各位是怎么樣寫“我喜歡的老師”為題的作文的呢?同學們,我們看看下面的作文吧!
篇一:高中作文我喜歡的老師
我最喜歡的老師是溫柔的。
她有著溫柔的目光。那目光是無聲的語言,對我充滿了期待;是燃燒的火焰,給了我巨大的熱力;是月亮的光芒,灑下靜柔如水的清輝。它將永久地埋藏在我稚嫩的心田中。
我最喜歡的老師有著溫柔的笑容。那笑容比晚霞還迷人,比陽光還燦爛,比星光還甜美;那笑容洋溢著熱情與喜悅,含苞著芬芳與幽雅,埋藏著絢麗與風姿,蘊含著韻律與細膩,展示著純凈與皎潔。那笑容似泉水流淌,似浪花蕩漾,似小舟激蕩,似海鷗飛翔,似小鳥歌唱,似白云徜徉,似禾苗茁壯成長,似花兒欣欣綻放;那笑容點燃了多少青春,催發了多少征帆,哺育了多少自信,喚醒了多少迷惘。
我最喜歡的老師有著溫柔的話語。那溫馨而柔和的話語如同晚風,嫵媚而輕柔;如同細雨,潤物細無聲;如同柳絮,飛時花滿城;如同仙境,走過一路,便勃發紅花綠草;如通過純真的抒情詩,典雅,浪漫,令人心曠神怡;如同優美的小夜曲,那誘人的旋律,悅耳動聽,婉轉悠揚,抑揚頓挫,韻味無窮,在同學們心中久久縈繞,仿佛永遠都沒有休止符;那充滿摯情的絮語,仿佛嫩葉在樹枝上發芽,那么自然,那么清新,沁人心脾,啟人遐思。那溫柔的話語,充滿著詩意,蘊含著哲理,啟迪我們的智慧,震撼我們的思緒,陶冶我們的情操,又顯得那么神奇——在我的腦海里,曾激起過多少美妙的漣漪!
我最喜歡的老師有著溫柔而美好的心靈。那心靈像豐富的五味瓶,充滿了酸甜苦辣澀;那心靈像美好的五彩橋,滿載著紅色的火熱,綠色的生機,粉色的柔和,藍色的深沉和白色的淡雅;那心靈像美麗的四季,擁有著春的博愛,夏的熾熱,秋的清爽和冬的寧靜;那心靈像火紅的石榴,到了深秋,還向人們獻出一粒粒火一樣的瑪瑙;那心靈像朝霞,伴著春暉在同學們的心房閃耀;那心靈流淌著愛的奉獻,那無私的愛心,使桃李滿天下,學子遍四方……
我最喜歡的老師外貌雅而不俗,內心溫柔而善解人意。是她用那既溫柔又充滿哲理的教學,打開了我們思想的門窗,使我們“柳暗花明又一村”,使我們領略到文學之獨特風采,使我們看到了遼闊而斑斕的新世界。
日復一日,年復一年,一些事物雖然逝去了,但留下的痕跡卻在愛的點綴下更加鮮明而深刻。“教誨如春風,日日沐我心”,我最喜歡的老師用那一絲溫柔,在我心靈的天空中,留下一道永不褪色的彩虹!
