【篇一：我的老師】
教我們語文的馬老師，臉能頂我的兩張小臉，皮膚很白。她的眼睛不大也不小，但是很靈活。眼睫毛也很長，耳朵像一把扇子耳扇比較薄，耳垂很厚，聽大人說這樣的耳朵很有福。馬老師的嘴不大，但她的牙齒非常潔白，也很整齊，就像一排列隊的士兵。她的頭發很黑。
馬老師對我們很好，就像媽媽一樣，不過我的媽媽可沒有馬老師那么好的脾氣和耐心，記的我上一年級的時候因為不懂上課紀律，老是愛動，老師就一遍遍的提醒我。不像我的媽媽那樣不打就罵。
馬老師給我們上課的時候從不坐著，只有下課和我們寫作業的時候才坐下。上課的時候，她耐心教我們，有人犯了錯誤，馬老師也不會說他，只有犯了很大的錯誤，馬老師才說他。
我很喜歡我的馬老師，因為有她的的教導和耐心的輔導我的語文成績提高的很快，老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，您的愛，像太陽一般溫暖，清泉一般甘甜。我以后還要繼續努力，用更好的成績來報答我的老師。
【篇二：我的老師】
說起我的老師，沒有一個不豎起大拇指的——她就是林潔老師。她一頭烏黑亮麗的秀發上系著藍色的綢帶，一對柳月眉下一雙迷人的眼睛，誘人的酒窩在笑起來時時隱時現。
林老師教學很有特色，她總是變著花樣讓我們覺得讀書是一種樂趣。早讀課上有表演讀，課前三分鐘有趣的演講，課內創設情境培養語感，課后介紹閱讀材料激發讀的興趣。她不僅指導我們的學習，而且細心地照顧我們。珍珠般的回憶中，我拾起了這么一粒……
那天，烏云密布，傾盆大雨，我帶病上學。同學們正聽林老師說一段有趣的經歷。只有我，趴在那，顯得很沒勁。林老師輕輕走過來問：“怎么，哪里不舒服嗎？”“嗯”我有氣無力。她那纖細的手摸摸我的額頭。她帶我離開了學校。我在路上冷得發抖。她把身上的外套脫下來給我披上。我不可穿，一直別扭著。她下了命令：“套上衣服，趴到我背上！”我在老師的背上，感到一股暖流涌上心頭。我吸吸鼻子，低聲地說：“謝謝你，老師！”她親切地說：“傻孩子，來，我們快點走?！钡搅酸t院，打了針，吃了藥；總算退燒了。
我的好老師，傳給我力量，點燃我智慧！我愛你，林潔老師！
【篇三：我的老師作文】
楊老師是我三年級的班主任，因為我非常喜歡數學，也就格外喜歡楊老師。雖然我不知道她的準確年齡，但是她在我的心目中很年輕。楊老師中等個兒，長得胖乎乎的，但看上去很結實、很可愛。短頭發，戴了一副眼鏡，眼鏡后面的一雙眼睛炯炯有神，能洞察我們每個同學的心思。
楊老師教學很認真。她充分運用現代網絡技術來教我們知識，只見她輕點鼠標，一個個圖案出現在我們的眼前，生動、形象、有趣，使我們一看就明白；假如偶爾還有同學一時難以明白，楊老師會耐心地再講解一遍，直到聽懂為止。楊老師授課一環套一環，一堂課四十分鐘，我們的思維沒有片刻的停頓，緊緊跟著老師轉。楊老師批改作業也很仔細，連一個符號都不放松。
楊老師生活上對我們很關心。同學身體稍有不舒服，她會象媽媽一樣問寒問暖，然后還讓同學陪著去醫務室。
雖然楊老師不教我們了，但是我非常想念她，愿她永遠年輕。
【篇四：我的老師】
教過我的老師有很多，令我最難忘的還是四年級時我的班主任郭老師。
郭老師中等身材，一頭烏黑油亮的披肩發飄逸而灑脫，一雙水汪汪的大眼睛，仿佛能看透學生的心。
郭老師不僅講課生動，教的好，而且特別有責任心。汶川地震時，人們整天提心吊膽的抗震，一節英語課后，我們正在教室玩，不知是誰喊了一聲“地震了，快跑！”教學樓上的同學都往下跑，我們班的同學沒聽見，還在盡情地瘋玩，郭老師站在中院看我們沒下來，便往樓上跑，直到我們安全撤離才最后一個離開了教學樓。
郭老師是一位嚴師，但又時對學生也像一位慈母。四年級剛開學時，我丟了英語書，媽媽找遍了全縣大大小小的書店，也沒有賣的'，無奈之下去找了郭老師，郭老師說：“沒問題，我想辦法給調劑一本。”在第二節課后，郭老師便給我了一本英語書。而在媽媽謝謝時，郭老師卻說：“沒什么，這都是我應該做的?！?/p>
郭老師，你的教誨之恩我終身難忘，我真誠地說一聲“老師，您辛苦了！”
【篇五：我的老師】
我們的劉老師是我在育賢小學認識的第一位老師，她既是我們的第一位班主任，也是教了我們三年，對我們有著很深感情的老師。
