【篇一:我的老師】
我們的劉老師是我在育賢小學認識的第一位老師,她既是我們的第一位班主任,也是教了我們三年,對我們有著很深感情的老師。
記得在一年級入學測試時,當我緊張地走進教室里,只見一位戴著眼鏡,面容和藹可親的老師坐在那里,她親切的話語,消除了我的緊張,隨后,測試非常順利,最后老師讓我背了一首《登幽州臺歌》后,滿意的讓我走了。出來后,爸爸媽媽趕緊問我怎么樣,我笑著說:“沒事呀。”開學后,我才知道,她就是我們的班主任。
劉老師對我們班的每個同學都非常地關心和了解。一開始,我的發音總是不太準確。劉老師總是鼓勵我,上課時,讓我多回答些問題,平時多讀多看一些好的課外書,很快我有了很大提高,劉老師又讓我同其他同學代表我們班多次參加了古文詩詞表演,使我有了很大進步。
劉老師現在已經不當我們的班主任了,但她對我們的班級,對我們每個同學還是像從前一樣負責和關心,我們班里的很多大事,馬老師也總是和劉老師一同商量解決,現在,我們也總是能經常看到劉老師忙綠的身影。
【篇二:我的老師】
我踏進小學校門遇到的第一位老師是云老師,她已經陪我走過了三年的校園生活。
云老師是一個年輕漂亮的女老師,個子不高,長著一頭烏黑的頭發,一雙炯炯有神的眼睛鑲在可愛的瓜子臉上,經常面帶微笑。
記的剛上小學的時候,我拿筆的姿勢不正確,老師手把手教我如何拿筆。但是,當老師不注意的時候,我又恢復了錯誤的姿勢,她發現后,不但沒有生氣,而且還很耐心地對我說:“如果你不能改正這個錯誤的姿勢,將來寫字不但會比別人慢好幾倍,還會影響字的清晰和美觀,甚至影響你的視力。”老師就這樣給我苦口婆心地講道理,并請同學和父母監督我的握筆姿勢。現在,我已經切身感受到了正確拿筆的好處,也體會到了云老師的用心良苦。別看這事小,但云老師也要求我們認真對待。也許這就是云老師常說的:“勿以事小而不為之。”
云老師在學習上對我們的嚴格要求,看似不近人情,但是在生活中她其實非常關心、愛護我們。在生活上關心我們。一次我在玩耍時,不慎將手劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了,并貼上了創可貼。我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪我非常慶幸遇到這樣一位好老師,我喜歡她。
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