“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！?/p>

　　這句話，第一次是在課堂上聽到的。而第二次則是在幾年后的應(yīng)聘時，一位經(jīng)理說出的。

　　他的桌上，放著兩個小旗，一個是中國的國旗，一個是黨旗，像一只張開翅膀的鷹一樣，躍躍欲試。

　　那天我是穿著休閑裝去應(yīng)聘的。那位經(jīng)理坐在那里，就像站在講臺上的老師一樣嚴肅，所以我和同學(xué)對經(jīng)理是畢恭畢敬的。

　　他問我們來應(yīng)聘什么工作，我倆幾乎沒有思考，脫口而出:“辦公室文員”。

　　他笑了，“剛畢業(yè)就想坐辦公室，眼光挺高的”。

　　他說了簡單的道理，是懸崖上的“小雞和鷹的故事”。

　　懸崖的兩個峭壁上，生活著兩種生物。一家是雞，一家是鷹。一天，鷹媽媽的`一個蛋，掉在了雞媽媽的窩里。雞媽媽看到了一個異樣的蛋時，很是驚慌。于是，很快地趴在了那個蛋的上面。這樣荒涼的地方，有不一樣的蛋。她害怕極了，因為雞爸爸會懷疑她有外遇。

　　幾天后，小鷹孵出來了。她的嘴巴彎著，當(dāng)其它的小雞把嘴伸到瓶里喝水時，她只能眼巴巴地看著。小雞們得意洋洋地喝著水，帶著一股嘲諷的味道。

　　一天，老鷹飛過這時，看到一只小鷹在雞群中，她就伸開雙爪把小鷹抓了起來，向高空飛去。

　　小鷹喊著:“我要媽媽”。

　　老鷹告訴她：“那不是你的媽媽。你是只鷹為什么要在雞群中。你應(yīng)該學(xué)會飛翔?！?/p>

　　小鷹哭著鬧著找雞媽媽。老鷹就把雙爪放開了。小鷹從天空中迅速地滑落，就在快落到峭壁的把一刻，她試著張開了翅膀，“噗，噗”幾下，飛了起來。

　　經(jīng)理告訴我們：“你們?yōu)樽约寒嬃艘粋€圓，而你就是那個圓心。你不想突破的話，什么也不會學(xué)到?！?/p>

　　老師，不再是站在講臺上，講地唾沫橫飛，而是默默地像啟明星一樣，做著導(dǎo)師。

　　當(dāng)我們這群調(diào)皮的學(xué)生，用現(xiàn)代的眼光看老師時，老師不再是一字眉，八字胡，而是很生活化，穿著學(xué)生一樣的服裝。

　　老師不再是站著講課，累了可以坐一會，喝一口水，站在講臺上回應(yīng)學(xué)生一個甜蜜的微笑。

　　當(dāng)老師走進我們的生活，你會發(fā)現(xiàn)孔子的真理:“三人行，必有我?guī)煛！闭^的“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。”

　　當(dāng)老師像一把鑰匙打開智慧的門時，你會發(fā)現(xiàn)，里面不僅是知識，而是智慧，是生活。

　　所以，想到了汪國真的那首《感謝》:

　　……我原想收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我整個春天

　　……我原想捧起一簇浪花/你卻給了我整個海洋。

　　……我原想擷取一枚紅葉/你卻給了我整個楓林。

　　……我原想親吻一朵雪花/你卻給了我整個銀色的世界。

　　種子發(fā)芽了，那是種子的力量。當(dāng)老師給了這顆種子以發(fā)芽的動機，那種力量會勢如破竹。老師的偉大，應(yīng)該就在這里了。

　　前幾天，實習(xí)時，一個學(xué)生給我講了一則故事:

　　他，是一個高二的學(xué)生，從來都是衣來伸手，飯來張口。他的飯都是媽給準(zhǔn)備好了放在飯盒里，帶到學(xué)校里吃。雞蛋都是撥好了皮的。

　　當(dāng)時，學(xué)生告訴我，他學(xué)習(xí)學(xué)傻了?？曜佣疾粫?。那次，學(xué)生一塊出去野炊，同學(xué)們都在吃飯了，他卻在那等著，同學(xué)問他為什么不吃。他說他不餓。實際上，那天中午他餓了一中午。

　　回到家，他埋怨媽媽:“你為什么不給我?guī)э?”

　　媽媽很奇怪，:“飯不是在你包里嗎？”

　　他回頭說到:“你給我的是飯，可我不會用筷子啊!”

　　都說，父母是孩子的第一任老師。孩子可以寵著，不過像這樣只能抹殺他們自食其力的能力。為什么有那么多父母總是想代替孩子來學(xué)習(xí)呢?

　　是我們的，就要去爭取。

　　仁者見仁，智者見智。當(dāng)社會多元化發(fā)展的同時，我眼里的老師會是一個多面手。有情，有愛，有智慧。

　　當(dāng)然，“傳道，授業(yè)，解惑”，獨一無二。

【高中作文：我眼里的老師】相關(guān)文章：

1.我難忘的于老師高中作文

2.我眼里的老師作文

3.我難忘的老師高中作文1000字

4.高中作文我喜歡的老師

5.我眼里的老師作文100字

6.我記憶里的老師作文

7.關(guān)于寫我眼里的老師作文

8.這歲月里的我高中作文1000字