機器老師作文1

　　向老師這門職業。光看著就有些嚴肅。聽著就想跑。因為老師在我們的印象中并不好。好的老師往往是體育老師。所以大部分人認為，語數英老師就是應該嚴肅。只有嚴肅才能教的好學生。可是我的老師不這樣。

　　他是一個教我們機器的老師。他很愛笑，平常沒事的時候還會幫小店的老板打理生意。剛開始我見到他的時候他兩眼長得有些疲憊，頭很圓潤。后來，聽著他的課，漸漸地我們所有聽他課的學生都很喜歡他。他是個很溫柔的老師。可是他卻不是一個女老師，而是一個男老師。用現代的話語來說。真可謂是新時代的好青年。他有的時候嚴肅，但對學生不嚴肅。有一次我問他為什么？他告訴我對學生要真心。不能移體罰來對待學生，也不能以一幅冰冷的面孔面對學生。這樣才能把學生教好。他很愛笑，因為他總是笑。

　　我剛進機器人社團的時候，我并不認為自己可能會成功。后來由于他的鼓勵，我終于成為了長期第一的社團之星。也成為了他最喜歡的學生。而我，他叫我干什么我也會干什么？從來沒有抵觸過他。因為我喜歡這個老師。他也喜歡我這樣的學生。他很溫柔。

　　直到有一天，這20xx年。下半年的時候他不在這里教了。到別的學校教書去了。于是我感到心里空空的。雖然新的機器人老師也很溫柔，可是我還感覺心里空空的，因為他走了。

機器老師作文2

　　十多年后，我成為了一名偉大的發明家，但由于當時的中學生，很不聽話，所以我發明了一部全新的機器老師，你可千萬不要小看這部機器老師，它，可是會武功的喲！

　　第一招：葵花點穴手。

　　現在，我就要讓你知道它的厲害。看，初中的課堂上一名叫劉振珍的女同學正在駝背，被我的機器老師發現了。“她不會有好果子吃的！”我慢悠悠的說。只見那部機器老師神不知鬼不覺地來到劉振珍的身邊，大聲得喊出絕招：“看我的！葵花點穴手！”瞬間劉振珍突然挺起背來，似乎被機器老師的第一招給嚇怕了，剛出完手，機器老師順便說了一句：“這招葵花點穴手，還富有按摩功效哦，誰愿意來試一試？”

　　第二招：獅吼功。

　　現在科學越來越先進，都生產出作業本一樣的手提電腦了！所以在午覺時間里總是有許多同學拿出來玩，而且還稱是看作業，這個難題難倒了許多老師，但是我的機器老師絕對不用犯愁。這間臥室里就有一個同學在玩電腦，不過，被機器老師發現了。首先機器老師神出鬼沒的來到那位同學的臥室里，然后使出全身力氣用出獅吼功：“現在是午覺時間，你不知道嗎？還在這里玩電腦！”這一吼，可把全校玩電腦的同學都嚇得收起了電腦睡覺。

　　第三招：輕功水上漂。

　　現在打架的人到處都是，學校也不例外。所以我的機器老師會輕功。看，現在就有兩個很不聽話的學生正在打架。正好我的機器老師這從那路過，它馬上拿起一米長的棍子，，瞬間站在水邊的石頭上，點著點著水就飄過去了，立刻給他們倆一人“賞”了一棍子。這一棍子可不得了，害得那兩個調皮的學生回家連覺都沒睡好。

　　第四招：無敵飛毛腿。

　　外面的世界很亂，稍不留神，小命就丟了。所以機器老師還負責安保工作。果然有一天一個綁架犯化妝成為老師的樣子，偷偷溜進了學校，不過，他的化妝術有點差，被我的機器老師發現了，他立刻跑到那個綁架犯身邊，叫了他一聲：“你好！”等他轉過來的時候跳起來給他來個跳躍踢，馬上被他的連環動作“無敵飛毛腿”給打敗了。

　　絕招……

　　算了不說了，以后就沒有向你們炫耀的本錢了。俗話說有人的地方就有江湖，這里僅限于我發明的機器老師！

機器老師作文3

　　未來的機器老師即溫柔，又善解人意。

　　未來的老師一個機器人，開學的第一個星期，機器人老師會仔細觀察學生脾氣，再按照學生的性格，給他們制定一個適合自己的學習計劃和學習方法，而且機器人老師還能同時指揮十一個小機器人老師，并同時工作，大機器人老師教學，小機器人老巡邏，發現學生沒有做作業時，小機器人老師就會提醒他（她）們，還能輔導學生做作業。

　　機器人老師很溫柔，學生犯錯時，機器人老師還會跟他講道理。而且機器人老師還能在學生傷心時安慰他，還能播放讓學生輕松的音樂。

　　機器人老師還是一個百箱，你需要文具時，可以找機器人老師，你只要對機器人老師說文具的名稱，機器人老師就立刻會給你想要的文具……

　　神奇吧！這就是未來的機器人老師！

機器老師作文4

　　“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了。瞧，站在門口的那個老師，就是方老師：她有一雙迷人的小眼睛，小小的鼻子，還有一張櫻桃小嘴！我們大家都很喜歡她。奇怪，今天方老師走路不像以前一樣了：一搖一擺，一左一右的。活像一個機器人！哎，你還真別說，它還真是一個機器人老師呢，它要給我們來上課了，我們大家高興極了。 呵，高科技就是高科技，機器人老師不僅跟我們方老師長得一樣，它有許多的特殊功能，比如：它身上有監督鏡，可能監督不認真的同學；它要在黑板上寫字時，不用粉筆，只需輕輕按一下身上隱藏的按鈕，黑板上立刻出現它要寫的字，字跡蒼勁有力，非常漂亮！……神！太神了啦！ 上課時，機器老師說：“今天我們上的課是：《女媧補天》。”說完，它便把手一揮，頓時整個教室變得黑漆漆的。大家都害怕極了，這時候，議論紛紛的教室里忽然出現了打雷聲音：“轟隆隆，轟隆隆！…………”那聲音如山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。接著，黑板上出現了一幅畫面：那高高的天上竟然有一個大窟窿，窟窿里冒著火，把大地都烤焦了，許多人都被火圍困在山上，大家看到這兒，很揪心，希望有一位仙人來拯救他們。大家的希望可以實現了，畫面上有一位女神架著云飛來，她叫女媧。女媧不忍心看高產穩產們經受這樣的折磨，便下定決心要救人們。

　　辦法只有一個：尋找五彩石，冶煉五彩石，把它澆到天上。于是女媼不顧辛苦地去尋找五彩石，她歷盡了千山萬水，才找到五彩石；接下來，她要冶煉五彩石，女媧冶煉了幾天幾夜。烈火熏黑了她美麗的面孔，雙手布滿了厚厚的繭子，但她毫不在意。看到這兒，同學們不免又為女媧擔憂。終于，女媧把五彩石冶煉成很稠的液體，總算成功了！同學們為她高興。女媧把那液體裝在一個盆子里，對準大窟窿，一潑。只見金光四射，大窟窿補好了！大家不停地為女媧鼓掌，嘴里喊著：“女媧真棒，女媧萬歲！”機器人老師問大家：“你們有什么話想對女媧說的嗎？”大家爭著回答，你一句，我一句，七嘴八舌的`，樂得不可開交。下課鈴響了，大家都還舍不得離開呢！ 我喜歡機器人老師。