記得在一年級入學測試時，當我緊張地走進教室里，只見一位戴著眼鏡，面容和藹可親的老師坐在那里，她親切的話語，消除了我的緊張，隨后，測試非常順利，最后老師讓我背了一首《登幽州臺歌》后，滿意的讓我走了。出來后，爸爸媽媽趕緊問我怎么樣，我笑著說：“沒事呀。”開學后，我才知道，她就是我們的班主任。
劉老師對我們班的每個同學都非常地關心和了解。一開始，我的發音總是不太準確。劉老師總是鼓勵我，上課時，讓我多回答些問題，平時多讀多看一些好的課外書，很快我有了很大提高，劉老師又讓我同其他同學代表我們班多次參加了古文詩詞表演，使我有了很大進步。
劉老師現在已經不當我們的班主任了，但她對我們的班級，對我們每個同學還是像從前一樣負責和關心，我們班里的很多大事，馬老師也總是和劉老師一同商量解決，現在，我們也總是能經?？吹絼⒗蠋熋G的身影。
【篇六：我的老師】
王老師是我的語文老師，也是班主任。她苗條的身材，那高鼻梁上架著一副眼鏡，頭發又長又卷，像大海的波浪，一浪一浪的漂亮極了。
王老師不但漂亮而且還關心、愛護同學。有一次王凱文的鉛筆丟了，他在教室里大吼大叫，吵的同學們沒法寫作業。我氣得火冒三丈，大聲喊到：“吼什么吼！還讓不人寫作業了？”沒想到他比我的火氣還大，三步并作兩步就跨到我面前，一把抓住我的衣服，眼睛瞪得如同牛鈴鐺一樣大，嚇死人了。我一看他這樣，不但火氣減了幾分，而且不爭氣的眼淚也在眼圈里打轉轉。王凱文見我這樣得意洋洋地說：“怕了吧，看你還敢吼！”
正在這是，王老師來了，她最見不得男生欺負女生了。于是王老師一邊給我擦眼淚，一邊氣沖沖地教訓王凱文：“你怎么能欺負女生呢？你還是不是男子漢？快給張心馳說對不起！”這是的王凱文像綿羊見了大灰狼一樣，老實極了，那猖狂勁消失的無影無蹤，連忙說：“對不起，張心馳?！?/p>
王老師也批評過我，但哪有“媽媽”不訓“孩子”的呢？我相信有王老師這位園丁的辛勤澆灌，我們這一棵棵小樹苗都會茁壯成長！
【篇七：我的老師】
我的數學老師黃老師，黃老師已經30多歲了，一頭烏黑發亮的頭發，一雙敏銳的眼睛，高高的鼻梁下有著一張能夠給我們傳遞豐富知識、能說善辨的嘴。
在我的心目中是一個盡職盡責、至高無上的好老師。
黃老師雖然不是班主任，但是他勝似班主任。記得在開學不久，我們的班主任庾老師得了重病，需要在醫院住院治療，在庾老師住院的那一段日子里，黃老師盡職盡責的管理這一個“調皮班”，因為我們是遠近聞名的調皮大王班，但是黃老師不放棄我們這個班，把我們當作自己的兒女一般看待，既關心我們的學習，也關心我們的生活，還時刻要我們養成一個良好的衛生習慣，要把我們這個班級管理成所有的老師和學生都很羨慕的班級。
記得上一次，黃老師組織我們班所有的班干部開了一個會，在會上，黃老師給我們講了許多如何管理好班級的方法，制定了班級管理方案，并讓我們每一位班干部都負責一項工作，要在我們共同努力下使自己的班級變成一個學校最優秀的班級。
我們的黃老師不是班主任卻勝似班主任，黃老師真是一個盡職盡責、至高無上的好老師，我遇到您這樣的好老師，是我一生中最大的幸福，我不僅學到了知識，還學到了做人，我太佩服您了黃老師！
【篇八：我的老師】
劉老師是我們的班主任，教我們語文。她的課上得可好了。她的心也好，對我們班的每一個學生都像對待自己的孩子一樣。她總是用她那雙含深情的眼睛，教育我們，教給我們只是和做人的道理，帶給我們關懷和愛心。
開學的第一天，她一走進教室，就向同學們打了一個招呼，她的聲音都給人一種特別親切的感覺。
記得有一回，我扭傷了腳，一個多星期才去上學。上課時，我時不時揉了揉腳，劉老師看見了，用眼睛望了望我，仿佛對我說：“你的腳還疼嗎？”我的腳還沒完全好，有時精神也不太好，但是一看到劉老師的眼睛，我的精神又回來了！
還有一次由劉老師主講的教學觀摩課，課室安排在學校的大堂。這節課，劉考試給我們講17課，這一課，由300多位老師和領導聽課呢！劉老師提問：“這篇課文是圍繞哪句話寫的？”雖然我知道答案，但是我不敢舉手發言。劉老師用盼望的眼神看著我，我看著老師的眼神，我把手舉的高高的，劉老師請我發言，我把答案講出來，劉老師向我投來贊許的眼光，好像說：“講的真好！”這時我的心才平靜下來。
我深深地感受到，老師真是個辛勤地園丁。精心培養著我們，老師我不會讓你失望的。
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