出差是指工作人員臨時被派遣外出辦理公事，到常駐工作地以外的地區(qū)或城市工作或擔任臨時職務。下面是寫老師出差的作文，歡迎大家閱讀了解。

　　老師出差作文1

　　老師，在您出差的一個星期里，我每天都想著您，想著您那富有哲理的話語，想著您那充滿笑容的臉龐。

　　老師，還記得在幾個星期前的一節(jié)語文課上，您快步走進教室。當時，您眉頭緊鎖，同學們看到您的表情，馬上意識到事情的嚴重性，全班同學都不敢再“吱”一聲了，頭低下來，耷拉著腦袋。這時，老師嚴肅地發(fā)話了：“同學們，今天我們班有不完成作業(yè)的同學，他們居然交了空本子上來。”教室里一片死寂，大家都想著接下來老師肯定是要點名批評處理的了。但是，過了一會兒，老師說話了，心平氣和的：“同學們，不是老師喜歡發(fā)脾氣，而是你們不夠自覺，讓老師又必須在課堂上強調(diào)這些學習要求和紀律，這樣無形中讓其他同學白白浪費了一節(jié)課的時間。既影響了自己，又影響了他人，的確無益。”從此，那些同學再也不敢不完成語文作業(yè)了。

　　在一次別有深意的辯論課上，我們的辯論精彩紛呈，那是 因為有您的提點指導，還有微笑的鼓勵。剛開始，我們十分膽小，害怕答錯了，不敢舉手，只有個別反方的同學發(fā)話。您見這樣的情況，馬上微笑地鼓勵我們正方說：“快反駁他們呀，要不就輸了哦。”我們看著你微笑的臉，心中鼓足了勇氣，勇敢地站起來，理直氣壯地辯駁起來，原本冷清的教室頓時熱鬧了起來。

　　老師，雖然您在外地學習，但是在您離開的這個星期里，您的微笑常常浮現(xiàn)在我的眼前，您的話語時時回響在我的耳旁。

　　老師出差作文2

　　今天，郭老師要去吉安聽課，三天后才會回來，臨走前老師再三叮囑我們要聽班干部的話，要遵守紀律，同學們都點頭答應。可老師一走，同學們就把老師的叮囑拋到了九霄云外了。

　　晚自習時，一些“不安分子”就進行著“不法”活動。說話的說話，玩玩具的玩玩具，眼看同學們這樣無法無天，班干部開始“發(fā)威”了，叫劉興強和彭龍強寫檢討，這下還真靈，頓時班上就鴉雀無聲了。

　　星期五下午第二節(jié)課，剛開始5分鐘還好，同學們還很認真地做著作業(yè)，看著書。可沒多久，不知誰就玩起了溜溜球，這下可好了，“嘩”的一聲，班上像炸開了的鍋。有玩游戲的，有下棋的，也有跟著玩溜溜球的，還有討論游戲的——什么“開心農(nóng)場”呀，“奧比島”呀，“賽爾號”呀，應有盡有。班干部也沒辦法了，這時班長李婷大喊一聲：“數(shù)學老師來了！”這才靜下來，可同學們發(fā)現(xiàn)數(shù)學老師根本沒來，幾個男生氣得“火冒三丈”，就更加“變本加厲”了，又開始了剛才的活動。“叮零零……”下課了，同學們像離弦的箭，拿起書包就沖出了教室……

　　老師，您快回來吧！您不在學校的時候，我們班太“瘋狂”了，真是“山中無老虎，猴子稱大王”。

　　老師出差作文3

　　這一周我們的蔡老師到外地去學習了，語文課基本都被其他老師拆了去上，作業(yè)也是咱們科代表按照需要自行布置，這是蔡老師教我們以后給班干們養(yǎng)成的習慣。

　　一開始，大家都不大習慣，不習慣老師這么長時間地離開我們的課堂。每到語文課，科代表嘉敏都犯愁要不要帶讀。帶嘛，怕其他老師上課不方便；不帶嘛，又怕是節(jié)自習課，浪費了大家學習的好時光。幸好，最后老師們都達成“協(xié)議”，一致同意了每節(jié)語文課先讓嘉敏帶讀十分鐘課文。這樣一來，也就更方便了我們的學習。每天到了放學時間，嘉敏就會在黑板上布置語文作業(yè)，有讀的，也有寫的，和老師平時布置的很相似。真是辛苦嘉敏了。

　　時間一天天過去，同學們照樣學習，照樣玩耍，蔡老師在外出學習前布置的任務也在進行著。我們大家都慢慢地適應了老師不在身邊的日子，因為有好的科代表，也因為期待著老師在外學習更多的知識回來再傳授給我們。

　　蔡老師出差的日子，既是平淡的也是寂寞的，我們都期盼著老師早日回來。