老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。下面是小編為你整理了初識(shí)的老師作文，希望能幫助到您。

　　初識(shí)的老師作文（1）

　　進(jìn)入華英中學(xué)，認(rèn)識(shí)的第一個(gè)老師就是我們的班主任廖老師。他個(gè)子中等，他長(zhǎng)得不胖不瘦，戴著一幅眼鏡，炯炯有神，一看就一個(gè)滿腹經(jīng)綸的人。

　　廖老師可厲害了！他帶的上屆畢業(yè)生，現(xiàn)在正在一中讀高一，三個(gè)奧賽班中，前五名基本都是他的學(xué)生，廖老師教給了我們這樣一個(gè)道理“不想當(dāng)將軍的兵，不是好兵”。他是這樣要求我們也是這樣要求他自己的，他的標(biāo)準(zhǔn)是“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”。在廖老師的熏陶下我受到啟發(fā)很大。

　　廖老師可狠了！上個(gè)星期軍訓(xùn)上我好好認(rèn)識(shí)了廖老師，他比我們的教官還狠，在烈日炎炎之下，他和我們同呼吸，共命運(yùn)，當(dāng)我們違紀(jì)沒練好時(shí)，讓你享受神鞭之苦，在男生中沒吃過他鞭子的幾乎等于零。一個(gè)星期下來我們成了非洲士兵，廖老師也當(dāng)了將軍，我們班也當(dāng)上了榜魁。在那一刻我們歡呼，我們?nèi)杠S，這是我們59顆心連在一起的象征，組成了心連心的大集體。

　　廖老師可神了，他練就了一門絕世武功，彈指神功。課堂上廖老師正在講x、y、z，有些同學(xué)有眼不識(shí)泰山，公然和廖老師唱起了對(duì)臺(tái)戲，廖老師出招了，刷的一下，粉筆頭從講臺(tái)上飛到那個(gè)同學(xué)的身上，不偏不斜打中了要害，同學(xué)閉了嘴，廖老師又開始了數(shù)學(xué)之旅。

　　廖老師啊！在我們頑童眼里，您是真正的園丁，您在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。嚴(yán)師出高徒。廖老師，我們的生活因?yàn)橛辛四愣剩愕纳钜驗(yàn)橛辛宋覀兌W亮！

　　初識(shí)的老師作文（2）

　　都說"八仙過海，各顯神通，"來到新的班級(jí)后，教我的老師們就像八仙們一樣，盡自己最大的努力，把知識(shí)傳授給他的學(xué)生們。老師們的音容笑貌也深深的刻在我的腦海里，成為我生命中的一個(gè)永恒的回憶。而最讓我難一忘卻的是我的語文老師。

　　語文老師有一頭令人羨慕的飄逸的秀發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，增添了幾分嚴(yán)肅。老師談吐幽默，風(fēng)度灑脫，整個(gè)人散發(fā)著青春與活力。

　　老師講課很生動(dòng)，同學(xué)們總統(tǒng)能在愉快的氣氛中接受知識(shí)，不斷探索新奧妙。而我也被老師那睿智的話語所深深的折服。

　　老師其實(shí)也很嚴(yán)肅，我們班的一些調(diào)皮的同學(xué)，平日里總愛瘋打鬧的，在老師面前也就是孫悟空遇到如來佛祖，還不是被壓在五指山下，被老師枝治得服服帖貼的。

　　不過，老師平日里對(duì)待同學(xué)和藹可親，要是那位同學(xué)病了，老師就會(huì)為同學(xué)端水送藥，照顧的無微不至的。

　　有一次，語文老師對(duì)我們說“現(xiàn)在天氣變冷了，大家最好是多穿點(diǎn)兒衣服，別感冒了。感冒了既要打針吃藥，還會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，所以大家平時(shí)要多穿些衣服！”聽了老師的話，一股暖流涌上我的心田。

　　這就是我的語文老師，一位人見人愛的語文老師。

　　初識(shí)的老師作文（3）

　　在讀寫班里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)幽默、風(fēng)趣的黃老師。沒想到和黃老師第一次見面，我就出了“丑”。

　　課間，黃老師和我聊天。黃老師問我：“你上午在干什么？”我回答說：“在練書法。”黃老師看著我手里的簽字筆又問：“你練書法也是這支筆呀？”我回答說：“不是的。”我正準(zhǔn)備說鋼筆在學(xué)校沒帶回來，黃老師就搶先問道：“你的鋼筆放在哪兒了？”我說：“鋼筆在學(xué)校。”我接著又說鋼筆壞了十支。黃老師說：“我十年用一支鋼筆，你一年用十支鋼筆。”我怕黃老師說我浪費(fèi)，忙說：“我十支鋼筆也用了十年。”黃老師疑惑地問：“你幾歲了呀？”我回答十歲了。黃老師用驚奇的目光看著我：“這就奇怪了，難道你從生下來就每年用一支啊？”哎呀！黃老師套住了我的話題，而且周圍的同學(xué)都哄堂大笑起來。這時(shí)候，我才知道黃老師的厲害——愛觀察，善分析。

