這學期我們的音樂老師是位新老師，他姓王，我們叫他王老師。

　　我剛見他第一面，給我的印象就是：王老師是個平易近人的好老師。因為是新老師來上課，所以大多數同學都很認真，但還是有些“不法份子”出來亂攪和把一節好好的課搞的亂七八糟，可王老師并不生氣，只是盯著吵嚷的地方等那處“水平如鏡”后，才心平氣和的說：“40秒。”

　　緊接著吵嚷聲又開始“微波蕩漾”過了一會兒發展到“波濤洶涌”王老師等安靜后只說：等安靜后只說：“15秒，有進步！后來，同學們都像被封住了嘴，教室里很安靜。

　　王老師不但上課方法獨特而且生性幽默，關心學生。

　　有一次放學回家，途中我們遇見王老師，便與他結伴同行。在路上婁成炯說：“一王老師同行真是三生有幸。”沒想到王老師嚴肅地說：“你這話是在貶我還是在夸我？”王老師又嚴厲地說：“如果以后說這種話會讓人誤解的，千萬不要油腔滑調。”王老師的這番話使我受益非淺。

　　走了一會兒，路過火鍋店，我們便和王老師聊起了關于火鍋的事。正好王培齊用他那沙啞的聲音說話，王老師便提醒他說：“你是不是吃過火鍋？吃過的人十有八九是這樣的。” 王培齊則似懂非懂地點了點頭。

　　無意間我問王老師：“老師，你家住哪兒？”王老師用他教我們的那首歌哼道：“我家住在那大海邊。”王老師在買水果時，我們已經走了很遠，回頭一望，才發現王老師往水果攤對面的小巷子走去。

　　我心想：王老師家真的住在大海邊嗎？