在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的教師節(jié)的作文900字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

教師節(jié)的作文900字 篇1
我出生在山東陽(yáng)谷的一個(gè)小村子里,當(dāng)時(shí)村子的東頭是學(xué)校。
學(xué)校里大概有十幾間房子,墻是下面一米是磚砌的,上面用土做的那種,房頂也是土的,下雨的時(shí)候有時(shí)還會(huì)漏雨。
課桌和凳子是用水泥板和磚壘起來(lái)的,冬天坐上一天也不會(huì)把它暖熱的,所以每個(gè)孩子冬天都會(huì)從家?guī)€(gè)棉墊子放在屁股底下。
村里當(dāng)時(shí)還沒(méi)通電,自然就沒(méi)有電燈。當(dāng)時(shí)是從二年級(jí)開(kāi)始冬天就上夜自習(xí)的,每天晚上我們提著自制的煤油燈,一晚上下來(lái),鼻孔總是被煤油燈冒出的煙熏得黑黑的。老師也會(huì)每個(gè)晚上都在那里陪著我們,給我們輔導(dǎo)功課,鼻孔也會(huì)不例外的被熏得黑黑的。
老師的辦公室并不比我們教室的條件好,簡(jiǎn)單的教具放在老舊的辦公桌上,唯一奢侈的是一架老舊的腳踏風(fēng)琴。白天屋子里也不是那么光亮,下雨的時(shí)候也是會(huì)漏雨的。
整個(gè)學(xué)校除了校長(zhǎng)是公辦的老師外,其余的都是民辦老師。那樣艱苦的條件,又有哪個(gè)老師愿意來(lái)到這窮鄉(xiāng)僻壤呢?
然而,就是那樣的環(huán)境和條件,學(xué)校依然是我們每個(gè)孩子的誘惑。因?yàn)樵谀抢铮覀兛梢詫W(xué)習(xí)到很多的知識(shí),在那里,有我們喜歡的老師!
當(dāng)時(shí)老師的工資是很低的,如果不是熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),喜歡和我們這些孩子在一起,還不如上窯摔磚坯掙的錢多。正因如此,現(xiàn)在回憶起來(lái),對(duì)小學(xué)的那些老師除了感恩之外,更增添了一份敬佩與感激。
當(dāng)時(shí)教我的老師都是和我一個(gè)村的,一個(gè)叫龍光,一個(gè)叫龍安,還有一個(gè)叫長(zhǎng)軍,因?yàn)槎际切招斓模晕覀儚牟环Q呼他們?yōu)椤靶炖蠋煛保前衙忠徊⒔猩希兴麄儭褒埞饫蠋煛保?“龍安老師”, “長(zhǎng)軍老師”。
老師們都是民辦的,自然家里都是有地的,記得當(dāng)時(shí)地還不少,每人人均兩畝多,當(dāng)時(shí)也都已經(jīng)結(jié)婚,家里都有孩子,所以他們除了給我們當(dāng)老師外,還要在放學(xué)后下地干活。
當(dāng)時(shí)我們?cè)缟弦彩菚?huì)上課的,然后放學(xué)回家吃早飯,吃完早飯?jiān)偃ド蠈W(xué),一直到下午放學(xué)。老師也會(huì)在我們放學(xué)后趕緊去地里幫襯一把,至于我們的作業(yè)和備課,我想老師們大多是在夜里完成的。
現(xiàn)在村東頭的學(xué)校早已經(jīng)不在了,幾個(gè)村的孩子們都集中到了鎮(zhèn)上的一個(gè)學(xué)校去上課,那里有寬敞明亮的教室,有公辦的老師,有新的桌椅,有電燈,有風(fēng)扇,條件比起我小學(xué)的時(shí)候不知道好了多少倍。
我小學(xué)的老師也早已經(jīng)不教課了,想想他們也該是已經(jīng)老去,到了兒孫滿堂的年紀(jì)。每每回憶起來(lái),他們的音容笑貌還是會(huì)時(shí)常出現(xiàn)在眼前,記憶中的他們?nèi)匀皇悄贻p模樣,帶領(lǐng)我們?cè)诤?jiǎn)陋的教室里讀書寫字、演算數(shù)學(xué)題。
無(wú)論時(shí)光匆匆多少年,無(wú)論他們現(xiàn)在從事的是什么職業(yè),他們依然是我此生的老師!九月十日,是所有老師的節(jié)日,我小學(xué)的老師,祝你們節(jié)日快樂(lè)!也祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)的作文900字 篇2
相信大家都有聽(tīng)過(guò)這樣一首歌:
"感恩的心,感謝有你
伴我一生,讓我有勇氣做我自己;
感恩的心,感謝有你
花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜..."
