，屏幕就像一只溫順的小木偶，特別聽劉老師的'話，真是太神奇了。難道真的是魔法？不會吧，可能也就是個小魔術。嗯，對，劉老師一定把一個控制器藏在身上了。我正在猜測著，只見老師朝著屏幕使勁看了一眼，我的天哪，屏幕居然變了！這也行？我腦門上的問號都要冒出來了。
欣賞完十幾只小貓的圖片，同學們終于忍不住了，大家開始“質問”老師：“劉老師，您肯定有控制器！”“劉老師，您的衣服里面有道具！”“老師，您說過要教我們的！”
劉老師沒有回答，他不緊不慢地把外套脫掉，然后擼起袖子舉起雙手讓我們檢查。的確，我們沒有任何收獲。
“好，大家看清了，”劉老師用右手朝著屏幕一指，嘴里喊道：“變！”不用說，屏幕肯定聽老師的話。
“下面老師要傳授幾位同學秘訣?！眲⒗蠋焺傉f完，我們的手就都舉起來了，為了讓老師看到自己，幾乎所有同學都站了起來。我也是使勁踮著腳尖，心中不斷祈禱：選我吧，選我吧。
唉，沒有選中我。
被選中的林青鴻雁同學美滋滋地走到了老師身邊。劉老師神秘兮兮地對著她的耳朵說了些話。到底說的什么呢？我真希望自己有順風耳，能聽到那個秘訣。
林青鴻雁聽完老師的話，不可思議地看著老師。劉老師讓她試一試，她嘴里不知念叨了一句什么，然后朝著屏幕一指?！班А逼聊蛔兞恕！巴郏 比嗤瑢W異口同聲地發出了驚嘆聲。
接下來，另外幾位幸運的同學也知道了秘訣，他們的魔法表演也獲得了成功。
好希望也學會這個魔法啊，一會兒休息時，我一定要從那幾位同學口中問出秘訣來。
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