在學(xué)校我認(rèn)識(shí)了不少老師,但其中讓我印象最深刻的就是我的地理老師。以下是小編給大家整理的我的地理老師作文3篇,喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。

我的地理老師作文1
在我的成長(zhǎng)旅途中。有著許許多多,不計(jì)其數(shù)的老師為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)著。在我的成長(zhǎng)路上,有一位十分讓我敬佩的老師,他就是我的地理老師吳潔云。
我的地理老師每天戴著一副眼鏡,穿著筆挺的西裝,個(gè)子很高的,看起來(lái)很結(jié)實(shí)的一位老師。
我的地理老師有著一個(gè)特點(diǎn):人不犯我,我不犯人。人若犯我,百倍奉還!因?yàn)樗且晃黄綍r(shí)很溫柔,又有耐心的老師。但是,老師的眼睛有一點(diǎn)小毛病。如果有一位同學(xué)嘲笑他,弄得他十分生氣。那時(shí),他可就是一位威震八方的老師。那種氣勢(shì),讓所有人都望而生畏。所以,整個(gè)七年級(jí)都沒(méi)有一個(gè)人膽敢惹他!
在我的眼中,地理老師是一個(gè)善于教學(xué)的優(yōu)秀老師。因?yàn)椋看紊险n都會(huì)講到許多與教學(xué)有關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象。所以,每次地理課都以這種獨(dú)特的教學(xué)方式,贏得了眾多學(xué)生的敬愛(ài)。不僅在教學(xué)上他是一位好老師,在平時(shí)也是一位性格開(kāi)朗、善于言笑的一個(gè)人。
他對(duì)我們寄予了許多關(guān)心。所以,我對(duì)地理的熱愛(ài)十分深厚。現(xiàn)在,我十分感謝地理老師。
地理老師在與其他的老師相比之下,表現(xiàn)出了他的與眾不同!所以,他是指引我人生方向的一顆明星。
我的地理老師作文2
我的地理老師姓伍老師,自初一上期開(kāi)始教我們班的地理一直到生地會(huì)考。現(xiàn)在距生地會(huì)考已有幾個(gè)月的時(shí)間了,而我們也有幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到伍老師了。但他的形象仍像一幅畫(huà)般在我心中揮之不去。
他戴著一副方框眼鏡,講起話來(lái)一對(duì)小眼睛便隱藏在這幅眼鏡后面。他留著標(biāo)志性的騷氣中分發(fā)型,在學(xué)校中看到這發(fā)型想都不能想一定是他。他一張嘴說(shuō)話就可以發(fā)現(xiàn)他年紀(jì)輕輕就已經(jīng)掉了一顆座牙了。他對(duì)我們要求嚴(yán)格,他常常這樣警告我們:我先敲你警鐘,作業(yè)沒(méi)寫完或者該背的沒(méi)背的,不好意思,我“請(qǐng)”你站到外面去。我對(duì)他又愛(ài)又恨,愛(ài)的是他那幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格,恨的是他對(duì)我們的嚴(yán)格要求,以及兇起人來(lái)時(shí)六親不認(rèn)的語(yǔ)氣。但在那件事后,我竟發(fā)現(xiàn)了他慈愛(ài)的一面。
那天下午,天空上烏云密布,仿佛是要下雨,又仿佛在暗示什么令人悲哀的事即將發(fā)生。那時(shí)正處于地理課之前的課間休息。我正瘋也似地與同學(xué)們打鬧,這時(shí)我看到同學(xué)們都拿出了一張張?jiān)嚲恚冶愀械胶芤苫蟆U媸遣粏?wèn)不知道,一問(wèn)嚇一跳。我一問(wèn)同桌才知道這原來(lái)是周末的地理作業(yè)。我整個(gè)周末都在外公家玩,竟然忘了這么一回事。于是我便變的焦頭爛額起來(lái)。拿起筆與試卷胡亂寫了一通。正在此時(shí),上課鈴就像和我作對(duì)似的,匆匆的響了起來(lái)。于是我便心想:完了!又沒(méi)好果子吃了!
