老師是紅燭,點(diǎn)燃自己照亮別人;老師是春蠶,吐盡自己最后一根絲線。下面是小編為你整理了初識(shí)的老師作文,希望能幫助到您。

初識(shí)的老師作文(1)
進(jìn)入華英中學(xué),認(rèn)識(shí)的第一個(gè)老師就是我們的班主任廖老師。他個(gè)子中等,他長(zhǎng)得不胖不瘦,戴著一幅眼鏡,炯炯有神,一看就一個(gè)滿腹經(jīng)綸的人。
廖老師可厲害了!他帶的上屆畢業(yè)生,現(xiàn)在正在一中讀高一,三個(gè)奧賽班中,前五名基本都是他的學(xué)生,廖老師教給了我們這樣一個(gè)道理“不想當(dāng)將軍的兵,不是好兵”。他是這樣要求我們也是這樣要求他自己的,他的標(biāo)準(zhǔn)是“高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求”。在廖老師的熏陶下我受到啟發(fā)很大。
廖老師可狠了!上個(gè)星期軍訓(xùn)上我好好認(rèn)識(shí)了廖老師,他比我們的教官還狠,在烈日炎炎之下,他和我們同呼吸,共命運(yùn),當(dāng)我們違紀(jì)沒練好時(shí),讓你享受神鞭之苦,在男生中沒吃過他鞭子的幾乎等于零。一個(gè)星期下來我們成了非洲士兵,廖老師也當(dāng)了將軍,我們班也當(dāng)上了榜魁。在那一刻我們歡呼,我們?nèi)杠S,這是我們59顆心連在一起的象征,組成了心連心的大集體。
廖老師可神了,他練就了一門絕世武功,彈指神功。課堂上廖老師正在講x、y、z,有些同學(xué)有眼不識(shí)泰山,公然和廖老師唱起了對(duì)臺(tái)戲,廖老師出招了,刷的一下,粉筆頭從講臺(tái)上飛到那個(gè)同學(xué)的身上,不偏不斜打中了要害,同學(xué)閉了嘴,廖老師又開始了數(shù)學(xué)之旅。
廖老師啊!在我們頑童眼里,您是真正的園丁,您在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。嚴(yán)師出高徒。廖老師,我們的生活因?yàn)橛辛四愣剩愕纳钜驗(yàn)橛辛宋覀兌W亮!
初識(shí)的老師作文(2)
都說"八仙過海,各顯神通,"來到新的班級(jí)后,教我的老師們就像八仙們一樣,盡自己最大的努力,把知識(shí)傳授給他的學(xué)生們。老師們的音容笑貌也深深的刻在我的腦海里,成為我生命中的一個(gè)永恒的回憶。而最讓我難一忘卻的是我的語文老師。
語文老師有一頭令人羨慕的飄逸的秀發(fā),鼻梁上架著一副眼鏡,增添了幾分嚴(yán)肅。老師談吐幽默,風(fēng)度灑脫,整個(gè)人散發(fā)著青春與活力。
老師講課很生動(dòng),同學(xué)們總統(tǒng)能在愉快的氣氛中接受知識(shí),不斷探索新奧妙。而我也被老師那睿智的話語所深深的折服。
老師其實(shí)也很嚴(yán)肅,我們班的一些調(diào)皮的同學(xué),平日里總愛瘋打鬧的,在老師面前也就是孫悟空遇到如來佛祖,還不是被壓在五指山下,被老師枝治得服服帖貼的。
不過,老師平日里對(duì)待同學(xué)和藹可親,要是那位同學(xué)病了,老師就會(huì)為同學(xué)端水送藥,照顧的無微不至的。
有一次,語文老師對(duì)我們說“現(xiàn)在天氣變冷了,大家最好是多穿點(diǎn)兒衣服,別感冒了。感冒了既要打針吃藥,還會(huì)耽誤學(xué)習(xí),所以大家平時(shí)要多穿些衣服!”聽了老師的話,一股暖流涌上我的心田。
這就是我的語文老師,一位人見人愛的語文老師。
初識(shí)的老師作文(3)
在讀寫班里,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)幽默、風(fēng)趣的黃老師。沒想到和黃老師第一次見面,我就出了“丑”。
課間,黃老師和我聊天。黃老師問我:“你上午在干什么?”我回答說:“在練書法。”黃老師看著我手里的簽字筆又問:“你練書法也是這支筆呀?”我回答說:“不是的。”我正準(zhǔn)備說鋼筆在學(xué)校沒帶回來,黃老師就搶先問道:“你的鋼筆放在哪兒了?”我說:“鋼筆在學(xué)校。”我接著又說鋼筆壞了十支。黃老師說:“我十年用一支鋼筆,你一年用十支鋼筆。”我怕黃老師說我浪費(fèi),忙說:“我十支鋼筆也用了十年。”黃老師疑惑地問:“你幾歲了呀?”我回答十歲了。黃老師用驚奇的目光看著我:“這就奇怪了,難道你從生下來就每年用一支啊?”哎呀!黃老師套住了我的話題,而且周圍的同學(xué)都哄堂大笑起來。這時(shí)候,我才知道黃老師的厲害——愛觀察,善分析。
在家里,全家人都說不過我,可今天剛到這兒,我就被黃老師“馴服”了。這真是“人外有人,天外有天”,“鹵水點(diǎn)豆腐,一物降一物”呀!
