機(jī)器老師作文1

　　向老師這門(mén)職業(yè)。光看著就有些嚴(yán)肅。聽(tīng)著就想跑。因?yàn)槔蠋熢谖覀兊挠∠笾胁⒉缓谩：玫睦蠋熗求w育老師。所以大部分人認(rèn)為，語(yǔ)數(shù)英老師就是應(yīng)該嚴(yán)肅。只有嚴(yán)肅才能教的好學(xué)生。可是我的老師不這樣。

　　他是一個(gè)教我們機(jī)器的老師。他很愛(ài)笑，平常沒(méi)事的時(shí)候還會(huì)幫小店的老板打理生意。剛開(kāi)始我見(jiàn)到他的時(shí)候他兩眼長(zhǎng)得有些疲憊，頭很圓潤(rùn)。后來(lái)，聽(tīng)著他的課，漸漸地我們所有聽(tīng)他課的學(xué)生都很喜歡他。他是個(gè)很溫柔的老師。可是他卻不是一個(gè)女老師，而是一個(gè)男老師。用現(xiàn)代的話語(yǔ)來(lái)說(shuō)。真可謂是新時(shí)代的好青年。他有的時(shí)候嚴(yán)肅，但對(duì)學(xué)生不嚴(yán)肅。有一次我問(wèn)他為什么？他告訴我對(duì)學(xué)生要真心。不能移體罰來(lái)對(duì)待學(xué)生，也不能以一幅冰冷的面孔面對(duì)學(xué)生。這樣才能把學(xué)生教好。他很愛(ài)笑，因?yàn)樗偸切Α?/p>

　　我剛進(jìn)機(jī)器人社團(tuán)的時(shí)候，我并不認(rèn)為自己可能會(huì)成功。后來(lái)由于他的鼓勵(lì)，我終于成為了長(zhǎng)期第一的社團(tuán)之星。也成為了他最喜歡的學(xué)生。而我，他叫我干什么我也會(huì)干什么？從來(lái)沒(méi)有抵觸過(guò)他。因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)老師。他也喜歡我這樣的學(xué)生。他很溫柔。

　　直到有一天，這20xx年。下半年的時(shí)候他不在這里教了。到別的學(xué)校教書(shū)去了。于是我感到心里空空的。雖然新的機(jī)器人老師也很溫柔，可是我還感覺(jué)心里空空的，因?yàn)樗吡恕?/p>

機(jī)器老師作文2

　　十多年后，我成為了一名偉大的發(fā)明家，但由于當(dāng)時(shí)的中學(xué)生，很不聽(tīng)話，所以我發(fā)明了一部全新的機(jī)器老師，你可千萬(wàn)不要小看這部機(jī)器老師，它，可是會(huì)武功的喲！

　　第一招：葵花點(diǎn)穴手。

　　現(xiàn)在，我就要讓你知道它的厲害。看，初中的課堂上一名叫劉振珍的女同學(xué)正在駝背，被我的機(jī)器老師發(fā)現(xiàn)了。“她不會(huì)有好果子吃的！”我慢悠悠的說(shuō)。只見(jiàn)那部機(jī)器老師神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到劉振珍的身邊，大聲得喊出絕招：“看我的！葵花點(diǎn)穴手！”瞬間劉振珍突然挺起背來(lái)，似乎被機(jī)器老師的第一招給嚇怕了，剛出完手，機(jī)器老師順便說(shuō)了一句：“這招葵花點(diǎn)穴手，還富有按摩功效哦，誰(shuí)愿意來(lái)試一試？”

　　第二招：獅吼功。

　　現(xiàn)在科學(xué)越來(lái)越先進(jìn)，都生產(chǎn)出作業(yè)本一樣的手提電腦了！所以在午覺(jué)時(shí)間里總是有許多同學(xué)拿出來(lái)玩，而且還稱是看作業(yè)，這個(gè)難題難倒了許多老師，但是我的機(jī)器老師絕對(duì)不用犯愁。這間臥室里就有一個(gè)同學(xué)在玩電腦，不過(guò)，被機(jī)器老師發(fā)現(xiàn)了。首先機(jī)器老師神出鬼沒(méi)的來(lái)到那位同學(xué)的臥室里，然后使出全身力氣用出獅吼功：“現(xiàn)在是午覺(jué)時(shí)間，你不知道嗎？還在這里玩電腦！”這一吼，可把全校玩電腦的同學(xué)都嚇得收起了電腦睡覺(jué)。

　　第三招：輕功水上漂。

　　現(xiàn)在打架的人到處都是，學(xué)校也不例外。所以我的機(jī)器老師會(huì)輕功。看，現(xiàn)在就有兩個(gè)很不聽(tīng)話的學(xué)生正在打架。正好我的機(jī)器老師這從那路過(guò)，它馬上拿起一米長(zhǎng)的棍子，，瞬間站在水邊的石頭上，點(diǎn)著點(diǎn)著水就飄過(guò)去了，立刻給他們倆一人“賞”了一棍子。這一棍子可不得了，害得那兩個(gè)調(diào)皮的學(xué)生回家連覺(jué)都沒(méi)睡好。

