英語老師(孫瑤老師)
從一年級到六年級我們班換了不少英語老師,但是,在三年級時是孫瑤老師教我們英語,難忘的老師英語作文。
以前英語對我來說只是枯燥無趣的,但,上她的英語課,英語成了一種樂趣。是她把我們班的同學帶進了英語的世界。
在開學時,上英語課我總是不認真聽講。但,一天老師叫我發言(讀課文)我流利地讀下每一個字詞,老師見了,淡淡的一笑,說:“一二年級的英語其實很簡單,只要你努力補習功課,你一定是一名優秀的好學生,成績一定也會上來的!”從那以后,我永遠的記住了她的話...
還記得,每當上她的課,我的眼睛就不由地盯著她手中那一本粘貼,那小小的粘貼是那么的可愛漂亮。所以我為自己設定了一個目標,是:每節課必須得到一個以上的粘貼。從那以后,在課堂上總是能看到我積極發言、努力思考的情景。在家里努力補習功課。那時候書上的每一個粘貼都是那么的珍貴,喜愛...
從那以后,我覺得上英語課不是那么枯燥無趣的,每一節英語課都是那么的有趣好玩。英語成了樂趣,使我越來越愛上了英語課,更愛上了英語老師。
我永遠忘不了那淡淡的微笑,永遠忘不了她的那句話,永遠忘不了那手中一本粘貼...
她使我難忘!
數學老師(聶老師)
剛開學,到學校來第一個迎接我的是您——聶老師。從一年級到二年級時,我們的班主任您——聶老師。每當上她的課,同學們的注意力都非常集中,大家都被她精湛的教學所吸引,小學生作文《難忘的老師英語作文》。她講的課條理清楚,通俗易懂,效果顯著。他講完課,總能節省下一些時間讓大家做練習,做作業,并對作業題里的難點進行指導。可見課前她花費了不少心血,精心準備,認真上好每一節課。而更可貴的是她的因人施教的方法。那就是對學習好的同學加發比較難的"加餐"題。這是另外出的題目,寫在小小的一張紙上,讓這些同學在交一般作業時一并上交給老師批改,從而使這批學習好的同學能更上一層樓,并帶動學習差的同學,以形成你追我趕,先進帶后進的良好學習風氣。這些超前的學習好的尖子學習勁頭被鼓起來了,學習差的同學,因為一般性的題目難度不大,都還吃得消,從而增強了學習信心,能很好地完成作業,并向學習好的同學看齊,迎頭趕上。這樣,好的同學超前拔尖,差的同學勇往直追,產生了良性循環。
她就是一平凡但又偉大的老師。
她的對工作一絲不茍的精神,使我難忘!
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