我的“幽默”老師作文1
從小到大,我們遇到過許多老師,他們各有特點:有溫柔的,有嚴(yán)肅的,有可愛的……其中我最喜歡的是我們班令狐老師,她教我們數(shù)學(xué),因為很幽默,所以我們稱她為“幽默”老師。

課上,“幽默”老師總是給我們先講幾個笑話再上課,她講課的方式也與眾不同,她總是用同學(xué)們身邊熟悉的東西,來講數(shù)學(xué)。比如那節(jié)課上她用狗來代替10,貓來代替5,雞蛋代替0,狗減貓乘二等于幾?“等于一枚雞蛋。”同學(xué)們異口同聲地說。她還時常給我們開玩笑,逗得我們哈哈大笑,這種教學(xué)方法使同學(xué)們成績大有提升,我們班的成績呀,也總是遙遙領(lǐng)先。
老師的“幽默”使同學(xué)們感到非常輕松、快樂,可是老師為了準(zhǔn)備這一節(jié)“幽默"課,在課下要付出多少辛勤的勞動呀!
下課后,老師快速回到辦公室,認(rèn)真批改我們的作業(yè),并且還要準(zhǔn)備下一節(jié)“幽默"課的內(nèi)容。有時候老師為了能為我們上一節(jié)輕松快樂的"幽默"課,深夜都還在備課呢。我們非常感動,于是我們上課的時候大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)真聽講,不說話,也不做小動作。
盡管老師辛苦的為我們備課,但還是會有那么些"沒心沒肺"的學(xué)生,不會被感動。老師并沒有氣餒。于是,老師就特意備一節(jié)課,專門讓他們聽,其他人去操場上玩去了。我一直在教室門口站著,非常好奇,老師用什么方法來讓這幾個同學(xué)認(rèn)真聽課呢?原來,老師又使用她的“殺手锏"了,老師的“殺手锏”就是幽默,這可不是一般的“幽默",而是能讓人哈哈大笑一整天的喲!你別說,還真管用呢!那幾個同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地聽了一節(jié)課,而且沒有說一句話,沒有做一個小動作,竟然都學(xué)會了。我都不敢相信!
我希望我的"幽默"老師永遠(yuǎn)健康,我愛您,"幽默"老師!
我的“幽默”老師作文2
我從一年級到四年級教我的老師不計其數(shù),但我發(fā)現(xiàn)我四年級上學(xué)期的數(shù)學(xué)老師最特別了。四年級上學(xué)期的時候,我們班轉(zhuǎn)來了一位新的數(shù)學(xué)老師。上她的課,就好似漫游在知識的海洋里,漫游在故事的海洋里。我的數(shù)學(xué)老師個子矮矮的,胖胖的身材。最重要的是數(shù)學(xué)老師十分幽默,上課時經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。因此我們都喜歡上數(shù)學(xué)老師的課。
一次,班上的一位同學(xué)去黑板上演算一道數(shù)學(xué)題,結(jié)果他最后一步寫成了:15-6=21。全班哄堂大笑,陳老師指了指那個得數(shù),說:“我倒真希望他算對了。”什么?陳老師竟然希望錯誤的答案是對的?我們一下子不笑了,開始二丈夫摸不著頭腦。陳老師看著我們疑惑的表情,繼續(xù)說:“要他算對了,我以后去存錢,存了1000,取了600,結(jié)果銀行還給我加上了600,那多好啊!”“哈哈!!”我們又開始笑了,笑得比剛才更歡,不知道的人還以為張老師講了什么好笑的笑話呢!后來,我們班就再也沒有人發(fā)生那種錯誤。
還有一次,上課鈴響了,但是陳老師還沒有到教室里來上課,有一位調(diào)皮的同學(xué)見老師還沒來上課,就在教室里扮小貓叫,逗得我們其他同學(xué)哈哈大笑的。接著,有好些同學(xué)也跟著來了:有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小雞……教室里頓時熱鬧非凡!這時,門突然打開了,教室里立刻變得鴉雀無聲。陳老師笑了笑,好奇地問我們:“咦?我明明剛剛走進(jìn)了動物園里面的,怎么一下子又變成課堂呢?真奇怪呀。”這時,我們的教室又是一片笑聲了……
這就是我的陳老師,這就是我的幽默的陳老師!
