在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的教師節的作文900字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師節的作文900字 篇1
9月10日是教師節,每年的今天,都會有很多學生回到曾經的學校去探望自己的老師。以前,在小學的校園里,看著來來往往的學長們,心里總會有一絲感動。而今天,我也將以一個初中生的身份回訪母校。學校,這個令人留戀的地方,老師,這個令人起敬的職業一直都深深地打動著我,今年,我也將以這特別的方式,以自己的成績來回報他們。
1點鐘不到,我和一位小學同學已經站在了我的母校——崇文小學的門前。
雖然我們早已的是學校的搬遷,卻還是忍不住到曾經的校舍去看了看。畢竟,這里才是我們所熟悉的地方,我們生活了六年的地方。學校變了,變的破敗不堪,曾經的美麗,如今已不復存在,但我們還是很慶幸,至少我們看到它了。也許不久之后,隨著一聲巨響,它將消失在這片土地,但它將永遠扎根在我們心底。或許它的建筑在不美麗,但它的內涵與我們一起在這條路上傳播著,存在著。往日的歡聲笑語還在耳邊回蕩,如今的這里,卻是一片死寂。我們用相機記錄下這一切,也用心記,我們將永遠記得這一片天空,這一方大地。
現在的我們站在新校址的門前,眼前的樓帶給我們的只有陌生,于是我們更加殷切地想要見到我們的老師,而眼前看校門的阿姨的態度卻十分生硬,其實只是說了三個字:“不許進!”而原因則更加單純:這是新校長的規定。新校長?我們愕然。
我們還是走進了校園,靠著一位老師的帶領。我們在各個樓層尋找老師,也參觀新校園。我們與老師交談,送上祝福。雖然我們已經畢業了,但在我們的心里將永遠留下學校的位置。
下課了,從教室里涌出了一個個同學,那一張張笑臉實在是我們非常熟悉的。我們擁抱、交談,聽著那一聲聲熟悉的呼喚,心中充滿了溫馨。
短短的幾個月,同學們又長大了許多,老師也更加辛勞。對著老師,我們深深地一鞠躬,說一聲:“謝謝。”老師,那個永遠神圣的職業,那個永遠忙碌的身影,她陪伴著我們長大,在每個人心里,他都占據了無可取代的位置。往日的誤會早已煙消云散,留下的只有感激,無盡的感激。
轉眼間已經到了三點,我們不能逗留太久了。可那個看門的阿姨更急,居然跑到校園里來趕我們!我們只好說:“一會兒就走。”轉身跑進樓道。我們在樓梯口止住了腳步。想想原本是自己所在的學校,顯然竟然有人想干我們出去!更何況,在這所全寄宿制的學校里,同學們都把這里當作了另一個家!我們言辭激烈地指責校方,卻故意忽視了心底的那份孤寂。我們來到了學校門口,因為不久將會有許多同學陸續地到來。此時是三點半。
不久,昔日的同學陸續到達,還有不少是往屆的畢業生,我們迎接了他們的到來。看著同學越聚越多,感覺好似回到過去一樣。
時光匆匆而過,轉眼已經到了六點,我是最后一個離開的。剛剛送走了一批又一批的同學,我始終保持的笑容卻在此時消失了。經過了短暫的相聚,我卻覺得更加孤獨。太陽已經偏西了,淡淡的斜陽照出了我長長的影子。我看著那影子慢步離開了學校,心中突然泛起了一份溫暖。友誼,師生情,為那長長的影子度上了一圈金黃。我的腳步也突然輕快了起來,斜陽也不再悲哀,與我一起活潑著。
教師節的作文900字 篇2
常賦驪歌,別舊師,僅報數時之恩。
猶如柳風,紛飛了絮;猶如爍星,染明了月;猶如悠云,淡漠了熾。老師們隨著命運與歲月,漸漸出現于我們的生命中,為我們鼓掌,為我們喝彩,扶起我們,隨風而行。
教如金烏暖,誨如玉兔柔。
于歲月的長途,我們模糊的視野里,沒有夢、沒有天,有的,僅迷蒙的霧與霾。只是,天不虧我,笨拙爬行的路上出現了一縷縷風、一顆顆星、一朵朵云,執手,學走、學爬、學說。無論教與了我們什么,僅一絲,便無可估量。只因,有緣方曉此簡單、平淡的知識或技巧。
因為遇了你,方才有了夢。
你們開導我們思考,攜起我們的腦海中的夢,翻飛而舞,掀起風,鼓起帆,破浪而行——只因有了夢,燃了火把,開了迷霧,拋了呆滯,望岳。
師責為海深,師罰為風暖。
責與備,是為了讓年少的我們懂得,要看清什么是錯,什么是負責。為社會造就這些有擔當、有責任、有骨氣的我們。被責,我們痛,可我信,你們心更痛。我們只是被責被罰,而你們的心,猶如滴血,只因,無憾。
笑,塘淺,需水注爾。
跌宕與起伏,沒有你們的攜手,如何爬過坎?如何越過山?如何對著光輝的歲月,揚臂高呼?墨香溫存的一筆一劃,只為世代傳承的表達,那師恩,無以為報。
眼角,是漸行漸近的耀眼。微微仰頭,姣嬌玉兔散發著淡而涼的光,映照了人間真情,無法磨滅的永恒。神往,過去與將來,會有多少的老師,成為過客;又會有多少的恩情,無法詮釋?
時光在樹梢跳躍,不留一抹痕跡,早已遠離。
回神,眸前早已模糊。終究,一縷又一縷,一顆又一顆,一朵又一朵,隨著時間遠去,飄散于無盡的蒼穹,留下的,僅有一絲的回憶,偏天又不公,仍會漸漸模糊在天際,消逝。人言:且行且珍惜。可,如何才能珍惜了眼前的你們,留于心澗,卻不隨著血液迸濺而瓦解?珍惜的,是人是事?絞盡腦汁,偏偏,早已忘了幼時的老師。難言,悲咽,現在的你們,也會如此,消失在命運的長河中?
常唱師導似燈明,常吟師恩似山遠。
閉眼,沒有光的眼前,冥冥中似有著指導,抬步,不磕不撞。愣了,原來指導重要如斯。釋然,我無可而知,只因需時間的體會與磨合,才能接受到指導,隨夢而行。嘆,幼稚如我,無法掌握這些慷慨。僅為年幼,喪失了你們,喪失了那些年,無法再想起當年的老師給予的那些一點一滴。
可笑世人,恩情不記。
悔,我還會抱怨,抱怨你們的嚴,抱怨你們的狠,抱怨你們的責。只是,當明了你們的苦心,年月早逝,遠矣。如今,仍舊任性,年少愛輕狂,不自如便會怨。懇請,不要將我們的輕狂當不尊,不過是缺了年歲的磋磨。
感謝,這些年,有你們相陪相伴;這些年,有你們相識相守;這些年,有你們相遷相就。師恩,終無可報,一點心意,還望相知。
夢,于前方,早已明亮。余下歲月,請相攜手,掛帆,破浪。
尚承師恩,踏了夢,漫步前行。
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