篇一：我的“另類”老師

　　自從上了初中，我的老師還都挺“另類”的嗎！

　　最愛變化的老師——王老師

　　任職：班主任任期——2年

　　按理說，班主任應(yīng)當(dāng)像古代的大將軍一樣——“一言既出，駟馬難追”。但說起我們這位王老師，他做事情總是變個(gè)不停。一會兒這樣決定，一會兒又那樣決定。得！他自己倒是痛快了，可把我們累得夠嗆。

　　記憶力超強(qiáng)的老師——侯老師

　　任職：英語任期：2年

　　侯老師上課的時(shí)候，尤其是給我們講題的時(shí)候，每道題她都能將頭頭是道。講完之后她竟然還能記起幾天、幾星期、甚至幾個(gè)月以前學(xué)過的這個(gè)知識點(diǎn)在哪個(gè)資料書的哪一頁的那一個(gè)地方，記憶力真是超強(qiáng)哇！

　　最勤奮的老師——孫老師

　　任職：數(shù)學(xué)任期：2年

　　如果你在我們教室仔細(xì)觀察的話，我們的孫老師簡直就像一個(gè)擁有超強(qiáng)馬力的發(fā)動機(jī)似的，不停地在黑板上寫啊寫啊，寫完了又擦，擦完了又寫。還不厭其煩的給我們講一些數(shù)學(xué)問題。跟我們的“懶蛋”（王老師）完全不一樣（王老師一節(jié)課最多只寫5個(gè)字。嘻嘻?。?。

　　最尷尬的老師——宋老師

　　任職：生物任期：1年

　　由于和宋老師接觸的時(shí)間不長，所以我們上生物課總是怪怪的。不只是對以前生物老師的懷念，還是故意找茬。上生物課時(shí)基本上是最亂的一節(jié)課了。老師在上面講著，我們卻在下面演著“大鬧天空”、“猴子撈月”……看著老師充滿烏云的臉色，真是尷尬呀！

　　大家說我的另類老師怎么樣呢？快給我打個(gè)分吧！

篇二：我的另類老師

　　這學(xué)期，我們班的語文老師換了。聽他教過的學(xué)生講，這個(gè)李老師有點(diǎn)另類，相處一段時(shí)間后，我們確確實(shí)實(shí)感覺到了他的另類。

　　學(xué)《船長》這篇課文時(shí)，李老師要求我們用“曼”這個(gè)字組詞。在沉默了十幾秒鐘后，一位同學(xué)舉著字典說了“輕歌曼舞”這個(gè)詞。李老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他坐下后，又問：“還有什么詞？”教室里是“刷刷刷”，一聲連著一聲的翻字典、翻《課課通》的聲音。響聲結(jié)束了，沒有一個(gè)人舉手。李老師顯然有點(diǎn)不高興，他扁了扁嘴說：“大家仔細(xì)想想，這個(gè)字很好組詞，我們經(jīng)常碰到！”又沉默了十幾秒鐘，我們班的調(diào)皮大王吳翔突然站了起來油腔滑調(diào)地說：“奧特曼！”呀，這下他可要倒霉了！雖然“曼”這個(gè)字主要是譯外來音，用人名組詞沒什么大礙，但你組“奧特曼”這個(gè)不太入大人“法眼”的詞，想必是要挨罵了！可誰知，李老師一揮手臂，大喝一聲：“對！‘曼’這個(gè)字組人名沒關(guān)系，吳翔同學(xué)表現(xiàn)很好，很膽，大大家要向他學(xué)習(xí)！”這一下，許多同學(xué)的嘴立刻變成了“o”字型。

　　一次，二節(jié)課后，我們班同學(xué)差不多跑沒影了，只有漫畫迷徐凱還在教室“苦讀”他的《漫畫大王》。李老師不知怎么轉(zhuǎn)悠到教室里來了。他悄悄走到正聚精會神看漫畫的徐凱面前，拍了拍他的肩問：“看什么呢？”徐凱嚇了一大跳，看著一臉壞笑的李老師，支支吾吾地說：“沒，沒看什么。”“是漫畫吧？”李老師邊說邊從徐凱手中抽出準(zhǔn)備藏進(jìn)書包的漫畫書，然后又向徐凱笑了笑，向門口走去。正當(dāng)徐凱直抱怨自己真倒霉，被老師沒收了漫畫書的時(shí)候，李老師忽然轉(zhuǎn)過身說：“徐凱，不要小氣，老師我借書從來都不超過一個(gè)星期的?！蔽覀儙讉€(gè)在場的同學(xué)差點(diǎn)暈倒。