寫給老師的心里話作文
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【篇一:寫給老師心里話】
老師我想對你說,你為我們收啦許多火氣,漸漸消瘦許因為你為我們做啦太多。但我們氣得你火冒三丈,弄得你心急火燎。以前上課我總愛上課說說笑笑,有時還少寫點作業。不過我沒辜負你現在我寫作業寫得完整啦也寫得好啦,更不搗亂啦。
不過有一次你錯怪我啦。有一次我興高采烈的來到學校,應為我作業寫完啦。該老師檢查的時候,我也臉不紅心不跳,但組長非說我沒寫完,結果我當拉一會竇娥,那回我冤死啦!班里刮起拉一陣風:老師偏向好學生。咱班尖子生上課逃課你卻沒讓他寫檢討,張浩天卻因吃零食寫啦檢討,我們都為張浩天打抱不平,但有什莫辦法。
在這里我要向你說聲謝謝!老師您辛苦啦!
【篇二:寫給老師心里話】
老師,是辛勤的園丁,我們就是小樹。老師,您多像我們的媽媽!我們班的班主任焦老師是一位鼓勵學生上進,多讓我們讀書、評論博文的好老師。
我的字老是寫不好,有一次寫寫字書時我一心想著下課怎么玩,字寫得很差。交上去的時候老師并沒有批評我,而是說讓我下次繼續努力。我下一次寫的時候十分專心,老師表揚了我,還在寫字書上批了“有進步”三個大字。我心里美滋滋的。
焦老師還很重視閱讀。她讓我們每人每天必須閱讀半個小時的書,還要我們每人每天評論五篇博文,這使我們的寫作和閱讀的能力大大的增加了。
老師,我想對你說:老師,你辛苦了!我保證我以后上課積極發言,字寫得更好,您放心吧!
【篇三:寫給老師心里話作文】
老師,你是我心中一顆璀璨的星辰;老師,你是我心中閃爍的光芒,照耀著我的心房。
老師,您對我們很嚴格。雖然表面上看起來非常的嚴肅,但我們都知道您是為了我們好,您為了我們的學習每天都看著那一大堆的教科書,記好記號,等到上課的時候就把知識傳授給我們。當我們考了個好成績的時候,您綻放出您那久違了的笑容,當我們取得不好的成績時,您就愁眉苦臉的,只能再把身心埋進那一堆教科書里。
老師,您這么辛苦都是為了我們,您眉角邊的皺紋出賣了您的辛苦,那黑眼圈布在了您的眼邊。
老師,您不要這樣幸苦,我們看在眼里都很心疼,老師,我們愛您!
【篇四:寫給老師心里話】
月亮缺了一角,星星看上去也不怎么明亮。夜深了,可我還在月光和星光的陪伴下做作業。當我抬起頭,對著一大堆還沒完成的作業發愣時,就不禁想起了您——吳老師。
在我的印象中,您是一位教育有方的好老師。但當聽到您頒布“禁止打乒乓球”這一“禁令”時,我萬般無奈地搖搖頭,真不敢相信自己的耳朵。您可知道,我們的課余生活是多么乏味啊!
清晨,我們背著沉甸甸的書包來到學校后,大腦就轉個不停,手也一直在抄呀,寫呀……好不容易才挨到放學,本以為能痛痛快快地玩一場,但您又無情地扔下一大堆的作業。最慘的是,甚至連寶貴的課間十分鐘,有時也被占用了。
最近,小小的乒乓球把同學們從緊張的學習生活中喚醒。課間,同學們打乒乓球時,可以舒展筋骨,松弛神經,在一片歡聲笑語中調劑一下緊張的心情。可是這片歡笑聲維持不了多久。那次上課中,一個同學不小心把乒乓球掉到地上,把您惹火了,您當場“繳獲”了十多副乒乓球拍,并狠狠地下了“禁止打乒乓球”這一“禁令”。這條“禁令”仿佛一把巨大的鐵鎖,又一次把同學們關在緊緊的“籠子”里。
也許,您認為我們玩得太狂,會影響上課吧!其實,這是不可能發生的。在課間,能聽到這一片片歡聲笑語,這不是比沉悶的學習氣氛更好嗎?難道您真的認為“禁令”能使我們學得更好嗎?不,您這樣做,只會把同學們“擠”得喘不過氣來呀!
月亮困了,星星也閉上了眼睛。在這里,我衷心希望您能發發慈悲,讓同學們再回到乒乓球桌前吧!
【篇五:給我最尊敬老師的心里話】
我的小學時代已經轉眼過去四年了,在這四年里,有很多老師都讓我非常感激,他們為了我們的學習和成長辛勤的工作,給我們的心里留下了美好的記憶。特別是我的班主任狄老師,在她任我們班主任的三年時間里,她的一言一行給我們幼小的心靈撒下了真善美的種子,她的辛苦敬業給我們插上了知識的翅膀。我想對我的老師說說自己的心里話。
老師,是您的悉心照顧才讓我有了自信。記得剛上二年級時,我因為患上了多動癥而讓很多老師大傷腦筋和束手無策,因為我上課根本就坐不住,不僅自己亂動還影響其他同學,您不僅沒有討厭我,而且還對我的同學說“王一土同學上課愛動是因為得了病,大家要理解他,相信他病好了以后,肯定是個認真上課遵守紀律的好孩子。”從這以后,很多同學都不再嘲笑我不守紀律了。您還和我的爸爸媽媽聯系勸他們趕快請假給我看醫生,不要拖延,所以媽媽就馬上帶我去了北京最好的兒童醫院,經過半年的調養,病也好了,我的自信心不僅沒有受打擊,而且越來越自信了。
老師,是您的嚴格要求才讓我的成績提高了,好習慣也逐漸養成。我的家庭是個很幸福但也很寬松的家,既給了我自由的空間但也讓我有了很多散漫的不好習慣。比如寫作業慢慢吞吞,行動拖沓隨意。您對這個問題一點都不放過,多次和我的媽媽交流,讓他們對我嚴格要求,制定計劃,制定時間表。特別是您有一次對我進行了嚴厲的處罰:讓我每天都要寫一篇日記,來提高我做事的堅持性。也就是您抓住問題不放松,一定要幫助我們改正提高的精神,才使我的成績提高了,壞習慣也越來越少。
老師,是您的鼓勵才使我對自己有信心,得到的獎勵也越來越多。原來我對爭取獲得表揚和獎勵是完全沒有信心的,可是您卻不斷發現我的優點和長處,并不斷鼓勵我才使我不斷追求進步。我們教室的后墻上有表揚同學的金牌,誰的金牌多證明誰得到的表揚多。開始我根本就不在意,得到的金牌不多,有一次我得到一個金牌,您就鼓勵我進步了,我又得個金牌,您又在課堂上鼓勵說“王一土這幾次連續得到金牌是因為他撞上幸運了嗎?不是,這是他自己努力的結果”我心里高興極了,暗暗發誓要在各方面嚴格要求自己,得到更多的金牌。
老師,是您的辛勤奉獻給我們幼小的心靈樹立了榜樣。您為了我們班每個孩子的學習都盡心盡力忙到深夜;您為了我們班集體的活動經常加班加點忘記吃飯;您出差在外還牽掛著我們大家,一回來就給我們發校信通問候我們,我們在您的教育培養下快樂健康的成長,您是我們永遠學習的榜樣。
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