過(guò)了一會(huì)兒,伍老師便邁著大步意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)了教室。這時(shí)我的心沉到了谷底。原本想象著伍老師有事不來(lái)的僥幸心里頓時(shí)蕩然無(wú)存。伍老師清了清嗓子,隨即便說(shuō)到:“好,都別講話了。拿出上周五我發(fā)的試卷,我先檢查一下你們做了沒(méi)有,再來(lái)講評(píng)。”聽(tīng)到他說(shuō)要檢查,我徹底做好了思想準(zhǔn)備:一定要完蛋了!同時(shí)我的心中也不禁充滿了后悔,后悔沒(méi)有做試卷。想著,伍老師就查出了幾個(gè)沒(méi)做的,他們都不得不站了起來(lái)。終于,他馬上就要檢查到我了,我心中彌漫著恐懼以及尷尬。他緩緩的拿起了我的試卷,仔細(xì)地看了一遍。隨即便把試卷使勁拍在了我的桌上,幾乎是歇斯底里的怒吼道:“站起來(lái)!”同時(shí)又用憤怒的眼神盯了我一眼。這時(shí)他那隱藏在眼鏡之后的一雙小眼睛,仿佛充滿了“殺機(jī)”。使人感到無(wú)盡的恐懼。于是我立馬便站了起來(lái),怕他再對(duì)我進(jìn)行“言語(yǔ)恐嚇”。
當(dāng)伍老師檢查完的時(shí)候,他走上了講臺(tái),怒吼道:“竟然有20多個(gè)人沒(méi)寫,你們就站著聽(tīng)算了!”這時(shí),班主任劉老師恰恰走了進(jìn)來(lái)。聽(tīng)到了這句話,于是她便冷冷的說(shuō)到:“你們都出來(lái),別聽(tīng)課了,我來(lái)好好教育教育你們。”說(shuō)著,她還揮了揮手中的教鞭。
聽(tīng)到這話,伍老師就像個(gè)受了驚嚇的小孩,連忙說(shuō)道:“劉老師,這不好吧,課還是要聽(tīng)的,不聽(tīng)課他們就更不會(huì)做了。要教育他們應(yīng)該在下課再教育吧!”這時(shí),他之前臉上的憤怒之色全無(wú),眼神中充滿了誠(chéng)懇,像極了一個(gè)正在懇求父母買玩具的孩子。可劉老師竟然還不同意,若無(wú)其事地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,他們哪里有幾個(gè)讀書(shū)厲害的呀!就幾個(gè),不要緊。”伍老師卻仍不甘心,理直氣壯地說(shuō):“不行,這課他們一定要聽(tīng),不然他們就難有提高,我要對(duì)他們所有人負(fù)責(zé)。”劉老師聽(tīng)了這話,便妥協(xié)了。接著伍老師便開(kāi)始了講試卷。這節(jié)課雖然仍是站著上的,可我的心卻像吃了蜜糖一樣甜。
七年級(jí)下期發(fā)生的這件事,使我對(duì)伍老師的印象大有改觀。我為我有一個(gè)這樣教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師而自豪。
我的地理老師作文3
人的一生需要許多許多位老師,你瞧,這剛和小學(xué)老師道離別,初中又認(rèn)識(shí)了那么多老師,每一位老師都是惹人喜愛(ài),而留給我印象最深的便是地理老師了。
我們的地理老師啊,您可是位老教師,要論輩分那我可要叫您聲“爺爺”了。在這一個(gè)學(xué)期里,您留給我們的印象就是,總是穿著一身地地道道的中山裝,一雙皮鞋又黑又亮。再加上您那好幾百度的老花鏡。真可謂是經(jīng)典。不過(guò)我們就喜歡您這樣,每每上課總是一手抱書(shū),一手拿個(gè)地球儀。一看便知道您是博時(shí)多才,令人傾佩。
我和藹可親的地理老師啊,您的話語(yǔ)總能滋潤(rùn)到我心田。您那一聲聲經(jīng)典的口頭禪也是讓同學(xué)們學(xué)了又學(xué)。在課上,您一邊做板書(shū)還不忘同學(xué)們。一節(jié)課,您就像是我們年邁的老父親一樣,不時(shí)的問(wèn)我們“這個(gè)字,你們會(huì)寫嗎?”當(dāng)我們齊聲聲說(shuō)了聲“會(huì)!”時(shí),您又豎起了大拇指夸贊道:“哎呦,咱五班的孩子就是好呀!”然后又情不自禁的反問(wèn)道:“真會(huì)?不會(huì)可要說(shuō)呀!”當(dāng)我們?cè)俅锡R聲聲說(shuō)了聲“會(huì)!”時(shí),您會(huì)心的笑了,我們也笑了,您可不知道,剛開(kāi)始,我們還真搞不懂:這么簡(jiǎn)單的字,我們都上初一了難道還不會(huì)寫嗎?可后來(lái)我們才明白您這不是讓我們專心聽(tīng)講、好好做筆記嗎?在您眼中,我們可都是小孩子呀。
我敬愛(ài)的地理老師啊,您的言行總能令人敬佩。您知道一些地理知識(shí)既是重點(diǎn)又是難點(diǎn),但講起來(lái)總是讓我們昏昏欲睡,您看到一些同學(xué)快睡著了,從來(lái)不批評(píng)他們而是湊近前去,“我的寶貝呦!別睡著了,”然后再一本正經(jīng)地告訴大家:“這部分聽(tīng)著有點(diǎn)難,可得用心聽(tīng),咱五班可是最棒的,是這個(gè)。”您豎起了大拇指,其實(shí)在我心里早已牢記這句話,一犯困,就激勵(lì)自己,“五班是最棒的,我也是最棒的,可不能睡啊。”后來(lái)只要上您的課,課前同學(xué)們都跑到水房沖沖臉,目的就是一定要好好聽(tīng)您的課。您看,您在我們心目中是多么重要呀!
我最喜愛(ài)的地理老師啊!我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您那一聲聲“好孩子”您雖不像年輕教師一樣活力再現(xiàn),但您那慈祥的面孔,還有您那暖人心的話語(yǔ)卻給我留下了很深的印象。
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