教室的后門又開了，幾個同學(xué)走了出去。

　　真羨慕那些同學(xué)，每次考完試后老師都會找他們談話。

　　五年級了，老師已經(jīng)沒有時間把心思放在向她這樣的學(xué)生上了。

　　有一次，她走向辦公室想請老師幫忙分析一下她現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況。她到了門口，看見老師正在和幾個優(yōu)生談話。那幾個同學(xué)一臉的自信。老師沒有看見她。

　　上課鈴響了，她帶著未了的心愿走進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用鄙夷的眼神看著她。此時，她的愿望不是老師能給她點石成金的教導(dǎo)，而是希望給她一個地洞鉆下去。她坐上座位，用書遮著臉哭了。她好希望老師能給她一張紙巾，說一些安慰的話語。

　　第二天的自修課時，她正在看一道深奧的數(shù)學(xué)題，用她的余光，看見了老師慢慢地走向自己的座位，用手輕輕敲了敲她面前正在看的書。她一下子站起來，老師愣了一下，又點頭示意她坐下,又敲敲她旁邊的座位，問："XX同學(xué)今天怎么沒來上課？”

　　原來老師不是來找她談話的。

　　老師，您什么時候能關(guān)心一下像她這樣的學(xué)生啊！