我的“幽默”老師作文3
我有一位看上去很嚴(yán)肅,但其實很幽默的科學(xué)老師,我們都叫他林老師。他的頭發(fā)比較短,大概四十歲,戴著一副眼鏡,身形較廋,但很結(jié)實,同學(xué)們都很喜歡他。
一次我去參加活動,排隊時很亂。林老師看著黑板報上的自己,靈機(jī)一動,便說:“大家快排好隊,有兩個林老師正盯著你們呢!”哪來的第二個林老師?“你們看,一個黑板報里的林老師,一個正在說話的林老師。”我們聽了,便拍好了隊。
還有一次上課,老師看我們沒什么精神,就用左手寫字了。他還自言自語地說:“奇怪了,上節(jié)課,我還是用右手的,現(xiàn)在怎么用左手了呢?”我們聽了后哈哈大笑,同時也精神多了。
這樣的老師你喜歡嗎?
我的“幽默”老師作文4
苗條的身材,秀美的披肩長發(fā),一副近視鏡架在秀氣的鼻梁上,這就是我的語文老師——錢老師。
錢老師的眼睛特別漂亮,好象會說話似的;那雙眼睛還有特殊的地方:亮,特別的明亮。那一對水汪汪的瞳仁骨碌骨碌地轉(zhuǎn),像閃光的露珠在荷葉上晃,又像晶瑩的珍珠在玉盤上溜。當(dāng)錢老師的目光轉(zhuǎn)過來,跟我的目光相碰時,我趕緊低下頭來,真的,那目光照到心底里去了,老師的眼睛是有特異功能的啊!我忽然來了點靈感,我想起了電影里的探照燈,想起了童話里的寶鏡。
錢老師不但人長得漂亮,上課還很幽默。有一次晚自習(xí),錢老師給我們評講作文,當(dāng)時錢老師她給我們讀了一篇同學(xué)寫的作文是楊奇樂的《戒酒節(jié)》中間有一段是這樣的:同學(xué)爸爸和他的朋友都喝醉了,開車,結(jié)果和別人撞車了,雙方打了起來,同學(xué)爸爸想去勸架,結(jié)果被別人推了一下,褲子爆了。我們聽了都忍不住哈哈大笑,錢老師只是微微一笑,一本正經(jīng)地說:“這篇作文雖然很搞笑,但卻很有教育意義,大家要向他學(xué)習(xí),作文中用點幽默的語言,每個同學(xué)都會變成幽默大師。”教室里又響起了一陣笑聲。
這就是我們的既美麗又上課幽默的錢老師。
我的“幽默”老師作文5
我的幽默老師姓朱,全名叫做朱小勤是我們班的數(shù)學(xué)老師。他性格幽默,喜歡做一些搞笑的事來逗同學(xué)們開心。每次上課都把同學(xué)們逗得開懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神來上課的方法也很搞笑呢!
記得有一次,朱老師上課時,看見陸俊正在望著窗外發(fā)呆,便笑著問陸俊:“陸俊哥啊,你是不是該該名叫做‘呆哥啊’?”聽了這話,全班同學(xué)頓時哈哈大笑起來。“呆哥”從同學(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過來,也在下面害羞的笑。還有一次,在數(shù)學(xué)科上天才般的我,因一時疏忽而寫錯了最簡單的一題,朱老師看見了,便問:“黃若龍啊,你到底是天才還是癲仔啊?”這下,同學(xué)們更是笑得合不上嘴了,這時我也不由自主地笑啦。這就是朱老師的逗人方法之一——取外號。
除了取外號,朱老師還有一種方法既能讓同學(xué)們打起精神來上課,又能讓同學(xué)們開心呢!記得那時是一個星期五的下午,因為同學(xué)們都沒有午睡,所以都無精打采的。朱老師想了想,問“你們是不是沒興趣聽我這個癡婆的課啊?用不用找個烏鴉嘴上來幫我講啊?”聽啦這話,同學(xué)們都情不自禁地笑了,笑完后,就有精神啦,就可以繼續(xù)上課了。怎么樣,這個方法管用吧?
我的幽默老——師朱老師可真是太有趣啦,真希望她能把我教到畢業(yè)啊!
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