教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。提供了忘不了老師作文，歡迎欣賞。

　　忘不了老師作文1

　　時間像流水似的過去了，親愛的孫老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說啊！

　　記得剛上五年級的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著孫老師，別叫我，別叫我，可是，你還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會沖我發火，可是，我沒有想到你不但沒有責怪我一句，反而親切的對我說你不用害怕，其實你還是表現得很好的。你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學習中，我流暢的回答著老師們的問題。

　　每當我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關懷和鼓勵，我從一個不懂事的學生成為了一個合格的學生。

　　我真想大聲的對您說：敬愛的孫老師，我真的是忘不了你。

　　忘不了老師作文2

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”這就是我一年級的班主任王老師。

　　王老師20多歲，白皮膚，大眼睛，櫻桃嘴邊還有一對甜甜的酒窩。別看她年輕，可他把全部身心都投入到教育事業中去了。我曾經把她比作園丁，但是有人更形象地說她是紅燭。

　　一次語文考試，我只考了78分，心里難過得連飯也吃不下。放學后，王老師把我叫到辦公室，溫柔中帶有幾分斥責的問我：“你平時成績一直不錯，這次怎么……”說著皺起眉頭，一聲不響地看著我。我頓覺一陣羞愧，臉頰燙得像燃燒，不好意思的說：“我前天發燒了……”“噢，老師錯怪你了。”還沒等我說完，老師就搶著說：“那么我們一起來分析一下考卷。”我臉更紅了，心中既慚愧又感動。我為自己尋找客觀理由推卸責任而慚愧，為王老師寬宏大量的自責而感動。王老師那深刻的分析，如同涓涓細流注入我干渴的心房。窗外知了叫聲不絕，王老師講的汗流滿面。我看著老師，心里挺不好意思，我真想化作一滴甘露去滋潤老師的咽喉，真想化作一塊手絹去抹掉老師的汗珠，真想化作一股涼風帶走老師的炎熱。老師對我如此關心，我還好意思不認真學習？從此以后，我更加刻苦的學習，成績也有所提高。到了期中考試，我更是認真復習。俗話說，功夫不負有心人。我的考試成績終于從原來的“中游”感到了前五名。

　　五年來，教過我的老師有很多，但是我最崇敬的就是王老師，我永遠也忘不了她。

　　忘不了老師作文3

　　老師，您是水，滋潤著我們這些幼苗;您是火，點燃了我們的心靈;您是光，溫暖著我們的心窩。

　　時光如流水，轉眼間，我已是五年級的學生了。回憶我跨進三年級的門檻時，一位年輕秀氣的老師教我們數學。她就是張老師。讀著《師恩難忘》，一件件小事浮現在我的眼前。

　　“王凱95分，曹欣悅100分......”聽到這個成績，我臉上笑得像朵花，心想：張老師肯定要表揚我了。可沒想到，張老師不但沒有夸我，而且好像若無其事的樣子。她淡淡地看了我一眼，似乎在說：“考卷不難，考一百分是應該的。”因此評講考卷時，我仍是專心致志。以后上課時，我也從不馬虎，生怕與100分擦肩而過。

　　不久后的數學抽考我又得了滿分。這次張老師變了。輪到我上去登記分數是，她笑瞇瞇的拍了拍我的肩膀，溫柔的眼神如同春天溫暖的陽光。她好像在說：“假如我以前表揚你，你還會有這樣的成績嗎?你可要繼續努力啊!”從此，我更加自信，更加勤奮，并時刻提醒自己：勝不驕，敗不餒!

　　張老師平易近人，教學有方，因此我的數學成績經常名列前茅。在我記憶的珍珠里，還有一顆，雖小，卻閃爍著耀眼的光芒。

　　老師您對我的教育之恩我難以忘懷，在此我真心地向你道聲“謝謝!”，感謝你的我的栽培。

　　忘不了老師作文4

　　同學們，你們心中一定有一位你們敬重的老師吧，是啊！老師就像天上的雄鷹，教會了我們在知識的天空飛翔。下面就來談談我心目中一位最敬重的老師吧。

　　我的合唱老師十分幽默，在課堂上他把乏味的知識變成了好玩有趣的東西，讓我們在游戲中學習知識，在故事中得到了良好的教育。

　　記得又一次，一位同學到快下課的前10分鐘才到，這時正是老師講得最投入的時候，只聽“咚咚！咚咚！”，老師開門后才發現，是吳佩佩同學遲到了。頓時，教室里鴉雀無聲，大家把目光都投在了這位吳小佩同學身上，看一看老師究竟要怎樣處罰這位遲到了二十多分鐘的同學。

　　老師微笑著走到到吳小佩同學的座位前，幽默地說了一句：“佩佩，你今天怎么來這么晚呢？是去吃大餐了？還是去夢游忘了時間？我不管你為什么，你今天失蹤那么久，但下次你再失蹤，你的合唱隊可就要搬家”。同學們聽了哈哈大笑，吳佩佩也笑了，因為她聽出了老師話中的含意。此后，她再也沒有遲到過。

　　還有一次，同學們唱歌唱的十分散亂，聲音如同豬嚎叫一番。老師皺了皺眉頭，不悅的說：“小小豬，你們吵夠了沒有？你們聽聽，這叫合唱嗎？叫豬叫吧。低聲部是老豬，中聲部是年輕豬，高聲部是小豬。”

　　同學們聽了十分慚愧，不好意思低下了頭。調整狀態再唱了一次，聲音就變得整齊多了。

　　你們說，我的合唱老師是不是十分幽默呢？

　　忘不了老師作文5

　　老師，六年了，您教會了我許多知識，許多道理，但我卻什么也沒有回報您，我永遠也忘不了您，是您培養了我，是您為我打好了基礎。如果我長大了有什么成就的話，功勞最大的就是您。六年前，我還是很小的時候，您帶著我進入了教室。您又介紹同學們和我相識，使那一張張陌生的面孔變得熟悉起來，仿佛以前就認識一般，也讓我認識許多好朋友，讓我擁有了最珍貴的友誼。

　　在學習上，又是您，在我的讀后感上，寫了表揚的語言，使我受到了鼓勵，讓我對自己的充滿了信心，也讓我對學習產生了興趣，原本我覺得很枯燥的學習變得生動起來，不再那么討厭，是那么的有趣。

　　我就像是您親手栽培的一棵小樹，我和您已經培養出了深厚的感情，已經舍不得離開您，雖然有時我做錯了事，您批評了我，我當時也非常難過，非常“恨”您，但是，現在回想起來，卻是另外一個全新的感受，覺得心中非常溫暖，仿佛那批評已經不再是批評，而是表揚。想起您，就會有無比有溫暖。您的每一句話，每一個動作，都深深的烙在我的腦海中。

　　在我考試考得不好的時候，您叫我不要灰心，以后考得好一點，是您鼓勵了我；在我得意、驕傲的時候，您說“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，是您指引了我；在我遇到挫折時，是您安慰了我。

　　老師，沒有您，也就沒有我今天的知識。老師，我永遠也不會忘記您!