歷史老師作文1

　　說一下我們的歷史老師吧，他現(xiàn)在是我們的班主任。

　　之前就被他教了我們高一進(jìn)去的時候就是他在教我們歷史，畢竟學(xué)校的文科老師實在是太少了，然后那個時候可能是我初中的歷史老師太會教了，然后被他教的時候就有點不滿意，覺得這樣子的歷史老師，怎么才能，算得上一個優(yōu)秀的歷史老師呢，覺得他比較懶散吧，就覺得不太會教，沒有，像我們之前，而歷史老師那樣子表現(xiàn)的積極向上，而且他講課的語速很慢很符合他的性格，他這個性格就是那種比較懶散，然后不計較，很佛系的那種。對，他說話的語速也是很慢但我們之前的歷史老師都是那種特別激進(jìn)。上課的速度特別快，你根本就跟不上的那一種。

　　所以當(dāng)初剛被他教歷史是有點不滿意的。不過后來慢慢習(xí)慣了嘛所以就覺得挺好的。當(dāng)時要選文理科的時候，自己要去找他，要那些文歷史的資料。當(dāng)時是想要問他有沒有歷史那一方面的課外書？然后他當(dāng)時問我說我竟然要學(xué)文科啊！后來也有那些選理科的學(xué)生說，好舍不得他呀他是一個特別可愛的搞笑老師。

　　他是去年結(jié)的婚。之前我們一直覺得他是一個特別嚴(yán)厲的老師特別難請假的老師特別不好說話的老師但是我們大家都對他的評論就是他是一個管班特別變態(tài)的老師。當(dāng)時他管的那個高一班就剛好在我們高二班那里。但是他管的特別嚴(yán)，就是那些學(xué)生早上得固定幾點到？如果沒有在固定的時間里面到教室的話，那些學(xué)生就得在外面上早讀。

　　所以也是一個之前很嚴(yán)厲的老師。

歷史老師作文2

　　“叮鈴鈴！”上課鈴聲一響，眾同學(xué)百般無奈的走向自己的位置，就像剛從床上爬起來一樣，沒精打采的。因為這節(jié)課是歷史課，我們實在是對歷史提不上什么興趣來。

　　片刻，一個戴著黑色眼鏡，衣著整潔，身材矮小結(jié)實的中年人疾步走上講臺，拿起粉筆在黑板上寫下個大大的“張”字。

　　“這是我的姓，我姓張！”他說，聲音出奇的洪亮。

　　這聲音震動了全班同學(xué)。原本萎靡不振的我們稍稍有了點精神，接著老師又開始介紹“張”這個姓氏。

　　“在古代有許多名人和我一個姓，比如說：張飛。”老師情緒高昂，似乎很喜歡這個姓氏，又接著說了下去，“張飛，就是那個三國時代，臉黑得像炭一樣的劉備的兄弟，知道不？”

　　“哈哈！”全班哄堂大笑，張飛的臉跟黑炭似的，這個比喻太貼切了！全班同學(xué)被老師的幽默帶動了起來，個個精神抖擻。

　　“好了，現(xiàn)在我們開始上第一課，原始人。”老師快速地在黑板上寫下標(biāo)題。教室里靜極了，我們焦急地等待著老師的下文。

　　“你們玩過“泥巴坨坨”嗎？”“沒有，是什么呀？”同學(xué)異口同聲。“就是泥巴啊！”老師答道，教室里發(fā)出低低的笑聲，老師沒有理會，繼續(xù)提問:“知道“蔣光頭”嗎？”額…….“蔣光頭”又是哪位知名人士？全班同學(xué)抓耳撓腮，怎么也想不起來，眼巴巴地望著老師。“嘿嘿，“蔣光頭”就是蔣啊！”老師奸笑道。老師的話讓全班同學(xué)笑的前仰后合，肚子都疼了起來。

　　“注意，你們把書翻到原始北京人的畫像。”老師模仿著北京人的樣子叫道：“看，北京人的前額是不是比我們凸得厲害，還有北京人的眉毛像不像一條黑色的毛毛蟲？”原本看照片我們只覺得北京人長得與我們不一樣，可老師模仿北京人的樣子真的實在是讓人忍俊不禁，大家彎腰，搖頭，擠眉弄眼，一齊哄堂大笑。

　　我笑得淚流滿面，我敢發(fā)誓：這是我在課堂上笑的最厲害的一次。

　　歷史老師在同學(xué)們快樂得忘乎其形的大笑中結(jié)束了第一堂課。

　　哇，多么有趣的歷史老師，多么生動的歷史課，聽他上課可真是一種享受！

歷史老師作文3

　　次日中午，學(xué)校要收卷子排名了，歷史老師一跺腳：＂真是的，我前天都沒睡好，哪有時間給你看卷子，別異想天開了！！＂說完，便木然倒下，認(rèn)真的趴在桌子上，干什么呢？？進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，在此，我代表全體同學(xué)向我們可愛的，貪睡的歷史老師致以無限的謝意，又讓我們多活了一天，＂非常感謝！＂

　　在當(dāng)天晚上１２：００的時候，歷史老師目光呆滯的從已經(jīng)流滿了她的口水的桌子上爬了起來，僵硬的拿出歷史卷子，輕輕的劃了一根火柴，以光的速度扔到了慘不忍睹的歷史卷子上，突然窗子開了，一陣猛烈的風(fēng)吹到了火柴上，霎時間，火焰變的異常巨大，卷子在不到一毫秒的時間內(nèi)就灰飛煙滅了，只留下淺淺的一絲灰燼，歷史老師的臉上露出了一絲詭異的笑，然后轟然倒地，沉沉的睡了．．．．．．

　　原來是夢游啊！

　　后來，全校的歷史成績都以滿分收場，我們曾提議給歷史老師立一塊英雄紀(jì)念碑，但被她婉言謝絕了：＂要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做好事不留名．．．．．．＂

　　因為歷史老師的這一壯舉，使東風(fēng)中學(xué)的學(xué)生繼續(xù)幸福快樂的生存下去．．．．．．

　　再一次的感謝您，我們貪睡的歷史老師！！！

歷史老師作文4

　　我們的歷史老師可謂是別具一格，他走的是陽光模式，雖說他是一個初來乍到的新手，但是單看他的外貌，就知道知識水平不低，他的皮膚很白，頭發(fā)也弄的很有個性，是一個標(biāo)準(zhǔn)的白面書生。

　　上他的課，耳朵絕對不能打蚊子，因為他的語速能趕上公交車了，常常出現(xiàn)一些尷尬的局面。有一次他給我們上歷史課，他自己在講臺上口若懸河的講課，而我們卻猶如聽鼓，當(dāng)他把一大串文字一個個吐出來卻發(fā)現(xiàn)我們什么也沒聽懂的時候，只能尷尬的笑，我們也只好陪著他笑。

　　他的課真可以說是口味繁多，也許就在你認(rèn)真聽他講中國歷史的時候，他的口中會蹦出英語單詞，還有一些網(wǎng)上的流行語，這不免給歷史課添加了繽紛的色彩，因此每次上歷史課我們總是十分活躍。

　　在生活中，他是一個勤勞、樂于助人的老師，有一次我們進(jìn)行大掃除，擦玻璃時有些地方擦不到，這時他來幫我們擦玻璃，還從一樓給我們提水到樓上，我們看在眼里，記在心里，很令我們感動。

　　這就是我們的歷史老師—桂家煌老師。