篇二:高中作文我喜歡的老師
從小學到初中,我遇到的老師數不勝數,其中我最喜歡的老師只能數王青春老師和王麗老師了。
王青春老師是我們的班主任,他身材魁梧,眼睛雖不是很大,但卻能在晴空萬里的天氣里發出驚人的閃電,瞬間將你秒殺,你要是有什么細微的小動作,也會被發現。
王青春老師是教我們歷史的。課上認真聽講,課后休息一會便要準備下一節課的內容,這是每個老師上課的要求,我們的老師也不例外。于是上歷史課的時候,老師先讓我們認真的按照課本上的內容把學案做完,然后就叫一個同學把他的答案讀出來,讀完一句就叫那些不認真聽講、上課開小差的同學站起來回答剛才的那位同學讀的答案對不對。這樣既能吸引同學們的注意力,又能檢測到同學們做題是否認真。這讓我喜歡了老師的教學方式。
老師不僅上課方式特別,還十分關愛同學。記得在兩個星期前,我參加戶外運動受傷了,第二天早上,同學們都要到田徑場進行晨練,我也帶著傷口慢慢走到田徑場,老師看見了,立即匆匆忙忙的跑過來對我說:“你的腿是怎么摔的?有沒有去醫務室治療?醫生是怎么弄的?你今天早上就不要跑了……”一連串的問題和驚惶的表情讓我感動的快要掉下眼淚。在接下來的幾個早上,我仍然無法繼續跑步,老師也一天天的關心著我。這讓我更加喜愛這位老師。
還有王麗老師。王麗老師是我們的英語老師,她的發音特別標準,這讓我始終贊嘆不已。
上英語課的時候,老師總是用英語和我們對話,她特別設計了一張上課時要用的英語對話表,有時她說的英語我們只有很認真地聽才會理解她的意思。老師上課的方式也獨特新穎,她總是播放一些視頻和英文歌曲,既能激起同學們的學習熱情,又可以讓同學們很快的記住一些單詞、句子。
所以王麗老師的上課方式也讓我喜歡。你可別看王麗老師上課時表情嚴肅,其實在課下,王麗老師是同學們的朋友。無論你跟她說什么,她總是微笑著和你聊,要是同學們犯了什么錯,王麗老師總會及時糾正我們。所以我更喜歡課后的王麗老師。
這兩位老師是最關心我們的老師,他們都非常用心的教育著我們。
每次寫字課的時候,老師總是監督我們寫字,只要你握筆姿勢和坐姿有問題,老師都會及時提醒你改正過來,知道你做到正確為止。這就是用心教育我們的老師,是我最喜歡的老師。
敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風、似柔雨,永遠銘記在我心中。我虔誠的祝福您:康樂、如意!
篇三:高中作文我喜歡的老師
他個子中等,但在我心中卻很高大魁偉;他眼睛不大,但總是炯炯有神意氣風發;他和我相處時間不長,但卻讓我記憶深刻。因為他臉上的淡淡迷人微笑,因為他為人處事的態度,因為他理解寬容的博愛之心,讓我慢慢的喜歡上了他,喜歡上了歷史,也學會了很多做人的道理,他就是我的班主任老畢。
在課堂上,他講起課來總是抑揚頓挫,繪聲繪色,洪亮的聲音叩動著我們的心弦,黑板上的板書總寫的蒼勁有力,粉筆末飄飄落下,積了一層層。盡管上課是個嚴肅認真,專心致志的老師,下課后,他更像是我們的知心好朋友,你的所有疑惑迷茫在他那都可以找到答案,你的所有傷心沮喪在他那都可以得到慰藉。
“十班一定是最棒的”,這是他最常說的話,每當我們面對挫折左右彷徨時,這句話總能激勵我們奮發向上,勇往直前,讓我們的班級更有凝聚力。
他還很有唱歌天分,我猜他年輕時一定很有實力,不過是因為某些原因,使他選擇了教師,真是為音樂界而深感惋惜 !沒聽過他唱歌的人肯定不會相信他有音樂天份吧!不過,真不是吹牛,在軍訓時的軍歌都是他教我們唱的,當時我們全班都為之震驚!在元旦晚會上他還帶領高一的班主任一起唱歌,當然也是他唱的最棒了,我想如果他再年輕些跳段街舞應該也不成問題吧。
跟他交談你不用心急,他會帶你玩遍所有花樣;跟他的思路上課,你不用擔心,他會把傳授的知識融在幽默的話語中。天高云淡,明鏡天空,他總時刻陪伴在我們左右,給我們講有趣的小故事,教我們做人的道理,他的一舉一動,一言一行都在默默的影響著我們。
坐在教室里,望著窗外來來往往正準備上課的老師,不禁油然生出一絲敬意,無論炎炎夏日還是凜冽寒冬,老師始終為我們傳道解惑,考試時為我們默默祝福。原來老師給我們的愛很簡單,有時只是一句鼓勵的話語,卻給了我們拼搏向前的動力和勇氣。
老師,我不是您最得意的學生,您卻是我最尊敬喜歡的老師,很榮幸做了您的學生,我相信您的付出一定會得到回報的,我想真誠的和您說句:謝謝!
很想有一天,能和您一起駐足喜馬拉雅;很想有一天,能和您一起探索金字塔的秘密;很想有一天,能和您登上長城,一起眺望祖國的大好河山。 如果有機會,我還想做您的學生!
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