今天,我算認(rèn)識(shí)了這個(gè)幽默、風(fēng)趣,又厲害的黃老師了。
初識(shí)的老師作文(4)
我們新來的英語老師姓王,同學(xué)們都叫王老師。我是開學(xué)的第一天認(rèn)識(shí)她的。王老師一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),眼睛閃閃發(fā)亮,像鑲著的兩顆黑寶石,還有一張能說會(huì)道的嘴。
王老師能說一口標(biāo)準(zhǔn)的英語。第一次見面,王老師一走上講臺(tái),就說了一段非賞流利悅耳的英語。同學(xué)們都驚訝極了,可又感到莫明其妙。因?yàn)樗f的英語太流利了,可是又聽不懂什么意思。王老師好像看出了我們的心思,一句一句地解釋給我們聽。最后,她還一再問:“同學(xué)們,聽懂了嗎?”我多么希望將來也像王老師一樣能說一口標(biāo)準(zhǔn)流利的英語。
王老師還很溫和。她對(duì)待我們,就像對(duì)待自己的小弟弟小妹妹一樣。第一堂課上,王老師讓我們用英語做自我介紹。我本來就害怕發(fā)言,還要當(dāng)著這么多同學(xué)的面,就更膽小了。王老師緩緩地走到我的身旁,溫和地說:“加油,你是最棒的。我們都看好你!”聽了王老師鼓勵(lì)的話,我一下子來勇氣,馬上自信地站起來,用一段流利的英語進(jìn)行了自我介紹。同學(xué)們連連拍手稱好。我也不知道當(dāng)時(shí)哪來的那股勁兒。
這就是我們的新英語老師,能說一口標(biāo)準(zhǔn)的英語,而且對(duì)人又是這么溫和。
初識(shí)的老師作文(5)
新的學(xué)期開始了,各班的授課老師都發(fā)生了很大變化。我們六年(3)班,除了數(shù)學(xué)和英語老師沒變,其它學(xué)科都變了。
今天我要向大家介紹的是新任音樂課老師朱老師。朱老師她雖然不是新來的,可他以前從沒教過我,我對(duì)她也沒有特別注意過,也沒有任何接觸,可以說對(duì)她沒有什么印象。像其他新老師一樣。連她的名字都不知道。
本學(xué)期的第一堂音樂課是在開學(xué)后頭一周的周五進(jìn)行的。
“叮鈴鈴’’上課鈴聲響了。出于對(duì)新老師的好奇與期望,從朱老師走進(jìn)教室那一刻起,我的兩眼就沒有離開過她,總想在她身上發(fā)現(xiàn)點(diǎn)兒什么。這位朱老師,中等身材,穿著一套十分得體的藍(lán)色上衣和藍(lán)色裙子,馬尾辮梳得十分光潔,高高的鼻梁上架著一副漂亮的眼鏡,臉上總是掛著微笑。當(dāng)時(shí)我心里就想:朱老師雖人近中年,但穿戴入時(shí),落落大方,依然青春猶在,呈現(xiàn)出一副很有學(xué)問的樣子。
開始講課了,朱老師是那樣的沉著,按部就班,不慌不忙。首先,朱老師為我們編了一套音樂,分別表示起立,安靜和注意聽,連互相問好也用音樂表示。這樣一來,想維持課堂秩序就不用老師喊了。接著,朱老師給我們講了第一課:<<黨的關(guān)懷親親的哩>>。他邊給我們介紹邊帶我們唱。他講課時(shí),條理清晰,吐字準(zhǔn)確,用詞得當(dāng),語言優(yōu)美;做示范唱的時(shí)候,聲音是那么甜美,那么高雅,那么動(dòng)聽,充滿高昂的氣息,讓人陶醉。
說句實(shí)在話,我的音樂天賦很差,對(duì)音樂課一向不感興趣。聽了朱老師的一堂音樂課,我對(duì)音樂課的感情竟然發(fā)生了變化,由不愿上音樂課到盼著上音樂課。可見老師對(duì)改變同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣是多么重要。
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