也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的,只知道在這優(yōu)美的旋律中,我總能憶起她.能做為她的學(xué)生,原來(lái)是如此幸福的一件事.曾經(jīng)墜落的思想,叛逆的倔強(qiáng),從她走進(jìn)我生活的那一刻起,便頃刻瓦解了.她是那樣平凡的一個(gè)人,同樣又是那樣的了不起,或許是她真誠(chéng)的心感化了我.
永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說(shuō)過(guò)的話.她說(shuō),"叛逆每個(gè)人都有,但要學(xué)會(huì)克制,否則是要為之付出沉重的代價(jià)的."我從她的眼里看到了真誠(chéng).于是,從那以后,她不再是個(gè)冷漠的老師了,而是個(gè)心靈交匯的朋友.
算起來(lái),我和她并沒(méi)有過(guò)多的交流.有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神,一抹微笑,一聲輕嘆.似乎是心有靈犀,一切便都盡在不言中了.當(dāng)然,從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過(guò)程.那個(gè)時(shí)候,在我看來(lái),她是個(gè)冷酷無(wú)情的人.對(duì)于她的冷漠,更加加強(qiáng)了我的叛逆,抱著"人生苦短,需及時(shí)行樂(lè)的"的態(tài)度.和她走著背道而弛的方向.有時(shí)候,我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷,而我卻還在為自己所謂的勝利而"沾沾自喜".
不知道有多少個(gè)這樣的日子之后,她找我談話.自然而然地,我想她可能會(huì)苦口婆心的講一大堆大道理,也可能會(huì)用難懂的古話來(lái)諷刺我吧!對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是無(wú)所謂的.似乎是習(xí)以為常,便學(xué)會(huì)不在乎了.只是她竟出乎我的意料,這讓我漸漸開(kāi)始在意她的話.她講述著少女時(shí)期的故事,講述著因叛逆而付出的代價(jià),講述著曾經(jīng)失去了很多很多.我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞,她看上去那樣哀傷,去又是那樣無(wú)耐.那一刻,我的心也一陣陣的陌名的酸痛.原來(lái)她并不如我所想象的那樣冷酷無(wú)情,她也有著使人心酸的經(jīng)歷.望著她那兩鬢爬滿的皺紋,一時(shí)間沉默無(wú)語(yǔ).
我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去贊美.而實(shí)事上,她們并不需要我們的歌頌與贊美,需要的只是我們好好的成長(zhǎng),不僅為了自己,家人.更為了我們的民族與國(guó)家."青出于藍(lán)而勝于藍(lán)"這便是她們最大的愿望.
面對(duì)這些,難道我們還可以去辯論些什么嗎我們的心難道不該心存感激么
又是一年的教師節(jié),我要趁此機(jī)會(huì)對(duì)我的老師由衷的說(shuō)一聲謝謝!
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng).雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔.而我,要感恩她,我敬愛(ài)的老師.感恩她直言不諱的教導(dǎo);感恩她給于的真誠(chéng);感恩她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙;更感恩她,讓我懂得了感恩!
