和老師聊聊天的作文

老師時間：2021-08-31 手機版

　　教我們語文的是袁雨萌老師。平時她在班上總是板著臉，不茍言笑，顯得很嚴(yán)厲?？稍谖已劾铮齾s是一位溫柔有加的好老師，我愿意親近她，經(jīng)常和她聊聊天。下面是小編為你整理了和老師聊聊天的作文，希望能幫助到您。

　　篇一：和老師聊聊天的作文

　　人生之中，對客如煙。有的，僅是匆匆過客罷了；有的，卻是一道深深的印跡那就是您——我的老師。

　　其實一直以來，都有好多話想對您說，記得剛來學(xué)校，您很熱情地對我們說這也是我們的家，那時候，我內(nèi)心所有的不安都被打消了。您對我很好，也十分相信我，開學(xué)的第二天，便把重任交付在我肩上，其實，那時的我在校園里在您的鼓勵之下成了一顆閃爍的星。

　　只是后來呢，唉，我自己沒有把握住自己，犯了許多嚴(yán)重的錯誤。也讓您十分心寒。那段時間，我其實深深的自責(zé)，可面對您再次給予的機會，我又沒抓緊。您卻沒有把我丟在一邊，而是激勵我站起來，可以說現(xiàn)在我的一切都是源自您的磨煉。

　　現(xiàn)在的我，應(yīng)該說超越了從前那個自己。老師，真的謝謝您。更多時候，我把您視做朋友，一個可以訴說內(nèi)心的朋友。的確，我的內(nèi)心比班上其他同學(xué)成熟很多，所以思考的方式會讓大家捉摸不透。有同學(xué)問過我：“為什么老師會給你那么多次的機會？”我總回答：“因為老師明白我?！焙呛?，您可能不知道，班上的同學(xué)們現(xiàn)在都說我越來越像您了。包括辦事。交際等。想想還真有點這個味道。

　　雖然相處時間才只有一年，可是您對我的教誨是小學(xué)生涯中最為深刻的，因為較之前的各位老師而言，您體現(xiàn)給我更多的是莫大的信任，極力的栽培。

　　的確，畢業(yè)以后都不知會身在何方，可能時光會沖刷掉許多，可能如煙的過客在生命中被淡忘。但這一年中我與您的師生情，將被視為最珍貴的回憶，永存于心。

　　篇二：和老師聊聊天的作文

　　老師，這個神圣的字眼，飽含著無私默默無聞的精神，飽含著學(xué)生對老師的無比感激之情。老師，您的循循善誘一直如春風(fēng)般滋潤著我的心靈，如溫泉般溫暖著我的心田，如泉水般清澈明，借著這次機會，我想對您說我想說還沒來得及說的話。

　　從剛進校門的那一天起，您和藹可親的模樣就定格在我的心中。記得您每次都會在我的報告冊上寫“粗心”“浮躁”的評語，每次都會不忘寫上一句“改掉這些壞毛病，你一定會更加出色?！边@一句平常的話，一直是我前進的動力，如春風(fēng)般滋潤我的心坎。這么多年過去了，不知道我在您心中又成啥樣了？

　　由于粗心，浮躁。以前在班里我老是被批評，每次劉老師您叫我去辦公室，我都是忐忑不安，但您總是和藹地說一句：“秋，吃一塹，長一智，有錯誤要及時改正就不算錯誤?！蹦@一句句和藹的話，讓我的心一下子就平靜下來了。

　　劉老師不知您是否還記得操場上的那次經(jīng)歷嗎？回到家，我反復(fù)沉思，在我的'身上態(tài)度是最大的毛病。從此，我每次下定決心要改變自己的態(tài)度，要謙虛地接受別人的意見。之后一年半的我，不知有沒有改變？