　　在家里，全家人都說不過我，可今天剛到這兒，我就被黃老師“馴服”了。這真是“人外有人，天外有天”，“鹵水點(diǎn)豆腐，一物降一物”呀！

　　今天，我算認(rèn)識(shí)了這個(gè)幽默、風(fēng)趣，又厲害的黃老師了。

　　初識(shí)的老師作文（4）

　　我們新來的英語老師姓王，同學(xué)們都叫王老師。我是開學(xué)的第一天認(rèn)識(shí)她的。王老師一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛閃閃發(fā)亮，像鑲著的兩顆黑寶石，還有一張能說會(huì)道的嘴。

　　王老師能說一口標(biāo)準(zhǔn)的英語。第一次見面，王老師一走上講臺(tái)，就說了一段非賞流利悅耳的英語。同學(xué)們都驚訝極了，可又感到莫明其妙。因?yàn)樗f的英語太流利了，可是又聽不懂什么意思。王老師好像看出了我們的心思，一句一句地解釋給我們聽。最后，她還一再問：“同學(xué)們，聽懂了嗎？”我多么希望將來也像王老師一樣能說一口標(biāo)準(zhǔn)流利的英語。

　　王老師還很溫和。她對(duì)待我們，就像對(duì)待自己的小弟弟小妹妹一樣。第一堂課上，王老師讓我們用英語做自我介紹。我本來就害怕發(fā)言，還要當(dāng)著這么多同學(xué)的面，就更膽小了。王老師緩緩地走到我的身旁，溫和地說：“加油，你是最棒的。我們都看好你！”聽了王老師鼓勵(lì)的話，我一下子來勇氣，馬上自信地站起來，用一段流利的英語進(jìn)行了自我介紹。同學(xué)們連連拍手稱好。我也不知道當(dāng)時(shí)哪來的那股勁兒。

　　這就是我們的新英語老師，能說一口標(biāo)準(zhǔn)的英語，而且對(duì)人又是這么溫和。

　　初識(shí)的老師作文（5）

　　新的學(xué)期開始了，各班的授課老師都發(fā)生了很大變化。我們六年（3）班，除了數(shù)學(xué)和英語老師沒變，其它學(xué)科都變了。

　　今天我要向大家介紹的是新任音樂課老師朱老師。朱老師她雖然不是新來的，可他以前從沒教過我，我對(duì)她也沒有特別注意過，也沒有任何接觸，可以說對(duì)她沒有什么印象。像其他新老師一樣。連她的名字都不知道。

　　本學(xué)期的第一堂音樂課是在開學(xué)后頭一周的周五進(jìn)行的。

　　“叮鈴鈴’’上課鈴聲響了。出于對(duì)新老師的好奇與期望，從朱老師走進(jìn)教室那一刻起，我的兩眼就沒有離開過她，總想在她身上發(fā)現(xiàn)點(diǎn)兒什么。這位朱老師，中等身材，穿著一套十分得體的藍(lán)色上衣和藍(lán)色裙子，馬尾辮梳得十分光潔，高高的鼻梁上架著一副漂亮的眼鏡，臉上總是掛著微笑。當(dāng)時(shí)我心里就想：朱老師雖人近中年，但穿戴入時(shí)，落落大方，依然青春猶在，呈現(xiàn)出一副很有學(xué)問的樣子。

　　開始講課了，朱老師是那樣的沉著，按部就班，不慌不忙。首先，朱老師為我們編了一套音樂，分別表示起立，安靜和注意聽，連互相問好也用音樂表示。這樣一來，想維持課堂秩序就不用老師喊了。接著，朱老師給我們講了第一課：<<黨的關(guān)懷親親的哩>>。他邊給我們介紹邊帶我們唱。他講課時(shí)，條理清晰，吐字準(zhǔn)確，用詞得當(dāng)，語言優(yōu)美；做示范唱的時(shí)候，聲音是那么甜美，那么高雅，那么動(dòng)聽，充滿高昂的氣息，讓人陶醉。

　　說句實(shí)在話，我的音樂天賦很差，對(duì)音樂課一向不感興趣。聽了朱老師的一堂音樂課，我對(duì)音樂課的感情竟然發(fā)生了變化，由不愿上音樂課到盼著上音樂課。可見老師對(duì)改變同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣是多么重要。