教師節(jié)的作文900字 篇3
“一支粉筆,積淀千秋智慧 三尺講臺(tái),寄托萬(wàn)世文明。”老師如一盞明燈,為我指明方向;老師如一位園丁,給我滋潤(rùn)身心;老師如一支粉筆,為我磨短自己的光陰。從小到大,與我接觸最多的,除了父母,便是老師了。
在小學(xué)中,給我印象最深的是教四年級(jí)英語(yǔ)的Miss Wang。剛開(kāi)始,我的英語(yǔ)成績(jī)很不穩(wěn)定,總是一上一下的。這讓我心里也十分不滿。一節(jié)課四十分鐘,我總會(huì)分神五到十分鐘,這效率自然是不高了。Miss Wang 發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),下課和我一個(gè)人說(shuō)了,她溫柔地說(shuō):“sall,你怎么上課有些小分神呢?是不是外面的風(fēng)景太美了?不過(guò)沒(méi)事,下次別這樣了,加油哦!”我聽(tīng)了倍受鼓舞,決定要認(rèn)真上課。第二天的課我聽(tīng)得分外專心,雖然我知道外面很美,但我盡量克制自己,一節(jié)課我忍了下來(lái),心里也暗暗為自己賀喜。晚上,有一場(chǎng)英語(yǔ)考試,我充滿自信地拿起試卷,滿懷信心。等著Miss Wang說(shuō)表?yè)P(yáng)考試進(jìn)步的人,結(jié)果事實(shí)與心里所想的違背,當(dāng)試卷下發(fā)的那一刻,我驚呆了,“79”,這是我英語(yǔ)考的最差的一次。淚總在我不知不覺(jué)中潸然,一顆顆滴在紅叉又紅叉的狼藉試卷上,把鮮紅染成粉紅,正如我傷感Miss wang見(jiàn)我十分難過(guò),就叫我?guī)е嚲砣バ∞k公室。她首先給我擦眼淚,拍拍我的肩膀,告訴我:“我相信你這次考差是基礎(chǔ)不過(guò)關(guān),今天我來(lái)幫你,教你如何學(xué)英語(yǔ),好嗎?”說(shuō)完,拿起筆和我一起分析,我也把心中的困惑告訴她,她和我在一起了一個(gè)小時(shí),又再給我一張?jiān)嚲恚屛液煤米觯鐾杲o她批。小學(xué)六年,我正是在她的鼓勵(lì)下,終于有了好成績(jī)。
初中,林老師教我語(yǔ)文。她是個(gè)一絲不茍,耐心的老師。在課上,她循循善誘,會(huì)把教學(xué)的要點(diǎn)提出來(lái)。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不過(guò)關(guān),她又會(huì)一遍遍地講到我們理解。她也善于批作文,我的作文有時(shí)寫的不像記敘文,她會(huì)耐心輔導(dǎo),說(shuō):“一定要敘,議分明,我們要求寫記敘文,你的感悟可適當(dāng)點(diǎn)一下,切不可寫得太多,還有,一篇是為了突出一個(gè)中心,不要像流水賬似的。”她說(shuō)完,拿起一篇好,讓我觀察,末了,她會(huì)讓我總結(jié)要素,改一下。再說(shuō)林老師的板書,條理分明,一篇文言文總會(huì)分了幾次細(xì)講,同時(shí)又接軌作業(yè),并不時(shí)穿插有趣的對(duì)話,使課堂氣氛活躍。林老師不愧是一位優(yōu)秀的老師,我們班的平均分在幾次重大考試中名列前茅。我的成績(jī)?cè)诎嗬锴笆掷蠋熡终f(shuō):“那些班里前十的同學(xué),可不要驕傲啊,要知道,學(xué)無(wú)止境。”我聽(tīng)了,連忙從得意中清醒過(guò)來(lái),繼續(xù)努力,“那些這次考試不佳的同學(xué),不要泄氣,一次考試算不了什么,我相信你下次一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。”老師說(shuō)這些話時(shí),臉上帶著微笑,眼中滿是信賴而期待的神情,大家的積極性更高了,教藝高超的林老師出了高徒啊!
我與老師們的故事,說(shuō)不完,道不盡:恩比青天,廣施甘露千株翠;節(jié)猶黃菊,報(bào)得春風(fēng)一寸丹。老師,謝謝您,你們?cè)谖业娜松缆飞希堑诙€(gè)母親呵!
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