老師的偉大作文1
真正的藝術家是誰呢?是老師!老師的手靈巧、神奇,充滿了智慧,不知培養了多少位杰出的人物,百行名家,老師是人類靈魂的工程師,。三年級時,我們班來了位年輕的班主任,她的眼睛炯炯有神,臉雖然十分嚴肅,但里面藏著溫柔的光芒,給人一種很信賴的感覺。不知怎么,一看見她,我就知道這位老師一定能把我們從愚昧的島上領到智慧的岸上。

后來我才知道這位老師姓方。有一次方老師上課,提了個問題:“誰來背一背《絕句》?”許多同學都不約而同地把手舉了起來,我也悄悄地舉起了手,心想:反正方老師不一定會叫我的,想混水摸魚。可沒想到,方老師偏偏叫中了我,我哆嗦著站了起來,心“砰砰”直跳,低著頭,用膽怯的目光望了望方老師,我看到方老師正用充滿信任的目光鼓勵著我,心情立刻平靜下來,鼓足了勇氣,一抬頭高聲背誦:“兩個黃酈鳴翠鳥,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。”
方老師臉上掛著慈愛的笑容,眼睛里閃爍著贊許的眼神。以前我上課總有點不太自信,明明知道答案卻怕出錯,不敢舉手發言,通過這件事后,我上方老師的課無拘無束,總是信心滿滿的。方老師上課總有意無意地提出一些問題,有時候還故意把答案說錯,讓同學們來更正,大家一點也不緊張,更正錯了也不怕,因為方老師從來也不責怪人,她總是鼓勵我們把自己所想的所知道的表達出來,暢所欲言,在這樣的環境下,我們總是輕輕松松地就學到了知識。方老師雖然對人很和氣,可是如果誰犯了錯誤,方老師立刻會緊皺眉頭,臉也繃地緊緊的,決不會輕饒。有一次上課,我一時控制不了自己,和莫否講起了小話,方老師幾次用眼神示意我們,可我和莫否仍然沒理會方老師,繼續講,越講越來勁,這下方老師生氣了,她放下書本,杏眼圓睜,眉毛根根豎起來,像準備撲鼠的貓一樣瞪著我們,我和莫否驚慌失措,臉紅了起來,低下了頭。下課后,方老師把我們喊到辦公室狠狠批評了一頓,我再也不敢上課講小話了。
在方老師心里,時時刻刻裝著同學們,對我們就像親人一樣,唯獨沒有自己。有一次,方老師感冒了,喉嚨嘶啞,講話都很困難,但為了不耽誤我們上課,還是堅持不懈地給我們上課,那次,教室里安靜得出奇,整個教室回蕩著方老師親切而又嘶啞的講課聲。老師,我怎么贊美你們都不夠,只能說你們永永遠遠都是偉大的!
老師的偉大作文2
今天是一個不普通的星期三。因為今天是教師節,是我們偉大老師的節日。
下午上管理班的時候,班主任許老師的許多“弟子”來看望她。一句句關心的話語飛到了許老師的心窩里。當許老師進班的時候,樓了一大堆的禮物。有鮮花、賀卡……老師把禮物放到講臺上和小柜上,對我們說:“我的上屆學生和上上屆學生都來看我了!他們說啊:‘許老師,我現在可知道您要求我們嚴的好處了,中學這兩大篇筆記都記得特快。要不是您那時候那么要求我們,我們根本跟不上。’瞧瞧,知道為什么這么嚴格要求你們了吧!”老師臉上露著笑容,顯得非常高興。
我直到今天才完全體會了老師對我們嚴格要求的好處。
再看看別的老師,不也是全心全意的為同學們付出嗎?同學們生了病,是老師不辭辛苦地帶同學看病。同學們忘了吃藥,是老師督促同學們吃藥。同學們中午飯吃不飽,是老師們把自己僅有的飯菜分給同學們吃,寧可自己吃不飽,也不讓同學們餓肚子。同學們犯了錯誤,是老師給同學們講道理。同學們沒帶課本,是老師把自己僅有的一本課本借給同學。當同學們熟睡時,是老師還坐在暗淡的燈光下為同學們批改作業。
老師,您就是辛勤的園丁,我們就是被您培育的小花。您全心全意的為同學們著想,卻從沒想過自己,從沒有一句怨言。您是多么的默默無聞,多么的無私,多么的偉大呀!
老師的偉大作文3
在我心中老師是偉大的,信我的心中又一個最偉大的好老師,那個人就是黃老師!
我們的黃老師是一個和藹可親,認真負責的老師。
上個禮拜黃老師的女兒生病了,聽說發高燒很厲害,晚上還說胡話,黃老師也是急的手忙腳亂,黃老師為了照顧她的女兒已經連續有好幾天沒有睡覺了。昨天我們大家都討論著黃老師可能不會來上課了,我們要上自習了。可是在鈴聲響過之后,老師準時走進了教室,讓我們大家都吃了一驚。老師像往常一樣給我們上課,但是我們能夠明顯的感覺到老師很疲勞,反應也沒有以前那么明顯了,在講知識點的時候還講錯了,我們大家給她糾正了。后來在老師轉身去黑板寫字的時候,老師突然摔倒了在地上。我們教室一陣慌亂,前面的同學趕緊去將老師扶起來,后面的男生就跑出教室去叫別的老師,而班上其他的女生就尖叫起來。老師起來后,說了句沒什么,就是太困了,于是我們大家給她倒了一杯開水,她喝完后臉色也更好了點,又要給我們繼續上課,我們大家勸她還是先回家休息下,我們大家自己自習一樣的。就這樣老師才不舍的離開了學校,后來我們才知道,原來老師幾天沒有睡覺了,怪不得老師上課時沒有精神,我們大家都很感動!
我們老師是偉大的 ,她對工作負責,我們一定要好好學習!
老師的偉大作文4
以前,我還不太懂事的時候,總覺得當老師好。因為當老師可以管著一大群學生,命令這個,命令那個,有同學不聽話還能叫家長來談心,權力多大!老師有自己的辦公室,夏天不用在教室聞臭汗味,冬天不用穿大棉襖還凍得嘴唇發紫,多舒服!老師不用在體育課上大汗淋漓,還可以穿各種衣服,打著遮陽傘,在一邊閑談,多輕松!
可是今天下午,我和任月調查了吳老師一天的工作量,才知道當老師是多么不容易:吳老師在學校要管我們早自修、上課批作業、出試卷,好要管我們出操,為我們出班刊、留學生補作業。這樣算下來,除吃午飯的時間,老師幾乎沒有任何時間休息。晚上回家,還要寫教學反思、為明天的新課備課、看書,這樣下來要將近5個小時!假設吳老師一天只睡7小時,那剩下只有4小時。而吳老師自己也有孩子,還要燒飯、做家務,這些時間算下來,4個小時是遠遠不夠的。可是老師卻在用自己的休息時間來彌補這些時間。
從前,我們并不知道老師每天的工作量,一直以為只有正常的8小時。而且還常常添亂,惹老師生氣。現在想起來,我真是羞愧萬分。通過這次調查,我才知道老師把一天中大部分時間都花在我們身上,自己休息的時間還是負數。老師為了我們,快要把自己榨干了——孩子、家庭、生活、娛樂、休息……花在這些上面的時間都被用在了我們身上。老師把我們當成了她自己的孩子。
老師是紅燭,燃燒自己,照亮別人;老師是路燈,為學生照亮前進的路;老師是園丁,用辛勤的汗水滋潤我們的心田。我真想說:“老師,您真偉大!”
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