　　第四招：無(wú)敵飛毛腿。

　　外面的世界很亂，稍不留神，小命就丟了。所以機(jī)器老師還負(fù)責(zé)安保工作。果然有一天一個(gè)綁架犯化妝成為老師的樣子，偷偷溜進(jìn)了學(xué)校，不過(guò)，他的化妝術(shù)有點(diǎn)差，被我的機(jī)器老師發(fā)現(xiàn)了，他立刻跑到那個(gè)綁架犯身邊，叫了他一聲：“你好！”等他轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候跳起來(lái)給他來(lái)個(gè)跳躍踢，馬上被他的連環(huán)動(dòng)作“無(wú)敵飛毛腿”給打敗了。

　　絕招……

　　算了不說(shuō)了，以后就沒(méi)有向你們炫耀的本錢(qián)了。俗話說(shuō)有人的地方就有江湖，這里僅限于我發(fā)明的機(jī)器老師！

機(jī)器老師作文3

　　未來(lái)的機(jī)器老師即溫柔，又善解人意。

　　未來(lái)的老師一個(gè)機(jī)器人，開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，機(jī)器人老師會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生脾氣，再按照學(xué)生的性格，給他們制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法，而且機(jī)器人老師還能同時(shí)指揮十一個(gè)小機(jī)器人老師，并同時(shí)工作，大機(jī)器人老師教學(xué)，小機(jī)器人老巡邏，發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)有做作業(yè)時(shí)，小機(jī)器人老師就會(huì)提醒他（她）們，還能輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)。

　　機(jī)器人老師很溫柔，學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，機(jī)器人老師還會(huì)跟他講道理。而且機(jī)器人老師還能在學(xué)生傷心時(shí)安慰他，還能播放讓學(xué)生輕松的音樂(lè)。

　　機(jī)器人老師還是一個(gè)百箱，你需要文具時(shí)，可以找機(jī)器人老師，你只要對(duì)機(jī)器人老師說(shuō)文具的名稱，機(jī)器人老師就立刻會(huì)給你想要的文具……

　　神奇吧！這就是未來(lái)的機(jī)器人老師！

機(jī)器老師作文4

　　“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了。瞧，站在門(mén)口的那個(gè)老師，就是方老師：她有一雙迷人的小眼睛，小小的鼻子，還有一張櫻桃小嘴！我們大家都很喜歡她。奇怪，今天方老師走路不像以前一樣了：一搖一擺，一左一右的。活像一個(gè)機(jī)器人！哎，你還真別說(shuō)，它還真是一個(gè)機(jī)器人老師呢，它要給我們來(lái)上課了，我們大家高興極了。 呵，高科技就是高科技，機(jī)器人老師不僅跟我們方老師長(zhǎng)得一樣，它有許多的特殊功能，比如：它身上有監(jiān)督鏡，可能監(jiān)督不認(rèn)真的同學(xué)；它要在黑板上寫(xiě)字時(shí)，不用粉筆，只需輕輕按一下身上隱藏的按鈕，黑板上立刻出現(xiàn)它要寫(xiě)的字，字跡蒼勁有力，非常漂亮！……神！太神了啦！ 上課時(shí)，機(jī)器老師說(shuō)：“今天我們上的課是：《女?huà)z補(bǔ)天》。”說(shuō)完，它便把手一揮，頓時(shí)整個(gè)教室變得黑漆漆的。大家都害怕極了，這時(shí)候，議論紛紛的教室里忽然出現(xiàn)了打雷聲音：“轟隆隆，轟隆隆！…………”那聲音如山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。接著，黑板上出現(xiàn)了一幅畫(huà)面：那高高的天上竟然有一個(gè)大窟窿，窟窿里冒著火，把大地都烤焦了，許多人都被火圍困在山上，大家看到這兒，很揪心，希望有一位仙人來(lái)拯救他們。大家的希望可以實(shí)現(xiàn)了，畫(huà)面上有一位女神架著云飛來(lái)，她叫女?huà)z。女?huà)z不忍心看高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)們經(jīng)受這樣的折磨，便下定決心要救人們。

　　辦法只有一個(gè)：尋找五彩石，冶煉五彩石，把它澆到天上。于是女?huà)嫴活櫺量嗟厝ふ椅宀适龤v盡了千山萬(wàn)水，才找到五彩石；接下來(lái)，她要冶煉五彩石，女?huà)z冶煉了幾天幾夜。烈火熏黑了她美麗的面孔，雙手布滿了厚厚的繭子，但她毫不在意。看到這兒，同學(xué)們不免又為女?huà)z擔(dān)憂。終于，女?huà)z把五彩石冶煉成很稠的液體，總算成功了！同學(xué)們?yōu)樗吲d。女?huà)z把那液體裝在一個(gè)盆子里，對(duì)準(zhǔn)大窟窿，一潑。只見(jiàn)金光四射，大窟窿補(bǔ)好了！大家不停地為女?huà)z鼓掌，嘴里喊著：“女?huà)z真棒，女?huà)z萬(wàn)歲！”機(jī)器人老師問(wèn)大家：“你們有什么話想對(duì)女?huà)z說(shuō)的嗎？”大家爭(zhēng)著回答，你一句，我一句，七嘴八舌的`，樂(lè)得不可開(kāi)交。下課鈴響了，大家都還舍不得離開(kāi)呢！ 我喜歡機(jī)器人老師。