每個(gè)人都自己的理想，有的人想成為醫(yī)生，有的人想成為律師，有的人想成為記者，有的人想成為工程師，有的人想成為……而我卻想成為一名老師，成為一名到山村任教的志愿者。

　　每當(dāng)我在電視上看見那些因?yàn)樨毨Ф喜黄饘W(xué)的孩子，成為老師的念頭不斷的在心頭涌動(dòng)，我多么想現(xiàn)在就飛到這些孩子們身邊，成為他們的老師，成為孩子王，像我的語文老師那樣從簡單的拼音字母教起，讓他們每個(gè)人都能寫出瑯瑯上口的好作文;像我的數(shù)學(xué)老師那樣把他們帶到那神奇的數(shù)學(xué)殿堂，開拓他們的思維，開動(dòng)他們的大腦;像我的美術(shù)老師那樣畫出栩栩如生的動(dòng)植物，讓他們描繪出心中美好的世界，我還要……成為這樣的老師，是我從小的愿望。

　　“老師”多么普通的一個(gè)名字，但他卻像一支蠟燭默默的燃燒著，像一位園丁辛勤的培育著學(xué)生，使許許多多的孩子長大成為國家的棟梁，而山村的孩子們更加需要傳授給他們知識(shí)的老師，所以，我更想成為一名普普通通的山村老師。