　　劉老師，感謝您六年來的教育，您的出現(xiàn)是我生命里最靚麗的一道風(fēng)景線。

　　篇三：和老師聊聊天的作文

　　今天，是星期三，下周三考試。我們還有不到一周的時間相處。如果過了十幾年以后，賈老師，您還會想起我嗎？還會想起曾經(jīng)的“超級四班”嗎？

　　呵呵，我想會的。因為我們是您從一年級一直教到五年級的班級。期間，數(shù)學(xué)老師換了兩三個，別的班的班主任也換過。只有您是一直教著我們。我覺得，班上每一位同學(xué)的性格愛好，所愛看的書，甚至連字跡，您都是了如指掌。日久生情嘛！時間久了，了解的就多了。我們已經(jīng)相處了整整五年，突然要分開，換做誰，誰也不愿意的。無奈，越不愿意發(fā)生的事情往往越會發(fā)生。畢業(yè)，誰也攔不住的。

　　還記得一年級時，您走上講臺自我介紹時，幽默風(fēng)趣的語言讓每個同學(xué)不再緊張。當(dāng)時我也很開心，不過感到五年生活如此漫長時，心里難免有些不開心：五年？！那得多長啊！天天學(xué)習(xí)，又累又煩。不過現(xiàn)在看來，五年時光很短，似乎一眨眼就過去了。

　　記得媽媽說過：“小孩不想上學(xué)，大孩子不想畢業(yè)。”那時候，我十分不理解這句話，現(xiàn)在我明白了。是舍不得老師，舍不得同學(xué)。雖然有時您很嚴(yán)厲，時不時訓(xùn)我們幾句，但是，我們還是最喜歡您，因為您很真實，想我的父母一樣。表現(xiàn)不好訓(xùn)幾句，表現(xiàn)好了夸一夸，這難道不是我們喜歡您的理由嗎？

　　現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，我們會懷念這段過的最快樂的時光和我們世界上最好的班主任。您開明、大方，不像其他老師一樣比我們死記硬背，而是為我們補充課外知識、詩詞。我想您會記住我們的，記住唯一、也是永遠的“超級四班”。

　　篇四：和老師聊聊天的作文

　　吃完飯，老師叫住我，要跟我聊聊，我以為她要帶我去辦公室聊呢。

　　在回教室的路上，我和老師邊走邊聊，我告訴她夏天學(xué)琴的事，又告訴她我有博客。我還對她說：“媽媽常常問我學(xué)校的事，因為你不讓我們說，所以我就不告訴媽媽。”老師說：你可以將學(xué)校里的事講給媽媽聽。

　　我跟老師第一次講這么多話，我不象以前那樣害怕老師了。回到家，我很自豪地告訴外公外婆：我今天跟老師聊天了。

　　篇五：和老師聊聊天的作文

　　廖老師好！我是您的學(xué)生，我叫林渝坤。

　　我這個人優(yōu)點不多，缺點不少，從小就是老師的“頭痛分子”。

　　先說說幼兒園吧，我從小多病，幼兒園只上了三分之一的課，雖然這樣，我還是不老實，不是和別的同學(xué)打鬧就是上課講悄悄話。

　　再說說小學(xué)吧！在小學(xué)里，我的成績十分不穩(wěn)定，全年段第一的期未考成績和全班倒數(shù)第一的單元考成績我都拿過，而且還創(chuàng)下了一天被老師罰寫三篇檢討的“優(yōu)秀紀(jì)錄”。老師對我是又愛又恨。如果我一旦愛學(xué)習(xí)起來，成績一鳴驚人；一旦不愛學(xué)習(xí)，成績……

　　我在小學(xué)里是個特調(diào)皮搗蛋的男孩兒，曾被老師說成是拖欠作業(yè)的頭號種子選手。這倒不是因為我不愛作作業(yè)，而是因為我常常丟三拉四。說到調(diào)皮，班里頭打架的什么事怎么會少不了我一份呢？別看我體弱多病，打起架來尤其勇猛，更有甚者，連班主任親自勸架也敢不聽。

　　再怎么說，我還是有優(yōu)點的。我的優(yōu)點是：才思敏捷，善于思考。老師提出什么樣的疑難問題，我總是能一馬當(dāng)先。不過，我的才思這眼泉水用多了常常有堵住的時候。所以我有時會比別人“笨”。所謂的笨，其實是可以避免的，因為有時候我懶得弄通它，所以能作能不作的作業(yè)我是絕對不做的。

　　這就是我，一個愛偷懶，愛打鬧，丟三拉四，同時又愛思考，有上進心的男孩兒。